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Lernplan Test 1 Kurs A2 / B1
1
Dienstag/Donnerstag 20.00 – 21.15
1 Satzklammer –Trennbare Verben- Modalverben
2 Imperativ
3 Wechselpräpositionen Wo -Wohin
4 Freizeit
5 Körper /Gesundheit
6 Berufe
7 Satzverbindungen mit „ und,denn,oder,aber „
8 Brief an Freund
9 Genitiv der, des + .. s
10 Perfekt ge..t, ge….. en, sin“ge“ er-be-ver-, ieren
11 Relativsätze
12 Passiv Vorgangspassiv- Zustandspassiv
13 Pluralbildung
14 Adjektivdeklination mit und ohne Artikel
15 N- Deklination
16 Verben mit Präpsitionalobjekt
17 Modalverben
18 Partizip I und II – Partizipien als Adjektive
19 Präpositionen mit Dativ, Akkusativ und Genitiv
20 Personalpronomen er, sie, es
21 Indefinitpronomen jemand
22 Kausalsätze – weil, deshalb, wegen
23 Infinitv mit zu / dass –Sätze , statt ..zu , ohne …zu
24 Finalsätze damit
25 Konssesivsätze obwohl , trotz ,trotzdem
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2
1 Satzklammer
D Verb besteht aus 2 Elementen
Das Verb bildet zusammen mit trennbaren Präfixen, Hilfsverben, Modalverben und festen Präpositionen die so genannte Satzklammer. Das bedeutet, dass das erste Verb bzw. der erste Teil des Verbs in Position 2 steht, das zweite Verb bzw. der zweite Teil des Verbs am Ende des Satzes.
Beispiele: Satzklammer trennbare Verben: Peter räumt sein Zimmer morgen auf. Modalverben: Peter muss sein Zimmer morgen aufräumen. Verben mit fester Präposition: Ich warte morgen an der Bushaltestelle auf dich.
Verbformen mit Hilfsverb Perfekt: Peter hat sein Zimmer gestern aufgeräumt. Futur I: Peter wird sein Zimmer morgen aufräumen. Passiv: Das Zimmer wird von Peter aufgeräumt. Konjunktiv II: Peter würde gern sein Zimmer aufräumen
2 Imperativ
Höflichkeitsform: In der Höflichkeitsform wird der Imperativ mit dem Infinitiv des Verbs + Sie
gebildet.
„Gehen Sie nach Hause!“
Plural „ihr“: Im Plural benutzen wir die konjugierte Präsensform des Verbs ohne das Pronomen.
„Geht (ihr) nach Hause!“
Singular „du“: Im Singular benutzt man die konjugierte Form ohne die Endung und ohne Pronomen.
„Geh(st) (du) nach Hause!“
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3
3. Wechselpräpostionen
mit Dativ No Acción Mit Akkusativ con „Acción“
Stehen Liegen Sitzen hängen /Stecken
Stellen Legen, sich setzen hängen /stecken
Fijémonos que en las oraciones con los verbos legen (colocar en posición
horizontal), stellen (colocar en posición vertical) y (sich) setzen (sentar(se))las
preposiciones rigen siempre acusativo;
mientras que con los verbos liegen (estar en posición horizontal), stehen (estar
en posición vertical) y sitzen (estar sentado)rigen dativo. Por otro lado en el
caso de los verbos hängen y stecken
el caso depende de si el verbo se usa como transitivo (Akk) o como
intransitivo (Dat).
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7
Nebenordnende Konjunktionen (Hauptsatz + Hauptsatz)
Iris ist schon 44, aber (Iris) (ist) noch sehr attraktiv.
Wir gehen zu Fuß, denn der Bus ist schon abgefahren. Wir fahren in die
Berge oder (wir) (fahren) an die See.
Ich möchte keinen
Kaffee, sondern (ich) (möchte) ein Erdbeereis.
Kai hat einen
Lamborghini und (er) (hat) einen Maserati.
Beide Hauptsätze bleiben in ihrer Satzstruktur unverändert. Es gelten die bekannten Regeln:
Subjekt, Prädikat, Objekt.
• Der 1. Hauptsatz wird bei den Konjunktionen "aber" "denn" und "sondern" mit einem Komma
abgeschlossen. Bei "und" und "oder" wird kein Komma gesetzt.
• Ist das Verb und / oder das Subjekt im 2. Hauptsatz gleich, können sie im zweiten Satz weggelassen
werden. In den Beispielen sind sie mit einer Klammer (...) gekennzeichnet. (Diese Regel gilt nicht für
die Konjunktion "denn".)
8 Brief
A) der Gruß
B) die Anrede
C) der Ort, das Datum (ohne oder mit „den“)
D) die Unterschrift (eigener Vorname)
E) der Schlusssatz
F) die Einleitung (die Einführung), der Inhalt
1. Deine Karin
2. Bitte schreib mir bald.
3. Lieber Markus
4. Herzliche/ Liebe Grüße
5. Prag, den 25. Mai 2013
6. Es wäre schön, wenn du kommen könntest.
7. Bis bald.
8. Für heute ist das alle
9. Vielen Dank für deinen Brief. Ich habe mich darüber sehr gefreut.
10. Alles Gute
11. Das nächste Mal schreibe ich mehr, aber jetzt muss ich Schluss machen.
12. Lass bald wieder von dir hören.
13. Viele Küsse
14. Hallo Paula
15. Ich hoffe, es geht dir gut. Mir geht es super.
16. Endlich habe ich Zeit dir zu schreiben. Ich hatte viel zu tun.
17. Das wäre alles, was ich dir schreiben wollte.
18. Zuerst vielen Dank für deine Einladung. Es ist schon lange her, dass wir uns gesehen haben
19. Entschuldige das lange Schweigen.
20. Ich habe schon lange keinen Brief von dir bekommen. Was gibt es Neues bei dir?
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8
9 Genitiv
Der Genitiv stellt den zweiten Fall der vier Fälle der deutschen Grammatik dar und dient der Besitzanzeige. So muss ein Nomen bzw. Substantiv im Genitiv stehen, wenn ein Besitzverhältnis ausgedrückt werden soll. Dieses Substantiv antwortet dann auf die Frage „Wessen?“. Aufgrund dieser Frage wird der Genitiv auch Wessen-Fall oder einfach auch nur Wes-Fall genannt.
Das ist das Haus meines Vaters.
Die Lehrerin korrigiert die Fehler des Kindes.
Die Hauptstadt der Bundesrepublik Deutschland ist Berlin.
o Bei der Konstruktion Nomen + Nomen steht das 2. Nomen im Genitiv. - das Haus meines Vaters /// die Fehler des Kindes, ...
o Fast alle maskuline und neutrale Nomen erhalten die Endung - s oder - es . - das Haus meines Vaters /// die Fehler des Kindes, ...
o Ausnahmen: Nomen der n-Deklination behalten ihre Form (
kein - (e)s ). - der Vater des Jungen /// die Frau des Präsidenten, ...
o Nomen im Plural sowie alle feminine Nomen bleiben im Genitiv unverändert. - das Auto der Frau, die Haare der Kellnerin, die Mütter der Kinder, ..
bestimmer Artikel unbestimmter Artikel
männlich des Seehundes eines Seehundes
weiblich der Lehrerin einer Lehrerin
neutral des Buches eines Buches
Mehrzahl der Seehunde Seehunde
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10 Perfekt
Tiempos verbales: Pretérito perfecto - Perfekt
El Perfekt se utiliza para situar acciones en el pasado sin que exista una
diferencia semántica respecto a Präteritum. Se forma con un verbo auxiliar
sein o haben más el Partizip II del verbo principal.
Al contrario que en Español en Alemán no existe una diferencia semántica
entre el perfecto y el pretérito imperfecto (Präteritum), aunque sí en el uso,
siendo el primero propio de la lengua hablada y el segundo de la escrita.
Cómo se forma el Perfekt en alemán
verbo auxiliar + Partizip II
Al ser un tiempo perfecto utilizará un verbo auxiliar (sein o haben) y el
participio (Partizip II) del tiempo principal.
La formación del Perfekt con haben
haben + Partizip II
Es la forma más habitual tanto con verbos transitivos (requeren de un objeto
directo) como intransitivos (no requieren de un objeto directo).
Ich habe Tennis gespielt
He jugado al tenis
La formación del Perfekt con sein
sein + Partizip II
Se utiliza como auxiliar el verbo ser en los siguientes casos:
Con verbos intransitivos que expresan desplazamiento
Ich bin nach Spanien gefahren.
Yo he viajado a España.
Con verbos intransitivos que expresan cambio de estado
De dormido a despierto.
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10
Cómo se forma el Partizip II
A Verbos regulares sin prefijo: ge + raíz verbo + (e) t
vivir wohnen ge-wohnt
trabajar arbeiten ge-arbeit-et
B Verbos regulares con prefijo separable: prefijo + ge + raíz verbo + (e) t
empaquetar einpacken ein-ge-pack-t
C Verbos regulares con prefijo no separable: prefijo + raíz verbo + (e) t
reservar bestellen be-stell-t
D Verbos acabados en "-ieren“: raíz verbo + t
fotografiar fotografieren fotografier-t
E Verbos irregulares: ge + raíz verbo+ (e)n (algunos); la mayoría no siguen una
regla
conducir fahren ge-fahr-en
ir gehen ge-gang-en
ayudar helfen ge-holf-en
saber wissen ge-wuss-t
11Relativsätze
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12 Passiv
La voz pasiva en alemán tiene una forma específica para hablar del proceso que actúa sobre el objeto al que hace referencia, se llama Vorgangspassiv y se forma con el verbo weden.
Se utiliza para dar importancia a la acción o al hecho, o cuando el sujeto de la acción no se conoce o no es importante.
Das Haus wird in einem Jahr gebaut.
La casa es construida en un año.
Cuando se desea dar a conocer el agente o sujeto se pueden utilizar las preposiciones von con dativo para causas directas, o durch con acusativo para causas indirectas.
“von con dativo”, para referirse a personas.
Das Haus wird von den Maurern in 1 Jahr gebaut.
La casa es construida en un año por los albañiles.
durch con acusativo, para referirse a objetos o conceptos abstractas.
Der Garten wird durch den Regen bewässert.
El jardín es regado por la lluvia.
Cómo se forma la voz pasiva
El verbo auxiliar para formar frases en pasiva, es el verbo werden, como sucede en los tiempos futuros, la diferencia es que en la voz pasiva, el verbo principal está en participio (Partizip II) en vez de estar en infinitivo.
Para formar los diferentes tiempos verbales en pasiva, el verbo werden sufrirá los cambios lógicos del tiempo a formar, es decir, que se conjugará en presente para formar la pasiva en presente, se conjugará en pretérito imperfecto (Präteritum) para formar la pasiva en pretérito imperfecto, y para formar los tiempos compuestos, el verbo werden se situará al final de la frase en participio (Partizip II) y en la posición principal se introducirá el verbo auxiliar sein o haben según corresponda a las reglas de desplazamiento o cambio de estado.
Presente
werden + Partizip II.
Se utiliza el verbo werden en presente como auxiliar conjugado, y el verbo principal en participio (Partizip II).
Der Garten wird durch den Regen bewässert.
El jardín es regado por la lluvia.
Pretérito imperfecto
wurden + Partizip II.
Se utiliza el verbo werden en pretérito imperfecto (Präteritum) como auxiliar conjugado, y el verbo principal en participio (Partizip II).
Der Garten wurde durch den Regen bewässert.
El jardín fue regado por la lluvia.
Pretérito perfecto
sein + Partizip II + worden.
Se utilizan el verbo auxiliar sein en presente como verbo conjugado, y tanto el verbo principal como el verbo werden van en participio (Partizip II).
¿Cuál es la diferencia entre la voz pasiva de proceso y estado? Además se puede subdividir la voz pasiva en la lengua alemana en dos formas. Por un lado se puede formar la pasiva de proceso, la cual se aplica para describir procesos, actividades etc. Por otro lado hay la pasiva de estado que se usa para expresar estados.
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Aquí una visión general corta de ambas formas:
La voz pasiva de proceso se forma con el verbo auxiliar 'werden' + participio pasado: o „Alle Zügen werden in regelmäßigen Abständen überprüft.” (Todos los trenes son inspeccionados en
intervalos regulares.) → Präsens (presente)
o „Tut mir Leid, das Fahrzeug wurde bereits verkauft.” (Lo siento mucho, el coche ya fue vendido.)
→ Präteritum (pretérito indefinido)
La voz pasiva de estado , en cambio, con 'sein' + participio pasado: o „Alle Türen sind verschlossen.” (Todas las puertas están cerradas.)
→ Präsens (presente)
o „Der Computer war bereits gebraucht, als ich ihn gekauft habe.” (El ordenador ya estaba usado cuando lo compré.)
→ Präteritum (pretérito imperfecto)
13 Pluralbildung
La formación del plural de los sustantivos en alemán es un aspecto tan importante como complicado. Esto
se debe a que cuenta con nada más y nada menos que nueve tipos principales que, además, no siempre
se rigen por reglas definidas. Es recomendable, por tanto, aprender el género y la forma de plural de los
sustantivos de memoria.
Cambios en
el plural Singular / Plural Sustantivos típicamente con este plural
— das Mädchen / die Mädchen
– Masculinos y neutros terminados en –el, –er y –en. – Sustantivos terminados en -chen y -lein
Umlaut die Mutter / die Mütter
+e der Freund / die Freunde – Masculinos monosílabos.
Umlaut +e der Sohn / die Söhne – Masculinos monosílabos.
+er das Kind / die Kinder – Neutros monosílabos.
Umlaut +er der Mann / die Männer – Neutros monosílabos.
+(e)n die Tante / die Tanten
– Sustantivos terminados en –e. – Sustantivos de la N-Deklination. – Masculinos terminados en -ant, –at, –ent, –ist, –nom y –or. – Femeninos terminados en –el y –er (excepciones: Mutter y Tochter) – Femeninos monosílabos.
+s die Oma / die Omas – Sustantivos terminados en –a, –i, –o y –u. – Muchos sustantivos extranjeros.
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14 Adjektivdeklination
Schema Adjektivdeklination mit Artikel
1
im Singular bei der, die, das und eine
(außer bei „der“ im Dativ /Femininum)
Endung
- e
2
bei Rest aller Artikel
Endung
- en
3 a
außer
bei „ein “ im Maskulinum (der)
Endung
- er
3b
außer
Bei “ein „ im Neutrum (sas)
Endung
- es
Adjektivdeklinatio ohne Artikel
1
Sich Artikel vorstellen
Endung
des Artikels
2
Bei imaginärem Artikel „des „
Endung
- en
Bespiele
„ das“ = imaginärer Artikel
Zu 1 . Ich habe leckeres
Brot gekauft.
„ des „
Zu 2 Trotz schlechten
Wetters hat der Ausflug stattgefunden.
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15 n – deklination
En alemán existe un grupo de sustantivos que se declinan de una forma especial: la llamada n-DeklinationQué es la n-Declinación y cómo se forma
A estos sustantivos se les añade -n o -en en todos los casos menos en nominativo singular.
Table : n-Deklination
Número Pron. Normal Pron. n-Deklination
singular der Baum der Mensch
den Baum den Menschen
dem Baum dem Menschen
des Baumes des Menschen
plural die Bäume die Menschen
die Bäume die Menschen
den Bäumen den Menschen
der Bäume der Menschen
Sustantivos que rigen la n-Deklination
Animales masculinos:
Affe Bulle Löwe
Bär Hase Ochse
Denominaciones de personas:
Bauer Graf Kamerad Neffe
Bote Held Knabe Prinz
Bursche Herr Kollege Rebell
Erbe Hirte Kunde Riese
Experte Insasse Mensch Satellit
Fürst Jude Nachbar Sklave
Genosse Junge Nachkomme Soldat
Nacionalidades acabadas en -e excepto der Deutsche:
Brite Finne Portugiese Schwede
Bulgare Grieche Rumäne Schotte
Däne Ire Russe Türke
Franzose Pole Slowake Asiate
Palabras que provienen del latín o del griego o Acabadas en -ant:
Diamant Elefant Konsonant
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o Acabadas en -ent:
Student Patient Präsident
o Acabadas en -ist:
Artist Jurist Optimist
o Acabadas en -oge:
Biologe Pädagoge Theologe
o Acabadas en -at:
Advokat Bürokrat Demokrat
Conceptos abstractos acabados en -e que además en genitivo acaban en -ns:
Friede Gedanke Glaube Name
El neutro despistado, que además no sigue las reglas: das Herz.
sing. das Herz das Herz dem Herzen des Herzens
pl. die Herzen die Herzen den Herzen der Herzen
16 Verben mit Präpostionalobjekt
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17 Modalverben
Aprende cómo usar los verbos modales en alemán. Te lo explicamos con ejemplos y audios.
Estos verbos se emplean con otros verbos en infinitivo. El verbo modal, que es el verbo conjugado, se situa en la posición verbal típica para un verbo conjugado, la segunda posición de la frase, mientras que el verbo en infinitivo se situa al final de la frase, en la última posición.
Wollen expresa deseo
Ich will mich mit meinem Bruder treffen.
Quiero quedar con mi hermano.
Sollen expresa un consejo o una obligación autoimpuesta
Ich soll mehr lernen.
Debo estudiar más.
Der Arzt hat mir gesagt, dass ich weniger rauchen soll.
El médico me ha dicho que debo fumar menos.
Dürfen expresa permiso en una frase afirmativa, o prohibicion en una negativa.
Man darf hier essen.
Aquí se puede comer.
Man darf hier nicht essen.
Aquí está prohibido comer.
Können expresa posibilidad o capacidad.
Posibilidad
Hier kann man die Zeitung lesen.
Aquí se puede leer el periódico.
Capacidad.
Ich kann Klavier spielen.
Yo sé tocar el piano.
Müssen expresa obligación o necesidad.
Obligación.
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17
Du musst mich um 7 Uhr wecken.
Debes despertarme a las 7.
Necesidad.
Ich muss das Abendessen kaufen.
Necesito comprar la cena.
Mögen en presente expresa gusto, y un deseo en pretérito del Konjuktiv II
Presente.
Ich mag Spaghetti essen.
Me gusta comer spaquetti.
Pretérito de Konjunktiv II.
Ich möchte Spaghetti essen.
Quiero / Querría / Quisiera / Me gustaría comer spaquetti.
Verbos modales conjugados : Presente
wollen sollen können müssen dürfen mögen
ich will soll kann muss darf mag
du willst sollst kannst musst darfst magst
er/sie/es will soll kann muss darf mag
wir wollen sollen können müssen dürfen mögen
ihr wollt sollt könnt müsst dürft mögt
sie wollen sollen können müssen dürfen mögen
18 Partizip I + II
Partizipien werden vom Verb abgeleitet. Man unterscheidet zwei Arten von
Partizipien:
(Grundform = Infinitiv: bluten, laufen, singen, ...) Partizip I: blutend, laufend, singend, ... Partizip II: geblutet, gelaufen, gesungen, ...
Das Partizip II wird gebraucht, um das Perfekt, das Passiv und das Plusquamperfekt zu bilden. In diesen Fällen ist das Partizip II Teil des
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Prädikats. Beide Partizipien, sowohl Partizip I als auch Partizip II, können auch wie ein Adjektiv benutzt werden.
Das Partizip I bildet man mit dem Infinitiv + d: schreiend, schwimmend, wartend, ...
Verb + Partizip II (als Teil des Prädikats): o Das Geschäft bleibt heute wegen Krankheit geschlossen. o Das Fenster ist geöffnet. o Das Haus ist komplett abgebrannt.
Partizip II + Nomen (Adjektivfunktion): o Das schwer verletzte Tier ist nach drei Tagen verstorben. o Der abgetrennte Finger konnte wieder angenäht werden. o Der verstorbene Mann hinterließ ein Millionenerbe.
19 Präpositionen
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20 Personalpronomen
Los pronombres personales en Nominativo es una de las primeras cosas que hay
aprender en alemán, dado que son básicos para realizar nuestras primeras oraciones.
Como curiosidad existe un pronombre neutro "es". Y otra singularidad es que el "Sie"
(usted y ustedes) se escribe siempre con mayúscula.
21 Indefinitpronomen
Los pronombres indefinidos son una subcategoría de los pronombres y son empleados para describir personas, cosas, circunstancias indeterminadas etc. Se parecen mucho a los numerales y muchas veces no se pueden distinguir de los mismos. Muchos – pero no todos – de los pronombres indefinidos son declinables. Compara los próximos ejemplos:
Los siguientes pronombres indefinidos pueden ser usados como determinante (de manera adjetiva) o en vez de un nombre (entonces de manera sustantiva):
o alle (todo / todos) o alles (todo) o anderer (otro), andere (otra), anderes (otro) o einige (algún / alguno / alguna / algunos / algunas / unos / unas) o etliche (algunos / algunas) o etwas (algo / un poco) [→ indeclinable] o irgendein (algún / alguno), irgendeine (alguna), irgendeines (algún / alguno) o irgendetwas (algo) o jeder, jede, jedes (cada uno/una; cualquier/cualquiera; todo/toda) o jeglicher, jegliche, jegliches (cualquier tipo/clase) o kein, keine, kein (no / ningún/ninguna)
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o nichts (nada) [→ indeclinable] o mancher, manche, manches (alguno que otro; más de un/uno/una) o sämtlicher (todo), sämtliche (toda / todos / todas), sämtliches (todo)
Los próximos pronombres indefinidos únicamente pueden ser utilizados de manera sustantiva, lo que
significa que pueden sustituir a nombres pero no pueden ser su determinante: o einer (uno), eine (una), eines (-) o irgendjemand (alguien) o irgendwer (alguien / cualquier) o jedermann (cada uno / todos) o jemand (alguien / nadie) o man (uno / una; se) [→ indeclinable y solamente en nominativo y singular] o niemand (nadie)
Ejemplos para el uso de los pronombres indefinidos de manera adjetiva, junto con un nombre:
o „Wir haben alle Aufgaben erledigt.” (Hemos hecho todas las tareas.) o „Ihr benötigt noch etwas Zucker für den Teig.” (Necesitáis un poco más de azúcar para la
masa.) o „Manche neuen Gebäude heizen nur mit Solarenergie.” (Alguna que otra casa moderna solo
tiene calefacción o energía solar.)
Ejemplos para el empleo de manera sustantiva, en consecuencia en lugar de un nombre: o „Sie alle waren an dem Gespräch beteiligt.” (Todos ellos fueron participantes en la
conversación.) o „Irgendwer hat mal wieder die Kaffeemaschine an gelassen.” (Alguien ha dejado otra vez la
cafetera encendida.) o „Er sagt, er wisse von nichts.” (Dice que no sabe nada.)
¿Cómo se declinan los pronombres indefinidos? La declinación de los pronombres indefinidos tiene lugar según el siguiente modelo:
Declinación modelo de algunos pronombres indefinidos difíciles
jemand niemand jemand anders
Nominativo (wer/was?)
jemand niemand jemand ander(e)s
Genitivo (wessen?)
jemandes niemandes eines anderen / jemand anders
Dativo (wem?) jemandem niemandem jemand anders / jemand anderem
Acusativo (wen/was?)
jemand(en) niemand(en) jemand anders / jemand anderen
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22 Kausalsätze
A Konjunktional
Ich gehe in die Sprachschule, denn ich lerne Deutsch. > SVO
Ich gehe in die Sprachschule, weil ich Deutsch lerne. > weil___V
Da ich Deutsch lerne, gehe ich in die Sprachschule. > da____V
B Adverbial
Ich lerne Deutsch, deshalb gehe ich in die Sprachschule. > Inversion: deshalb VSO
Ich lerne Deutsch, deswegen gehe ich in die Sprachschule.
Ich lerne Deutsch, darum gehe ich in die Sprachschule. > Umgangssprache)
Ich lerne Deutsch, daher gehe ich in die Sprachschule. > (schriftlich)
Ich lerne Deutsch, aus diesem Grund gehe ich in die Sprachschule.
C Präpositional
angesichts anlässlich auf aus bei
betreffs bezüglich dank durch für
gemäß halber infolge kraft laut
mangels mit mittels nach ob
seitens trotz über um...willen ungeachtet
unter vermittels(t) von vor wegen
zu zufolge zwecks
Beispielsätze:
Aus Angst vor einer Strafe wollte er die Tat nicht zugeben.
Wir konnten wegen des schlechten Wetters nicht kommen.
Er konnte vor Aufregung kaum sprechen.
Sie wollte trotz allen guten Zuredens nicht mitkommen.
Die Diskothek wurde durch einen Großbrand zerstört.
Sie fuhren zur Erholung in die Alpen.
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23 Infinitivsätze mit zu
En la gramática el infinitivo es una forma verbal no finita. Generalmente no distingue
persona, número ni tiempo o sea no está conjugado. El infinitivo expresa la idea de
una acción como noción general.
En alemán los infinitivos casí siempre terminan en –en (por ejemplo: machen, kommen,
wohnen, arbeiten. Sólo hay pocos verbos que llevan un –n comp por ejemplo: sein, tun,
lächeln, erinnern.
Infinitivo con „zu“ después de verbos
La mayoría de los verbos alemanes en combinación con otro verbo exige el infinitivo
con “zu” como por ejemplo:
1. después de verbos que expresan permiso/prohibición
erlauben: Die Mutter erlaubt dem Kind allein auf dem Spielplatz
zu spielen.
verbieten: Die Eltern verbieten ihrem Sohn Alkohol zu trinken.
2. Después de verbos que expresan comienzo/fin
beginnen: Ich habe gerade angefangen zu kochen.
aufhören: Endlich hat es aufgehört zu regnen.
3. Después de verbos que expresan intención o objetivo
sich vornehmen: Paul nimmt sich vor weniger zu rauchen.
versuchen: Maria versucht gesünder zu kochen
beabsichtigen: Am Wochenende beabsichtige ich nicht zu
arbeiten.
vorhaben: Verena hat vor mehr Sport zu treiben.
4. Después de verbos que expresan sentimiento
hoffen: Ich hoffe in der Prüfung nicht durchzufallen.
sich freuen: Ich freue mich sehr dich wiederzusehen.
bedauern: Heute bedauert Tim, damals die Reise nicht gemacht
zu haben.
5. Después de muchos verbos más
vergessen: Ich vergesse immer die Blumen zu gießen.
erinnern: Erinnere mich bitte daran die Blumen zu gießen.
bitten: Es gefällt mir unter der Dusche laut zu singen.
Infinitivo con „zu“ después de combinaciones con „sein + participio“
Estas combinaciones suelen ser expresiones muy impersonales
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23
Es ist schön am Wochenende lange zu schlafen.
Es ist nicht einfach Familie und Beruf zu vereinbaren.
Es ist wichtig eine gute Ausbildung zu haben.
Es ist verboten Filme im Internet hochzuladen.
Es ist gewünscht pünktlich zu kommen.
In der Stadt ist es nicht erlaubt, schneller asl 50 km/h zu fahren.
Infinitivo con „zu“ después combinaciones de „haben + sustantivo“
Existen un monton de estas combinaciones. En lo siguiente encuentren algunas
frecuentes
Angst haben: Das Kind hat Angst, von einer Biene gestochen zu werden.
Lust haben: Ich habe keine Lust am Wochenende zu arbeiten.
Zeit haben: Moritz hat nie Zeit sich mit Freunden zu treffen.
Plan haben: Ich habe den Plan den Bericht nächsten Montag abgeschlossen zu
haben.
24 Finalsätze
Siguiente tipo de Oraciones subordinadas: La oración subordinada final. La oracion
final expresa que se realiza una acción para conseguir una consecuencia. En este
caso vamos a utilizar dos nexos o conjunciones subordinadas: damit, um... zu, dass.
Las tres se pueden traducir como "para"o "para que", pero su utilización es diferente
en varios casos. No confundir para qué/para que: ¿wozu/wofür, damit o dass?:
La oración subordinada con damit: se utiliza principalmente cuando el
sujeto de la oración principal y el de la oración subordinada no coinciden
(excepto en las imperativas donde sólo cabe el uso de "damit" aunque ambas
estructuras posean el mismo sujeto). Se emplea en el contexto de finalidad y
se puede sustituir por " a fin de que"
La oración subordinada con um ... zu: se utiliza cuando el sujeto de las dos
oraciones (principal y subordinada) coinciden. Normalmente la construcción es
la siguiente: "um" ocupa el primer lugar en la oración subordinada mientras que
"zu" precede al verbo, que como sabemos va al final de la frase.
ejemplos:
Ich lerne Deutsch, damit wir nach Deutschland fahren können (aprendo alemán
para que podamos ir a Alemania)
Er lud mich ein, damit ich seine Familie kennen lernte (Me invitó para que
conociera a su familia)
Ich leihe dir meinen Wagen, damit du morgen deine Familie abholen kannst. (Te
presto mi coche para que mañana puedas ir a recoger a tu familia)
Schreiben Sie sich meine Adresse auf, damit Sie mich besuchen können.
(Anótese mi dirección para que me pueda visitar)
Ich lerne Deutsch, um mich zu verständigen (aprendo alemán para comunicarme)
Ich habe keine Lust, um ins Kino zu gehen ( no tengo ningunas ganas de ir al cine)
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24
Ich spare, um eine neues Auto zu kaufen (Ahorro para comprar un coche nuevo)
25 Konsessivsätze
Die Konzessivsätze antworten auf die Frage „Trotz welcher Gegengründe?“.
A Konjunktional
Der Konzessivsatz kann mit der Konjunktion „obwohl“ oder „obgleich“eingeleitet werden. Nach der Konjunktion folgt der Nebensatz (das Subjekt + andere Satzteile + am Ende das Prädikat).
Beispiele:
Obwohl es sehr stark regnet, gehen wir mit dem Hund spazieren. Gehen wir mit dem Hund spazieren, obgleich es sehr stark regnet. Muss ich auch zahlen, obwohl er kein Mittagessen hat? Obwohl das nicht der Hausordnung widerspricht, stört es mich sehr bei meiner Arbeit.
B Adverbial
Der Konzessivsatz kann auch mit dem Adverb „trotzdem“ beginnen. Die
Konjunktion erfordert die Inversion (das Prädikat + das Subjekt + andere Satzteile).
Beispiele Es regnet sehr stark, trotzdem gehen wir mit dem Hund spazieren. Ich habe die Mieter schon mehrmals auf diese Probleme hingewiesen. Trotzdem hat sich bisher leider gar nichts geändert.
C Präpositional trotz (genitivo, dativo), ungeachtet (genitivo) = a pesar de.
Trotz Regens gehe ich in den Park Ungeachtet des regens spiele ich Tennis
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