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Lic. en Herbolaria y Fitoterapia ALUMNO : MIGUEL ANGEL VILLARREAL

MOCTEZUMA

“Aprendizaje Autonomo y Significativo ”

GRUPO : 13

APRENDIZAJE AUTONOMO Y SIGNIFICATIVO

DEFINICION: Capacidad de aprendizaje de uno mismo

CLAVES PARA UN BUEN APRENDIZAJE

Atención

Memoria

Motivación

Comunicación Lenguaje lectura Habla Escrita

Estimula la creatividad La observación Fascilita la efectividad del proceso

educativo Herramienta necesaria para el devenir

progresivo de la misma vida Indispensable del respeto , la

autodisciplina , la responsabilidad y el compromiso consigo mismo , con los demás con la institución ala que se pertenece y con la sociedad

Ejercicio de aprendizaje autonomo

Los filosofo griegos creyeron y promulgaron que el conocimiento se logra con la heteroestructuración del aprendizaje donde el maestro eligia y regia las instrucción para los estudiantes

Historia

Historia epoca griega

Filósofos griegos desde la

heteroestructuración del aprendizaje

El maestro da rige y da instrucciones al

alumno

Historia era contemporánea

Interestructuración del aprendizaje Tarea de muchos

Según Piaget era el intercambio con el medio en el cual

operaban 2 movimientos intelectuales

Asimilación o integración de conocimientos

Acomodación o reformulación

Aprendizaje autonomo en conjunto

Ejecución de estrategias cognitivas , y metacognitivas

secuenciales, objetivas , procedimentales , y

formalizadas para un conocimiento estratégico

Aprendizaje Significativo Factores del aprendizaje significativo

Conceptualización adaptación

Reflexion Vivencia

Por el teórico norteamericano david ausubel

Que se basa y se relaciona con la infomacion nueva con la que ya posee, reajustando y reconstruyendo ambas informaciones en este proceso

Aprendizaje significativo

Procesamiento y visualización de datos para generar nuevos conocimiento

la capacidad que tiene el sujeto para auto-dirigirse, auto-regularse siendo capaz de tomar una postura crítica frente a lo que concierne a su ser, desde un punto de vista educativo y formativo”

Aprendizaje significativo

la unesco refiere a ala autonomía con respecto al aprendizaje significativo en las sociedades

"Estas sociedades se basan en una visión de la sociedad que propicia la autonomía y engloba las nociones de pluralidad, integración, solidaridad y participación“

Unesco y el aprendizaje

Silvia Vlegia . (2007). Ciencias Naturales y Significado Significativo . Buenos Aires Argentina : Novedades Educativas

Pedro Ahumada Acevedo. (2002). La evaluación en una concepción de aprendizaje significativo. Chile : Universitarias de Valparaiso

Bibliografías