diagnóstico sector educativo florencia 2015
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COBERTURA NETA YCOBERTURA BRUTA
Es la relación entre estudiantes matriculados en un nivel educativo que tienen la edad adecuada para cursarlo y el total de la población en el rango de edad apropiado para dicho nivel:
Corresponde a la relación porcentual entre los alumnos matriculados en un nivel de Enseñanza específico (independiente de la edad que tengan) y la población escolar que tiene la edad apropiada para cursar dicho nivel
FLORENCIA
ETC REGIÓN NACIÓN
93,56%
84,86% 86,23%
NETA
ETC
REGIÓN
NACIÓN
ETC REGIÓN NACIÓN
107,70%
95,97% 98,36%
BRUTA
ETC
REGIÓN
NACIÓN
SUPERVIVENCIA ESCOLAR COMPARANDO NACIÓN ENTIDAD
TERRITORIAL Por cada cien niños y niñas que ingresan a grado 1º solo 29 niños termina el grado 11 en la entidad territorial de FLORENCIA.
FLORENCIA
SUPG1 SUPG2 SUPG3 SUPG4 SUPG5 SUPG6 SUPG7 SUPG8 SUPG9 SUPG10 SUPG11 TERMG11
MUNICIPIO 1,00 0,85 0,82 0,78 0,76 0,76 0,64 0,52 0,46 0,39 0,30 0,29
NACIONAL 1,00 0,94 0,91 0,87 0,84 0,84 0,74 0,64 0,56 0,48 0,39 0,37
ÍNDICE SINTÉTICO DE CALIDAD TERRITORIAL
El Índice Sintético de Calidad Educativa permite conocer cómo se encuentra un colegio en aspectos como progreso, eficiencia, desempeño y ambiente escolar.
¿Cómo se obtuvo esta cifra? Evaluar la calidad educativa en nuestros colegios no puede centrarse únicamente en el desempeño académico de nuestros estudiantes. En consecuencia, aunque el Índice toma como referencia los resultados de las Pruebas Saber, el puntaje tiene en cuenta cuatro componentes, y, al sumarlos, obtenemos el puntaje total del Índice Sintético de Calidad Educativa (ISCE).
FLORENCIA
¿CÚAL ES EL ÍNDICE SINTÉTICO DE CALIDAD DE LA ETC?
FLORENCIA
ISCE_3°-‐5° ISCE_9° ISCE_11°
4,4 4,5
5,8
4,7 4,6
5,3
FLORENCIA
Nacional
CALIDAD PRUEBAS SABER
Entre 2013 y 2014 en Lenguaje 3°, Florencia presentó variaciones en el porcentaje de estudiantes en los niveles mínimo e insuficiente, disminuyó en 2 p.p. La nación mejoró en la medida en que disminuyó en 4 p.p. el número de estudiantes en estos niveles. Estudiantes en los niveles insuficiente y mínimo: Florencia disminuyó de 59% a 57% (2 p.p.) La Nación disminuyó de 52% a 48% (4 p.p.)
Fuente: ICFES – Base de datos remi5da al MEN el 30 de abril de 2015
Entre 2013 y 2014 en Matemá]cas 3°, Florencia presentó variaciones en el porcentaje de estudiantes en los niveles mínimo e insuficiente, aumentó en 2 p.p. La nación permaneció en 49%. Estudiantes en los niveles insuficiente y mínimo: Florencia aumentó de 56% a 58% (2 p.p.) La Nación permaneció en 49%
Fuente: ICFES – Base de datos remi5da al MEN el 30 de abril de 2015
FLORENCIA
25%33%
22% 21%28%
19%
34%
35%
30% 36%36%
29%
29%24%
30%32%
26%
32%
13% 9%18%
11% 10%20%
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
Florencia Caquetá Nacional Florencia Caquetá Nacional
2013 2014
Niveles de desempeño Lenguaje 3°
AvanzadoSatisfactorioMínimoInsuficiente
20%26%
20% 22% 26%20%
36%34%
29%36%
35%
29%
27% 22%
26%
30% 25%
28%
18% 18%25%
12% 15%24%
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
Florencia Caquetá Nacional Florencia Caquetá Nacional
2013 2014
Niveles de desempeño Matemáticas 3°
AvanzadoSatisfactorioMínimoInsuficiente
CALIDAD PRUEBAS SABER
Entre 2013 y 2014 en Lenguaje 5°, Florencia presentó variaciones en el porcentaje de estudiantes en los niveles mínimo e insuficiente, aumentó en 3 p.p. La nación desmejoró en la medida en que aumentó en 3 p.p. el número de estudiantes en estos niveles. Estudiantes en los niveles insuficiente y mínimo: Florencia aumentó de 65% a 68% (3 p.p.) La Nación aumentó de 58% a 61% (3 p.p.)
Fuente: ICFES – Base de datos remi5da al MEN el 30 de abril de 2015
Entre 2013 y 2014 en Matemá]cas 5°, Florencia presentó variaciones en el porcentaje de estudiantes en los niveles mínimo e insuficiente, aumentó en 1 p.p. La nación desmejoró en la medida en que aumentó en 3 p.p. el número de estudiantes en estos niveles. Estudiantes en los niveles insuficiente y mínimo: Florencia aumentó de 73% a 74% (1 p.p.) La Nación aumentó de 67% a 70% (3 p.p.)
Fuente: ICFES – Base de datos remi5da al MEN el 30 de abril de 2015
FLORENCIA
19%26%
18% 23%30%
21%
46%
48%
40%
45%
47%
40%
27%21%
28%
24%19%
26%
8% 6%14%
8% 5%12%
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
Florencia Caquetá Nacional Florencia Caquetá Nacional
2013 2014
Niveles de desempeño Lenguaje 5°
AvanzadoSatisfactorioMínimoInsuficiente
38%45%
37%45% 50%
42%
35%31%
30%
29%28%
28%
19% 17%
20%17%
15%18%
8% 7%13% 9% 7% 12%
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
Florencia Caquetá Nacional Florencia Caquetá Nacional
2013 2014
Niveles de desempeño Matemáticas 5°
AvanzadoSatisfactorioMínimoInsuficiente
CALIDAD PRUEBAS SABER
Fuente: ICFES – Base de datos remi5da al MEN el 30 de abril de 2015 Fuente: ICFES – Base de datos remi5da al MEN el 30 de abril de 2015
Fuente: MEN – Sub. Referentes y Evaluación, calculo a par]r de la base de datos ICFES -‐ FTP. Mayo 7 de 2015
FLORENCIA
Fuente: MEN – Sub. Referentes y Evaluación, calculo a par]r de la base de datos ICFES -‐ FTP. Mayo 7 de 2015
13%27%
17% 14%26%
18%
44%
49%
41% 45%
47%
41%
40%
23%
37% 38%
26%
35%
4% 1% 5% 4% 1% 6%
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
Florencia Caquetá Nacional Florencia Caquetá Nacional
2013 2014
Niveles de desempeño Lenguaje 9°
AvanzadoSatisfactorioMínimoInsuficiente
17%29%
21% 21%32%
25%
58%
57%
53% 54%
54%
48%
23%13%
21% 22%14%
21%
3% 1% 5% 3% 1% 5%
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
Florencia Caquetá Nacional Florencia Caquetá Nacional
2013 2014
Niveles de desempeño Matemáticas 9°
AvanzadoSatisfactorioMínimoInsuficiente
35%46%
24%
40%
48%
35%
10%
6%
22%
10%
0%
10%
5%0%
8%
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
Florencia Caquetá Nacional
SABER 11° 2014* -‐ Calendario A
A+
A
B
C
D
57%68%
54% 57%72%
51%
34%30%
33% 34%
26%
35%
5%2%
7% 6%1%
7%3% 0%
4% 3% 0%4%
1% 0% 2% 1% 0% 2%
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
Florencia Caquetá Nacional Florencia Caquetá Nacional
2013 2014
Niveles de desempeño en Inglés SABER 11°
B+
B1
A2
A1
-‐A
TODOS A APRENDER
FLORENCIA
El Programa Todos a Aprender 2.0, con corte a 31 de enero del 20151, ha beneficiado en Florencia a 22 establecimientos educativos y 123 sedes.
ETC
ESTABLECIMIENTOS
EDUCATIVOS BENEFICIADOS
SEDES EDUCATIVAS
BENEFICIADAS
Florencia
22
123
En estos establecimientos educativos, el Programa ha formado 488 docentes del área de matemáticas y lenguaje, a través de la gestión de 14 tutores y 1 un formador.
TUTORES
FORMADORES
DOCENTES FORMADOS
14
1
488
Entre 2011 y 2015, el Programa ha entregado 201.731 materiales educativos a 17.768 estudiantes.
ESTUDIANTES BENEFICIADOS
MATERIALES 2011 -‐ 2015
17.768
201.731
Para lograr esto, el Programa ha invertido un total de $1.035.608.657 en el periodo 2010-‐2014, y proyecta una inversión de $4.248.273.555 entre 2014 y 2018.
INVERSIÓN 2010 -‐ 2014
INVERSIÓN 2014 – 2018
$1.035.608.657
$4.248.273.555
1 Fuente: Gerencia PTA – mayo 8 de 2014.
BILINGÜÍSMO De los 46 docentes de inglés, el 78,26% (36) docentes están diagnosticados en idioma inglés, los resultados del diagnóstico de inglés ICFES 2013 de los 36 docentes son:
FLORENCIA
ETC
-‐A1
A1
A2
B1
B+
Florencia
-‐
5,56%
5,56%
41,67%
47,22%
ALFABETIZACIÓN • La Nación tiene una tasa del 4% de analfabetismo, FLORENCIA no está focalizada en
los programas del MEN, registra una tasa de analfabetismo superior al 4% • En cumplimiento de la meta propuesta se requiere de un esfuerzo conjunto para ser
declarado territorio libre de analfabetismo.
FLORENCIA
ETC
TASA DE
ANALFABETISMO
ATENCIÓN: 2010 – 2014
ATENCIÓN PROYECTADA
2015
Florencia
4,9%
5.305
La ETC no está focalizada
para 2015
EDUCACIÓN INICIAL
FLORENCIA
Florencia reporta las siguientes tasas de cobertura en Educación Inicial:
ETC NIÑOS QUE INGRESAN A TRANSICIÓN EN EXTRAEDAD*
TOTAL
NÚMERO DE AGENTES
CUALIFICADOS** <5 % =5 % >5 %
Florencia
793
28,9%
1.703
62,1%
248
9%
2.744
349
*Fuente. Ministerio de Educación Nacional – Oficina de Planeación. Matrícula 2014
**Fuente. Dirección de Primera Infancia (cifras preliminares para el Departamento de Caquetá)
ETC
PREJARDÍN Y JARDÍN
TRANSICIÓN TOTAL
Florencia
0
2.744
2.744
Fuente. Ministerio de Educación Nacional -‐ Oficina de Planeación. Matrícula 2014
DANE -‐ La población total estimada de niños y niñas de 0 a 4 años del departamento de Caquetá para 2014
es de 53.902.
RECURSOS 2015 CONPES 180
FUENTE: CONPES 180-2015
/www.dnp.gov.co/CONPES/documentos-conpes/conpes-sociales/Paginas/conpes-sociales.aspx
FLORENCIA
Departamento
TOTAL POBLACIÓN ATENDIDA
CANCELACIONES CALIDAD MATRICULA
CALIDAD GRATUIDAD
ALIMENTACIÓN ESCOLAR
TOTAL ASIGNACIONES
1 2 3 4 5 6 FLORENCIA 67.802.424.151 2.284.573.126 2.497.752.675 537.173.786 73.121.923.738
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