df alfabetizado juntos por uma nova história!. 54.247 - pesquisa distrital de amostra por...
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DF ALFABETIZADOJuntos por uma Nova História!
DF ALFABETIZADOJuntos por uma Nova História!
54.247 - Pesquisa Distrital de Amostra por Domicílios – PDAD (CODEPLAN/2004). Índice de 2,6% da população.
67.760 - Pesquisa Distrital de Amostra por Domicílios – PNAD (IBGE/2009). Índice de 3,4% da população.
63.754 - Censo do IBGE 2010, divulgado em 29/04/2011. Segundo esses dados, o número de habitantes do Distrito Federal com 15 anos ou mais é 1.961.667, com um índice de analfabetismo de 3,25%.
* 108.391 analfabetos funcionais (PNAD/IBGE/2009).
Dados oficiaispessoas não alfabetizadas no DF
Superar a lógica de campanha, fortalecendo o sistema público.
Diversidade nos formatos de atendimento: flexibilidade e currículo.
Institucionalidade e Intersetorialidade.
Gestão Democrática.
Abrangência socioterritorial.
Concepção libertadora de alfabetização.
Investimento na formação dos alfabetizadores.
Estruturação de um sistema de gestão e avaliação das
aprendizagens.
Caráter inovador.Referência:UNESCO. Alfabetização de jovens e adultos no Brasil: lições da prática. Brasília: Representação da Unesco no Brasil, 2008.
DF ALFABETIZADONecessidade:
Meta: 10.000 pessoas a serem alfabetizadas no 2º semestre de 2011
Coordenação Central (GDF/SEDF/SUBEB/DEJA)
Coordenadores Regionais nas 14 DRE
70 Coordenadores Locais
500 Agentes de EJA
500 Alfabetizadores
DF ALFABETIZADO
Estrutura de Gestão a ser criada em cada uma das
DRE
Ação prioritária nos territórios com o Índice de Desenvolvimento Humano (IDH) mais baixo do DF, com foco nas MULHERES
Estrutural (DRE Guará).
Itapoã (DRE Paranoá).
Sol Nascente e Pôr do Sol (DRE Ceilândia).
DF ALFABETIZADO Áreas Focais:
ESPAÇO PRONTO
ESPAÇO A NEGOCIAR
DISPONÍVEL COM PENDÊNCIA
ESCOLA PÚBLICA
AMPLIAÇÃO DA OFERTA nas escolas da rede pública
Territorialidade: considerar a escola pública como responsável pela alfabetização em sua área geográfica de abrangência.
Vincular a matrícula do alfabetizando na escola mais próxima do local (espaço físico externo) em que estiver ocorrendo a ação alfabetizadora.
Não separação entre Alfabetização e EJA.
Planejar a oferta de vagas para a continuidade de estudos na rede pública de ensino.
A matrícula no DF Alfabetizado ocorrerá a qualquer tempo, na secretaria da escola pública de EJA.
Currículo contextualizado com o mundo do trabalho, reconhecendo o alfabetizando como ser de cultura e saber.
Estratégias de ação
SEDESTSEDEST
PUBLICIDADEPUBLICIDADE
EDUCAÇÃOEDUCAÇÃO
SAÚDESAÚDE MULHERMULHER
CODEPLANCODEPLAN GOVERNOGOVERNO
POLÍTICAS PÚBLICAS DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS - EJAPOLÍTICAS PÚBLICAS DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS - EJA
PODER PÚBLICOPODER PÚBLICO SOCIEDADE CIVIL
ORGANIZADA
SOCIEDADE CIVIL
ORGANIZADA
COMUNICAÇÃOCOMUNICAÇÃO
SEGURANÇAPÚBLICA
SEGURANÇAPÚBLICA
GTPA-FÓRUM EJA/DFGTPA-FÓRUM EJA/DF
ENTIDADES RELIGIOSASENTIDADES RELIGIOSAS
SISTEMA “S”SISTEMA “S”
ONGsONGs
SINDICATOSSINDICATOSIESIES
MOVIMENTOS SOCIAISMOVIMENTOS SOCIAIS
EMPRESASEMPRESAS
JUSTIÇAJUSTIÇA
Agenda Territorial de Desenvolvimento Integrado de Alfabetização e Educação de Jovens e Adultos
Período(semestre/ano)
2º/2011 2012 2013 Total
Nº de matrículas
10.000 25.000 30.000 65.000
Turmas 500 1.250 1.500 3.250
Período (ano)
2007 2008 2009 2010 Total
Nº de matrículas
2.033 3.410 3.119 3.082 11.644
Turmas 86 164 121 92 463
Meta: Tornar o DF Território Alfabetizado até a Copa do Mundo de 2014
Dados encontrados da gestão passada:
Fonte: Censo Escolar. Observação: O número de matrículas não corresponde ao número de pessoas alfabetizadas.
Matrículas na rede pública de ensino1ª etapa do 1° segmento da EJA
“Para a concepção crítica, o analfabetismo nem é uma ‘chaga’, nem uma ‘erva daninha’ a ser erradicada (...) mas uma das expressões concretas de uma realidade social injusta.”
Paulo Freire: Ação Cultural para a liberdade, 1976.
ANALFABETISMOconsequência de uma estrutura
social injusta
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