descripción detallada de personas objetos...

Material del estudiante1

Clase: Nombre:

Descripción detallada de personas, objetos y lugares

Unidad 01: ¿Cómo organizo mi opinión?

Grado 03 • Lenguaje

Introducción

Observa las siguientes imágenes. Luego, escribe qué observas en cada una de ellas.

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Objetivos de Aprendizaje

1. Elestudianteidentificacaracterísticasyrelacionesentrepersonas,objetosylugares.

2. Elestudiantereconocelascualidadesydefectosdeunapersona.

3. Elestudianterealizadescripcionesdeobjetos.

4. Elestudianterealizadescripcionesdelugares.

5. Elestudianterelacionaydescribediversoselementosdeunafotografía.

Actividad 1

Mi personaje favorito

1 Leelasiguienteinformación.

Cuandodescribesaunapersonaescomohacerleunretratoperoconpalabras.

Observaloquepuedestenerencuentapararealizarladescripcióndealguien.

Aspecto físicoParadescribirendetalleaunapersona,puedescomenzarporcontarcómoseve.Esdecir,fijarteenlosdetallesdesuaparienciayescribirlos.Leeelsiguienteejemplo.

Juanita tiene el cabello negro y crespo. Lo lleva largo y peinado con dos colas agarradas con moñas. Ella es de estatura baja, tiene piernas delgadas y cortas. Su cara es redonda y tiene los ojos grandes y cafés. La nariz de Juanita es pequeña y sus orejas son ovaladas.

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Adjetivos para describir el aspecto físico

Paralaaparienciadeunapersonapuedesdescribirlosiguiente:

•Laestatura:decirsiesalta, baja o mediana.•Elrostro:detallarelcolordelosojosysuforma,laformadelaboca,delanarizydelasorejas.Estospuedensergrandes, pequeños, redondos, ovalados.

•Elcabello:decirloscoloresysies liso, crespo u ondulado.•Lasextremidades:losbrazos,piernas,manosypiespuedenserlargos,

cortos, gruesos o delgados.

PersonalidadPara describir en detalle a alguien también puedescontarcómoessucarácter,suformadeserydecomportarse.LeeladescripcióndelapersonalidaddeJuanita.

Juanita es una persona muy alegre y tierna, pero es tímida. Ella es muy buena amiga, siempre puedes contar con ella para cualquier cosa. Lo que sí le molesta es que le incumplan una cita.

Adjetivos para describir la personalidad

Paradescribirlapersonalidaddealguienlopuedeshacerdelasiguientemanera:

• Si es extrovertida o tímida:esdecirsiesunapersonaquehablamuchotodoeltiempoosiexpresapocaspalabras.

•Cómotrataalasdemáspersonas:haypersonasquesonamablesygentilesyotrasquesonegoístasygroseras con los demás.

•Puedesdescribiralgunosgustospersonales.Silegustaalgúndeporte,algúntipodecomida,sitocaalgúninstrumentomusical,etc.

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2 LeeladescripciónquehaceLucíadesuprofesoradeQuímica.

3 Observalassiguientesimágenes.Luegocompletalasdescripcionesconlaspalabrasdelrecuadro.

Ella se llama Marcela Ocaña. Es una profesoramuyjoven,comodeunos30años.

Tieneunasorejasredondasmuypequeñas.Ytieneunalindaygransonrisa.Susojossoncafés.

Ellatieneelcabellonegro,lisoylollevamuycorto.

Yesdeestaturabaja.Imagínatequeestanaltacomoyo.

Meparecióunapersonamuypaciente.Lepedíquemerepitieravariasexplicacionesyfuemuyamable.Yocreoquevoyaaprendermuchoconella.

castaño negro corto largo bravo

liso crespo pequeña gris amable

grandes gigante redonda cortos delgada

negros enoja triste alegre gorda

delgadas largas gruesos cortas serio

alargada ensortijado cortos baja estricto

Material del estudiante5

El cabello de Doris es .Lotienemuy

y . Su nariz es

y ,perosusorejasson y

.Ellatienelosojos ycejas

muy .

Comoesmuy ,tieneunaspiernas

y .

Ellaesunapersonamuy y , poresoestásonriendotodoeltiempo.Ademásdelasmatemáticas,aDorislegustamucholamúsica.

Fernandoesmuy .Élsiempreestá

muy yse cuando sus estudiantesnolehacencaso.Peroesunmuybuenprofesor.

Él tiene el cabello y .

Lollevasiempre bajosusombrero.

Pero el bigote que le cubre la boca es .

Suspiernassonmuy ,poresoes

de estatura. Pero sus brazos son

y .

Fernandosiempretienelabatamanchadadepintura.

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4 Escogeaunprofesorquehayastenidoydescríbelo.Noolvidestenerencuentasuaspectofísicoysupersonalidad.

Actividad 2

Describo mis juguetes

1 Tenencuentalassiguientespreguntasparadescribirunobjeto.

¿Qué es?Loprimeroquedebeshaceresdecirquéobjetovas a describir.

Este objeto es una bicicleta.

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¿Qué partes tiene?

¿Para qué sirve?

Luego,puedescontaralgoacercadelaspartesdelobjeto.Parahacerlotenencuentaelmaterial,laformayelcolordecadaunadelaspartesquevasadescribir.

Tambiénpuedesdescribirparaquéseutilizaelobjeto.Esdecirlasdiferentesactividadesquepuedeshacerconél.

La bicicleta tiene el marco metálico y es de color naranja. Tiene dos ruedas, de caucho y son muy grandes. El sillín de la bicicleta es gris,

está hecho en cuero y es muy suave.

La bicicleta tiene muchos usos. Puede ser un juguete para pasear y tener carreras con amigos. También sirve para hacer ejercicio. Otras personas la utilizan como medio de

transporte, van a sus trabajos y a sus estudios en bicicleta todos los días.

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2 Leelassiguientesadivinanzasyúnelasconunalíneaconsurespectivasolución.

Tengopatasynoando,soyplanaynocanto,seme

apoyanparaescribirynotepuedohacerreír.

Todosmepatean,perosediviertenconmigoymimejor

amigoeselpartido.

Lacanchaescuadrada,blancaynegraytodosquierenderrotaralrey.

Deladrilloyacerosoy. Altocomoninguno,para quemuchagenteviva

dentrodemí.

Soydemetal,aunquealgunasvecesdeplástico.Tengotresdientesysiempreteacompañoalahorade

comer.

Puedo ser grande de metal o pequeñadecristal.Soyhuecaytengounabolitaadentroquemehacesonarcuando

me mueves.

El tenedor

Elajedrez

Eledificio

Lacampana

Elbalón

La mesa

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3 Observaelsiguienteobjeto.Luegoleelasdescripcionesymarcaconuna la másapropiada.

Descripción 1

Descripción 3Descripción 2

Estossonunospatines.Estánhechosdeunmetalmuyduroyresistente.Losbotinessondecolorrojo.

Las ruedas son negras, como los broches.Perosuscordonessonblancos.

Conlospatinessepuedehacerdeporteytenercarrerasconlosamigos.Inclusosepuedenhacerdivertidos,perodifícilestrucos.

Estossonunospatines.Estánhechosdeunplásticomuyduroyresistente.Losbotinessondecolorrojo.

Tienenlasruedasenlíneaysonnegras, como los cordones. Pero susbrochessonblancos.

Conlospatinessepuedehacerdeporteytenercarrerasconlosamigos.Inclusosepuedenhacerdivertidos,perodifícilestrucos.

Estossonunospatines.Estánhechosdeunplásticomuyduroyresistente.Losbotinessondecolorrojo.

Tienenlasruedasenlíneaysonnegras,comolosbroches.Perosus cordones son blancos.

Conlospatinessepuedehacerdeporteytenercarrerasconlosamigos.Inclusosepuedenhacerdivertidos,perodifícilestrucos.

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4 Observaelsiguienteobjeto.Luegoleelasdescripcionesymarcaconuna la másapropiada.

Descripción 1

Descripción 3Descripción 2

Esta es una guitarra eléctrica. Sucuerpoestáhechodemaderaytiene6cuerdasmetálicas.

Tiene3colores:sucuerpoesnaranjayblancoysucuelloesde madera clara.

Con este instrumento musical se puedeninterpretarcancionessolooacompañadodeotrosinstrumentos.

Esta es una guitarra eléctrica. Sucuerpoestáhechodecauchoytiene6cuerdasmetálicas.

Tiene3colores:sucuerpoesnaranjaynegroysucuelloesdemadera clara.

Con este instrumento musical se puedeninterpretarcancionessolooacompañadodeotrosinstrumentos.

Estaesunaguitarraacústica. Sucuerpoestáhechodemaderaytiene5cuerdasmetálicas.

Tiene3colores:sucuerpoesnaranjayblancoysucuelloesde madera clara.

Con este instrumento musical se puedeninterpretarcancionessolooacompañadodeotrosinstrumentos.

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Actividad 3

Describo un lugar

1 Tenencuentalassiguientespreguntasparadescribirunlugar.

¿Qué tipo de lugar es y dónde está?

¿Qué hay en este lugar?

Paracomenzar,empiezapordecirdequétipodelugarsetrata.Esdecirsiesunparque,unteatro,unasoficinas,ocualquierotrotipo.Tambiénesimportantequedigaslaubicacióndellugar.

Enloslugareshaydiferenteselementosquedebesubicarenelespacio.Asícualquierapuedeimaginaryencontrarlasdiferentescosasdellugar.

Este lugar es un parque público y está al sur de la ciudad.

Al llegar al parque hay unos troncos cortados. Atrás de los troncos están los columpios. Al costado derecho de

los columpios está el pasamanos. Y al lado izquierdo del pasamanos hay una amplia zona verde.

El parque está rodeado de un camino.

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¿Qué se puede hacer en este lugar?

Encadalugarpuedesrealizardiferentesactividades.Poresoesimportantequedescribasloquepuedeshacerenestelugar.

En este parque se puede jugar a mantener el equilibrio en los troncos, balancearse en los columpios y cruzar

el pasamanos.

En la zona verde se pude jugar fútbol y otros deportes. También puedes andar en bicicleta o en patines por

el camino que rodea al parque.

2 Observalaimagen.Luegocompletaladescripcióndellugarconlaspalabrasde la tabla.

Despuésdeentrarseencuentraala lapiscinapara

niños. estálapiscinaprincipal,llenadetoboganes.

Ala delapiscinaestánlosrestaurantesqueofrecen

diferentescomidas.Al deestos,estáelparqueaderoyal

,lasalidadelparque.

derecha

fondo

izquierda

frente

detrás

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3 Observalaimagen.Luegoleelasdescripcionesymarcaconuna la que mejordescribeellugar.

Descripción 1

Descripción 3

Descripción 2

Lapiscinaprincipaltienetoboganes que salen de una casa. El tobogán más grande esrojo,saledelatorremásaltaydamuchasvueltas.Otrossonmenoslargos,perolleganalamismapiscina.

Lapiscinaprincipaltienetoboganes que salen de un castillo. El tobogán más grande esrojo,saledelatorremásaltaydamuchasvueltas.Otrossonmenoslargos,perolleganalamismapiscina.

Lapiscinaprincipaltienetoboganes que salen de un castillo. El tobogán más grande es verde, sale de la torre más altaydamuchasvueltas.Otrosson menos largos que llegan a otrapiscina.

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Resumen

Completalatablaconlossiguienteselementosqueserelacionanconlasdescripcionesdepersonas,objetosylugares.

Usos Actividades Ubicación

Material Gustos Forma de ser

Espacio Apariencia Partes

Personas Objetos Lugares

Socialización

Actividad 4

Luegoderealizarladescripcióngrupaldelasfotosdelmaterialdigital,escribeladescripcióncompletadelaimagenqueseleccionastecontuscompañeros.

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Tarea

1 ÉlesJuanCarlos,unprofesordemúsica.Escribeunadescripcióndeél.¿Cómoesfísicamente?¿Quéhábitoscreesquetiene?¿Quépasatiemposrealizaráensutiempolibre?

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2 LeelassiguientesadivinanzasyúnelasConunalíneaconsurespectivasolución.

Esteobjetotienelasuperficierectangularroja.Sepuedeescribirsobreélyrealizar

otras actividades diariamente encompañíadeotros.Está

hechodemetal.

Esteobjetoestáhechodepapel.Sepuedenescribirmuchascosasenél.Tieneformarectangularyesrojo.

Enesteobjetorectangularydecolorrojo,seescriben

mensajescortosparaenviárselos a seres queridos.

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3 AyudaaubicaraMateo.Leeladescripcióndecómollegarymarcaconuna el lugar indicado.

Mateo:Parallegaradondeyoestoy.Tienesqueentraralparquedediversionesytomaselcaminodelaizquierda.Siguesporesecamino,atuderechaverásunafuente.Siguecaminandohastaestarfrentealcarrusel. Ahígirasaladerechayverásquedetrásdelafuenteestálapistadondeestoyyo.