cuidando da água
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Cuidando da águaCuidando da água
TítuloIntrodução
TarefasProcessoRecursosAvaliação
WebQuest para a turma da 3ª WebQuest para a turma da 3ª sérisérie
IntroduçãoIntroduçãoA água é um elemento indispensável para a manutenção da vida.
Todo ser vivo tem grande quantidade de água no corpo e precisa dela para
sobreviver. Há animais que dependem da água para iniciar seu ciclo de
vida, como o sapo.
O ser humano pode suportar mais de uma semana sem comer, mas não
cosegue ficar mais de cinco ou seis dias sem beber água. Necessita de,
pelo menos, 2 a 2,5 litros de água por dia para que seu organismo funcione
adequadamente.
Apesar de a água ser tão importante para a vida e de nosso planeta ser
chamado de “planeta água”, a pequena porcentagem disponível para o uso
corre o risco de ser cada vez menor. Isso acontece devido ao mau uso que
o ser humano faz da água, desperdiçando-a e também contaminando-a.
Vamos conhecer as graves consequências da falta de qualidade da água para os seres vivos e em seguida vamos socializar
esse conhecimento, aproveitando para conscientizar o maior número de pessoas que conseguirmos a não gastar a preciosa
água de modo descuidado.
TarefasTarefas
Produzir folder explicativo, utilizando recurso de editor de texto.
Socializar o conhecimento adquirido, distribuindo os folders produzidos em região próxima à escola.
Pesquisar em sites os temas:• Doenças transmitidas pela ingestão de água ou
alimentos contaminados: cólera e hepatite infecciosa A;• Doenças causadas pelo contato com água
contaminada ou alimentos contaminados: Leptospirose;• Doenças transmitidas por insetos que se desenvolvem
na água: dengue;• Dicas de economia de água.
ProcessoProcesso1- Dividam-se em 5 (cinco) grupos, de acordo com os temas
escolhidos (Cólera, Hepatite A, Leptospirose, Dengue e dicas de economia de água);
2- Pesquisem em sites os temas escolhidos. Quanto as doenças sigam o roteiro:
• Doença;• Transmissão;• Sintomas;• Tratamento;• Prevenção;• Outras observações.
3- Preparar folder explicativo, utilizando o editor de texto. Não esqueça de enriquecer seu trabalho com imagens;
4- Socializar o conhecimento, distribuindo os folders em nossa comunidade.
RecursosRecursos
• http://www.dengue.org.br/• http://www.canalkids.com.br/saude/dengue/index.htm• http://drauziovarella.com.br/doencas-e-sintomas/hepati
te-a/• http://www.canalkids.com.br/higiene/guerra/colera.htm• http://www.brasilescola.com/doencas/colera.htm• http://www.abcdasaude.com.br/artigo.php?272• http://www.cesan.com.br/news.php• http://www.smartkids.com.br/especiais/agua.html• http://www.omeninomaluquinho.com.br/PaginaExtra/
default.asp?id=2253
AvaliaçãoAvaliaçãoO desempenho do grupo será avaliado de acordo com os seguintes critérios:
Objetivo Plenamente
atingido
Objetivo Parcialmente
Atingido
Objetivo Não Atingido
Pesquisa
Todos os dados pedidos
foram encontrados, compreendidos e
analisados.
Todos os dados pedidos
foram encontrados.
Não conseguiram analisar todas as fontes
de informações sugeridas.
Elaboração do folder
Informação completa, coerente, produção criativa e atrativa.
Informação completa, coerente, porém pouco
criativo.
Informação incompleta,incoerente e pouca
criatividade.
Trabalho em grupo
Grupo empenhado, papéis
definidos, participação de todos os alunos com ideias e informações.
Boa organização do grupo,
participação de todos os componentes.
O grupo não conseguiu se organizar e produzir
a tarefa solicitada.
Socialização
transmite as informações
estudadas com clareza, linguagem apropriada,
interagindo com o público.
Consegue transmitir as informações estudadas.
Dificuldade de transmitir
as informações estudadas.
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