daftar isi - eprints.stainkudus.ac.ideprints.stainkudus.ac.id/2608/3/3. daftar isi.pdf · 2. data...
Post on 05-Nov-2020
2 Views
Preview:
TRANSCRIPT
x
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL .................................................................................. i
HALAMAN NOTA PERSETUJUAN PEMBIMBING ............................. ii
HALAMAN PENGESAHAN . .................................................................. iii
HALAMAN PERNYATAAN ................................................................... iv
HALAMAN MOTTO ................................................................................. v
HALAMAN PERSEMBAHAN ................................................................. vi
HALAMAN KATA PENGANTAR ........................................................... viii
HALAMAN ABSTRAK ............................................................................ x
HALAMAN DAFTAR ISI ......................................................................... xi
BAB I : PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah ..................................................... 1
B. Fokus Penelitian ................................................................. 5
C. Rumusan Masalah .............................................................. 5
D. Tujuan Penelitian ............................................................... 6
E. Manfaat Penelitian ............................................................. 7
BAB II : PELAKSANAAN PEMBELAJARAN BERBASIS
LINGKUNGAN PADA MATERI INDAHNYA ASMAUL
HUSNA DI RAUDHATUL ATHFAL
A. Konsep ............................................................................. 9
B. Miskonsepsi .................................................................... 13
1. Hakikat Miskonsepsi..................................................... 13
2. Sifat sifat miskonsepsi .................................................. 14
3. Syarat konsep siswa dianggap miskonsepsi ................ 15
4. Penyebab Terjadinya Miskonsepsi ............................... 14
C. Wawancara Klinis ............................................................ 25
1. Sejarah Wawancara Klinis............................................ 26
2. Alasan Penggunaan Wawancara Klinis ....................... 29
3. Pelakasanaan Wawanacara Klinis................................ 30
D. Hasil Penelitian Terdahulu ............................................... 35
xi
D. Kerangka Berfikir......................................................... 37
BAB III : METODE PENELITIAN
A. Jenis dan Pendekatan Penelitian ..................................... 39
B. Sumber Data .................................................................... 40
C. Lokasi Penelitian ............................................................. 41
D. Teknik Pengumpulan Data .............................................. 41
1. Metode Observasi...................................................... 41
2. Metode Wawancara................................................... 42
3. Metode Dokumentasi ................................................ 42
E. Uji Keabsahan Data ........................................................ 43
F. Teknik Analisis Data ...................................................... 44
1. Reduksi Data ............................................................. 45
2. Penyajian Data .......................................................... 46
3. Verification ............................................................... 46
BAB IV : HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Gambaran Umum Lokasi ............................................... 47
B. Penyajian Data
1. Data Tentang Bentuk Miskonsepsi Siswa Pada Mata
Pelajaran Aqidah Akhlak di MA Sabilul Ulum Mayong
Jepara tahun pelajaran 2016-2017 ............................. 47
2. Data Tentang Penerapan Wawancara Klinis dalam
Mengatasi Miskonsepsi Siswa Pada Mata Pelajaran Aqidah
Akhlak di MA Sabilul Ulum Mayong Jepara tahun
pelajaran 2016-2017 .................................................... 52
3. Data Tentang Faktor Penghambat Penerapan Wawancara
Klinis dalam Mengatasi Miskonsepsi Siswa Pada Mata
Pelajaran Aqidah Akhlak di MA Sabilul Ulum Mayong
Jepara Tahun Pelajaran 2016-2017............................... 56
4. Data Tentang Solusi Untuk Mengatasi Hambatan Penerapan
xii
Wawancara Klinis dalam Mengatasi Miskonsepsi Siswa
pada Mata Pelajaran Aqidah Akhlak di MA Sabilul Ulum
Mayong Jepara tahun pelajaran 2016-2017 ............... 58
5. Data Tentang Perubahan yang terjadi pada siswa setelah
dilakukan wawancara klinis dalam memahami mata
pelajaran aqidah akhlak di MA Sabilul Ulum Mayong
Jepara tahun pelajaran 2016-2017. .............................. 80
C. Analisis / Pembahasan
1. Analisis Tentang Bentuk Miskonsepsi Siswa Pada Mata
Pelajaran Aqidah Akhlak di MA Sabilul Ulum Mayong
Jepara tahun pelajaran 2016-2017................................ 62
2. Analisis Tentang Penerapan Wawancara Klinis dalam
Mengatasi Miskonsepsi Siswa Pada Mata Pelajaran Aqidah
Akhlak di MA Sabilul Ulum Mayong Jepara tahun
pelajaran 2016-2017 ................................................... 66
3. Analisis Tentang Faktor Penghambat Penerapan
Wawancara Klinis dalam Mengatasi Miskonsepsi Siswa
Pada Mata Pelajaran Aqidah Akhlak di MA Sabilul Ulum
Mayong Jepara Tahun Pelajaran 2016-
2017...................................................................... 72
4. Analisis Tentang Solusi Untuk Mengatasi Hambatan
Penerapan Wawancara Klinis dalam Mengatasi
Miskonsepsi Siswa pada Mata Pelajaran Aqidah Akhlak di
MA Sabilul Ulum Mayong Jepara tahun pelajaran 2016-
2017...................................................................... 76
5. Analisis Perubahan yang Terjadi Pada Siswa Setelah
Dilakukan Wawancara Klinis dalam Memahami Mata
Pelajaran Aqidah Akhlak di MA Sabilul Ulum Mayong
Jepara Tahun Pelajaran 2016-2017. ................... 79
xiii
BAB V : PENUTUP
A. Simpulan ............................................................................ 81
B. Saran ................................................................................... 82
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN-LAMPIRAN
top related