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Curso - Taller Mineralogía para Niños
MC. Elizabeth Araux S.
FORO DE ORIENTACIÓN VOCACIONALCiudad de México
18 de Septiembre 2009
ANTECEDENTESBajo ingreso en carreras de ciencias de la tierra
Promoción de la carrera de Ing. Minero a nivel Bachillerato (a nivel regional)Estudiantes con carrera decidida
Falta de información sobre los que es la minería y su importancia vital para nuestra civilización.
COMITÉ DE VINCULACIÓN
Problemática compartida por todas las universidades que ofertan ciencias de la tierraExperiencias compartidas de difusión
Puertas abiertas Semanas académicas culturales
Primeras Experiencias
Escuela Primaria CEBPlática de Rocas y Minerales
Niños de tercero y cuarto añoLibros de Science – temas Mucho interés con las muestrasExperimentar y saber
Propuesta de ProyectoConcurso de Creatividad de la División de Ingeniería – primer lugarConcurso de Creatividad de la Universidad de Sonora – tercer lugar
Primer Curso
Culiacán 2006Centro de Investigaciones de SinaloaCursos de Verano100 niños
Segundo CursoHermosillo - CEDES – 2007
700 Niños – 5 días
Curso - Taller Mineralogía para Niños
Propuesta en el Comité de Vinculación de la Secretaría de EconomíaPropuesta en el comité organizador de la
Asociación de Ingenieros Mineros Metalurgistas y Geólogos de México.
Misión:
“Taller de Mineralogía para niños”pretende ser un espacio de enseñanza dinámica, interactiva y práctica, dónde los niños aprendan y fomenten su interés sobre los minerales y las ciencias de la Tierra.
Visión:
Se concibe como el primer curso práctico que sirva de introducción o acercamiento con los materiales inorgánicos que continuamente usamos en nuestro vivir.
Objetivos
El objetivo principal es el despertar el interés por los minerales, mediante la enseñanza práctica de las propiedades distintivas físicas y químicas de 7 minerales que se usan en nuestras labores cotidianas.Que el niño aprenda a reconocer las propiedades físicas y químicas relacionadas con la luz y la sensación de los sentidos en los minerales del curso y pueda extrapolar a otros.
Integrantes del curso - tallerCoordinadora10 instructores – estudiantes de la carrera de Ingeniero Minero110 niños por sesión
Modo de conducción del Taller:
Se forman equipos de 10 integrantes (máximo) con un instructorSe trabaja en mesas y sillas adecuadas para la completa integración de los participantes con el instructorSe trabaja con 7 minerales diferentes, repetidos algunos de ellos para que cada niño tenga una muestra.
Continuación…
Se utiliza un cuaderno de trabajo en el cual se lleva el registro de la dinámica del curso. Al finalizar se les obsequia una bolsita con los 7 minerales trabajados en muestras pequeñas.
Materiales10 mesas con 10 sillas cada una100 Muestras de minerales de medidas y pesos adecuados para la fácil visión y manipulación de los niños.10: Imanes, botellitas con HCl diluido, kit de dureza, porcelanas (más), cajas de colores y lápices
Veracruz 2007XXVII Convención Internacional AIMMGM300 niños 2 días
ResultadosCurso Taller
Estudiantes de la carrera de Ingeniero MineroMaterial renovado basado en las experienciasApoyo de la carrera de Psicología
Difusión de la MineralogíaNiños que participaron en los cursos (1100)Promoción de las carreras de ciencias de la tierra
Continuación…Vinculación fuerte con la AIMMGM
Creación de un área educativa en la XXVII Convención InternacionalComité organizador del Pabellón Infantil
Vinculación con las compañías minerasApoyo con las muestras de mineralesApoyo económico para asistir
Continuación…XXVII Convención Internacional AIMMGM
Veracruz 2009500 niños 3 días Pabellón Infantil
CursoMini-Mina500 manitas por la minería responsable
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