desafio de aprendizagem fundamentos
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Desafio de AprendizagemCurso: Serviço Social
Período Letivo: 2011/1
Semestre: 3º
Disciplina: Fundamentos Históricos e Teórico- Metodológicos do Serviço Social II o
Professor EAD: Ma.Laura Márcia e Elaine Vaz
Desafio de Aprendizagem
A atividade prática supervisionada (ATPS) é um método de ensino aprendizagem desenvolvido
por meio de um conjunto de atividades programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:
Favorecer a aprendizagem.
Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.
Promover o estudo, a convivência e o t trabalho em grupo.
Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o auto aprendizado.
Oferecer diferenciados ambientes de aprendizagem.
Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas pelas Diretrizes
Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação.
Promover a aplicação da teoria e conceitos para a solução de problemas relativos à profissão.
Direcionar o estudante para a emancipação intelectual.
Participar ativamente deste desafio é essencial para o desenvolvimento das competências e
habilidades requeridas na sua atuação no mercado de trabalho.
Competências e Habilidades: Ao concluir a atividade proposta neste desafio, você terá desenvolvido as
competências e habilidades descritas a seguir.
Compreensão do significado social da profissão e de seu desenvolvimento sócio histórico, no
contexto nacional, desvelando as possibilidades de ação contidas na realidade;
Identificação das demandas presentes na sociedade, visando a formular suas respostas
profissionais para a questão do enfrentamento da questão social.
Para atingir estes objetivos as atividades foram organizadas na forma de um desafio, que será
desenvolvido conforme orientações a seguir:
Desafio
A equipe organizará uma campanha, com o nome Atuação Profissional X Serviço Social, de divulgação
enfocando a atuação do profissional do Serviço Social, pois é muito importante que os alunos de todas as
séries possam ter consciência das possibilidades de trabalho e conheçam as formas para realizá-la.
Este desafio poderá ser desenvolvido por um grupo, com no máximo 5 alunos, que deverão fazer um
levantamento sobre atuação do profissional do Serviço Social e apresentar estes resultados em forma de
relatório.0
Etapa nº 1
Esta atividade é importante para que você conheça os métodos empregados no trabalho do profissional do
Serviço Social.
Para realizá-la, é importante seguir os passos descritos.
Passo 1 - Faça uma pesquisa na internet sobre os métodos de atuação utilizados pelos profissionais da
área do Serviço Social.
Passo 2 - Amplie sua pesquisa conversando com alguns profissionais, pergunte a eles como se dá sua
atuação profissional.
Passo 3 - Crie uma lista com os métodos que você encontrou.
Etapa nº 2
Esta atividade é importante para que você compreenda como está sendo a atuação dos profissionais de
Serviço Social no Brasil.
Para realizá-la, é importante seguir os passos descritos.
Passo 1 - Faça uma pesquisa, com o corpo docente do polo, sobre as práticas possíveis dentro do trabalho
do Serviço Social.
Passo 2 - Faça uma lista com estas práticas metodológicas de trabalho do Serviço Social.
Passo 3 - Cada grupo deve listar os resultados encontrados. Esta lista deverá ser organizada de forma a
apresentar para seu tutor presencial para que ele possa auxiliá-lo na confecção do texto . Para finalizar a
atividade elabore um relatório em uma lauda, elencando os pontos principais relacionados à atuação do
profissional do Serviço Social e qual a sua expectativa com relação a profissão, separando as metodologias
originais e as vindas de outras Ciências.
O texto deverá ser digitado em fonte Arial, seguindo as margens de t trabalho científico- ABNT.
Concluindo:
Esta atividade é importante para que você construa o conhecimento sobre as alternativas metodológicas
da pesquisa no Serviço Social, a qual ira contribuir com o seu desenvolvimento acadêmico e profissional.
Datas de postagem Período de postagem de 11 a 16/06 Embora o trabalho seja realizado em grupo cada
integrante deve postar individualmente o seu arquivo
PESQUISA
Metodologia do Serviço Social brasileiro
O Serviço Social organizou sua metodologia atuando por meio de três técnicas:
1) O Serviço Social de Caso: Utiliza-se a abordagem individual, tendo comunidade a família, com o objetivo de
atuar nos fatores causais ou problemas em potencial interligados à situação saúde, no contexto sócio-
econômico-cultural e emocional. Utilizada abordagem individual como instrumento de identificação de
situações sociais problemas comuns à população, para planejamento posterior de atividades grupais e
programas específicos.
2) O Serviço Social de Grupo: Utiliza-se da abordagem grupal nas situações sociais problemas identificados em
um número significativo de clientes. Participa e organiza grupos para i participação no processo social.
3) O Serviço Social de Comunidade: Mantém o entrosamento das instituições da área, visando o conhecimento
das necessidades comunitárias e estabelecendo-se atividades conjuntas para o aproveitamento total e
dinâmico dos recursos existentes.
Marilda Villela Iamamoto ( 2004) diz que para compreender a metodologia do Serviço Social, não se deve
percebê-la de modo separada da sociedade, pois ela diz respeito ao modo de ler, de interpretar, de se
relacionar com a realidade Social. Isso explica a atenção que o Serviço Social deu ao fazer e a formação
profissional para atuar nas instituições remodeladas do regime militar.
A preocupação em entender a realidade social esta presente na Educação e nas diversas maneiras de adquirir
conhecimento. Então, a formação profissional do Serviço Social tem como referência básica o homem como ser
histórico de uma realidade. Daí a necessidade de conhecer o contexto social, a dinâmica das instituições
vinculadas à sociedade civil ou à sociedade política e suas articulações, bem como os conhecimentos e as
relações das distintas camadas da sociedade. Pressupõe-se que a formação acadêmica adquirida no curso de
Serviço Social é um conhecimento básico que dá ênfase a ciência do homem e da sociedade e também um
conhecimento profissional dos fundamentos teóricos do Serviço Social e suas relações com esses sistemas. A
Assistência Social é uma profissão de caráter interventivo, que se utiliza do instrumental científico
multidisciplinar das Ciências Humanas e Sociais para análise e intervenção em situações da realidade social em
que estão presentes os reflexos das questões sociais.
Percebe-se a influência européia e norte-americana no Serviço Social brasileiro. Cita-se aqui dois pontos :
1) Um deles se refere ao curso de formação social (1932) ministrado por Mlle. Adèle Loneaux, ao
trabalho do padre belga Valère Fallon, fundador do GAS e da religiosa francesa Mlle. Germaine Marsaud (que
dirigiu a primeira escola do Rio de Janeiro.
2) O outro diz respeito à própria postura dos assistentes sociais pioneiros. Para Iamamoto; Carvalho (2006,
p. 215), o autoritarismo, o paternalismo, o doutrinarismo e a ausência de uma base técnica assumida pelo
Serviço Social pioneiro, eram de influência europeia
A origem social das pioneiras também induziu à posição autoritária e paternalista do Serviço Social Brasileiro de
1930 a 1945 ou 1930 - 1941. o intercâmbio do Serviço Social norte-americano com o Serviço Social brasileiro
teve início a partir do Congresso de Atlantic City (1941) com as bolsas de estudo para aperfeiçoamento e
especialização em escolas norte-americanas
Observa-se que ao tomarmos conhecimento dos dados históricos sobre a origem do Serviço Social passa-se a
conhecer melhor o processo histórico e metodológico no Brasil, como também os dados da
institucionalização da profissão de Assistente Social e das diversas demandas , bem como das respostas dadas
pela profissão em suas características teóricas e metodológicas. Sendo assim, este conhecimento nos
possibilitou a desenvolver um posicionamento crítico-reflexivo sobreo papel do Assistente Social. E para
concluir, transcrevo um texto de Sandra Regina de Abreu Pires, Assistente Social, Mestre e Doutora em Serviço
Social pela PUC/SP, Docente do Departamento de Serviço Social da UEL:
"Por outro lado, a relação entre o profissional e aqueles com os quais atua, é uma relação de troca. Uma real
consciência dessa relação de saberes é fundamental para o assistente social. Não se trata de buscar a
assimilação, pela população, de um arsenal técnico incoerente com o seu cotidiano ou, no outro extremo, de
tentar colocar-se ingenuamente como um igual no sentido estrito do termo. Trata-se de, reconhecendo-se
como diferente (pela própria formação profissional recebida), mas em identidade político-ideológica com o
projeto e com as lutas propostas, contribuir para o processo organizativo que tem, no instrumental técnico
profissional e nas estratégias engendradas pela população, um fator inegavelmente fundamental." (2008)
Fonte: http://www.webartigos.com/articles/12181/1/Buscando-Compreender-a-Metodologia-do-Servico-
Social-Brasileiro/pagina1.html#ixzz1GdVgk0oX
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