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CUADERNILLO

DE

MATEMÁTICA

AÑO: 2020

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ESCUELA N° 440 “COMPAÑÍA DE INGENIEROS 7”

SUPERVISOR ESCOLAR: JUAN CARLOS FERNÁNDEZ

DIRECTORA: LUISA MARGARITA SAUCEDO

VICEDIRECTORAS: LISANDRA RETAMOZO-ANGELA ZENÓN

DOCENTES: Nilda Santajuliana, Carina Gómez, María Elena Celiz

y Noelia Pérez

GRADO: 3ro. SECCIONES: A, B, C Y D

TURNO: MAÑANA-TARDE

PRIMER TRIMESTRE

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PRESENTACIÓN ESTE CUADERNILLO CONTIENE PROPUESTAS DE

ACTIVIDADES ATENDIENDO A LOS CONTENIDOS

PRIORITARIOS Y ADAPTADAS A LA REALIDAD DE

NUESTROS NIÑOS.

EL COLECTIVO DOCENTE HIZO FOCO EN EL TRABAJO CON

HERRAMIENTAS DIGITALES, PARA LA PLANIFICACION DE

PROPUESTAS DE ACTIVIDADES, YA QUE EN ESTA ETAPA

DE AISLAMIENTO PREVENTIVO OBLIGATORIO DEBIDO A

LA PANDEMIA MUNDIAL DEL CORONAVIRUS,TUVIMOS

QUE FORTALECER LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA Y DE

APRENDIZAJE AJUSTANDONOS A ESTE NUEVO MODO

DE ENSEÑAR Y APRENDER. ASIMISMO SE REALIZÓ LA

SELECCIÓN DE CONTENIDOS PRIORITARIOS PARA

LLEVAR ADELANTE UNA ENSEÑANZA DE CALIDAD CON

LOS RECURSOS DIGITALES DISPONIBLES A FIN DE

AFIANZAR LA RETROALIMENTACION DOCENTE-

ALUMNOS-PADRES.

EL OBJETIVO DE ESTE PROCESO FORMATIVO ES DE

GENERAR ORIENTACIONES DISTINGUIENDO MOMENTOS

DE ASESORAMIENTO Y DE ACOMPAÑAMIENTO A LAS

FAMILIAS DE NUESTROS NIÑOS.

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EJES Y CONTENIDOS PRIORITARIOS

NUMEROS Y

OPERACIONES GEOMETRIA Y

MEDIDAS

Resolución de situaciones problemáticas de la vida cotidiana, significativa y a través del Juego. Lectura, recitado y escritura de números de 3 y 4 cifras. Escalas. Regularidades numéricas, anterior, posterior, de mayor a menor y viceversa, antes de, después de, en medio de, signos < > = . Composición y descomposición. Familia del 2.000. Sumas reiteradas, dobles y triples.

Representación del plano

del barrio. Rectas

Paralelas,

perpendiculares y

oblicuas.

Cuerpos geométricos.

Cubo y prisma,

características.

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INDICE

Presentación…………………………………………pág 1, 2,3

Contenidos desarrolados………………………pág 4

Indice……………………………………………………pág 5

Familia del 1.000…………………………………..pág 6

Familia del 2.000…………………………………..pág 7 y 8

Reforzamos numeración………………………pág 9

Dobles y triples……………………………………pág 10 y 11

Situaciones problemáticas ………………….pág 12 Y 13

Figuras geométricas ……………………………pág14

Cuerpos geométricos características…….pág 15 y

16

Rectas palalelas y perpendiculares……….pág 17

ANEXOS………………………………………………..Pág 18

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PROPUESTA DE ACTIVIDADES

NÚMEROS DE TRES Y CUATRO CIFRAS, LLEGAMOS AL MIL.

RECORDAR EL VALOR POSICIONAL Y LLEGAR A LA UNIDAD DE

MIL.

ME LLAMO…………………………………………………..

COMPLETA

1 0 0 0 Unidad de Mil

C D U

7

2. 0 0 0

SE LLAMA : DOS MIL

Mira con atención el siguiente cuadro y completa con los

números que faltan.

Leer los siguientes números y adivinar de cual se

trata.

Dos mil ciento cuarenta y uno_______________

Dos mil trescientos doce___________________

Dos mil setecientos cincuenta_______________

Dos mil doscientos quince___________________

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Completamos con el anterior y siguiente.

_____________ 2.345 ______________

_____________ 2.127_______________

_____________ 2.234_______________

_____________2.156________________

Observo las cantidades y completo con los signos > < o =

2.123 2.214

2.176 2.187

2.450 2.450

2.112 2.215

2.312 2.309

9

REFORZAMOS UN POCO MAS…

1. Escribí el anterior y posterior de cada número.

1.253

2.682

1.931

2.639

2.724

2. Completa las series.

De 10 en 10

1.810

2.020

10

¡A dibujar dobles y triples!

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Completar:

Mi edad El doble de mi edad

El triple de mi edad

1) ¡A dibujar!

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Piensa y resuelve las siguientes situaciones

problemáticas.

Paula mide 139 centímetros y su primo Marcos 109, ¿Cuantos centímetros más mide Paula que Marcos?

Respuesta:

Juan juntó 354 figuritas y Mariana 189, ¿Cuántas figuritas tienen en

total?

Respuesta:

13

Piensa y resuelve.

En un gallinero hay 841 gallinas, hoy trajeron 638 ¿Cuántas gallinas hay

ahora?

Respuesta:

De las 1279 gallinas, 145 pusieron huevos ¿Cuántas no pusieron huevos?

Respuesta:

PIENSA Y RESUELVE

EL RATÓN PEREZ COMPRÓ PARA SU CUMPLEAÑOS 1456 GLOBOS PERO SE LE

REVENTARON 1103 GLOBOS. ¿CUÁNTOS GLOBOS LE QUEDARON?

CUENTA:

RESPUESTA:

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Figuras geométricas.

1. El cuadrado.

Características: tiene 4 lados iguales, 4 vértices.

Dibuja objetos que veas en tu casa que tengan la forma de un cuadrado.

Recorda que todos sus lados deben ser iguales.

2. El rectángulo

Características: tiene 4 lados, dos largos iguales y dos cortos también iguales,

4 vértices.

lados

vértice

2 Lados

cortos

2 lados largos

iguales

4 vértices

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Cuerpos geométricos. Elementos. Características.(

Prisma cubo, esfera y cilindro)

Presentar elementos (pelota, bonete, caja, etc.) y comentar

sus elementos.

Nombrar y escribir y clasificar en el pizarrón cuales ruedan y

cuáles no.

¿Cuáles de estos ruedan y porque? Recordar características.

Cara curva

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Actividades con cuerpos geométricos.

Dibuja objetos que veas en tu casa que tengan la forma de rectángulo.

Recordar sus características.

.Escribí el nombre de los elementos del cubo y el prisma..

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RECTAS PARALELAS, PERPENDICULARES Y OBLICUAS

NOS INFORMAMOS: (COPIAR ESTE CUADRO)

1. OBSERVA EL SIGUIENTE MAPA DE LAS CALLES Y COMPLETA CON

OBLICUAS- PERPENDICULARES – PARALELAS (NO COPIAR EL

MAPA)

-LAS AVENIDAS NÁPOLES Y GREEN SON __________________

-LA CALLE SUR CON LA AVENIDA NÁPOLES

SON__________________

-LA CALLE ELTON CON LA CALLE SUR SON_________________

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“DIRIGE A TUS HIJOS POR EL CAMINO CORRECTO Y

CUANDO SEAN MAYORES NO LO ABANDONARÁN”.

ESCUELA N° 440 “COMPAÑÍA DE INGENIEROS 7”----

GOYA

Esta foto de Autor desconocido está bajo licencia CC BY-SA-NC

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AGRADECIMIENTOS:

Al señor Profesor Ernesto Romero, Sra Directora

de la Institución Educativa N°440 Luisa Saucedo,

Vice directoras, Ángela Zenón y Lisandra

Retamozo. Colegas, tutores y alumnos.

RECURSOS:

DIGITALES: Computadora, celular, internet, audios,

mail, WhatsApp, archivos pdf, archivos Word, aula

virtual, YouTube, fotos, videos.

MATERIALES: Fotocopias

BIBLIOGRAFICOS: Planificación anual, Diseño

Curricular Jurisdiccional, libros para tercer grado,

Cuadernillos para el aula.

HUMANOS: Equipo de conducción, docentes,

padres, alumnos.

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FOTITOS

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¡

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