direcció general d ’ ordenació, innovació i formació professional

Direcció General d’Ordenació, Innovació i Formació Professional

29 d’octubre de 2012

Formació dels professors del Pla Pilot d’Educació Plurilingüe

Recursos i suport al Pla

Seguiment i avaluació del Pla Pilot d’Educació Plurilingüe

Recollida de dades dels professors i dels centres i programacions

Plataforma AIBCLE

Torn obert de paraules

EDUCACIÓ PRIMÀRIA EDUCACIÓ SECUNDÀRIA

1r 2n 3r 4t 5è 6è 1r 2n 3r2012-13

x x x

2013-14

x x x x x x

2014-15

x x x x x x x x x

39 centresEducació primària: 15 CEIP i 11 CCEducació secundària: 5 IES Educació primària i secundària: 8 CC

160 professors

705 centres 158.063 alumnes 10.776 professors

Educació infantil– Corresponde a las Administraciones educativas fomentar una primera

aproximación a la lengua extranjera en los aprendizajes del segundo ciclo de la educación infantil, especialmente en el último año (LOE)

– L’ensenyament de les llengües estrangeres s’ha d’introduir de forma primerenca en el segon cicle de l’educació infantil (Currículum de l’Educació Infantil a les Illes Balears)

Educació primària i secundària

Programes d’ensenyament de matèries no lingüístiques en llengua estrangera

Pla Pilot d’Educació PlurilingüeSeccions Europees Currículum Integrat. Conveni Ministeri d’Educació-British Council

Altres programes Comenius/Grundtvig (fons europeu)Plataforma eTwinningEl Portafoli Europeu de les Llengües

Formació dels professors del Formació dels professors del PPEPPPEP

NO obligatoris

Crèdits de formacióCrèdits de formació

Sempre que es respecti el mínim d’assistència obligatòria i que es presentin les memòries, aplicacions didàctiques i treballs o materials requerits

RECURSOS I SUPORT AL PLA RECURSOS I SUPORT AL PLA PILOT D’EDUCACIÓ PLURILINGÜEPILOT D’EDUCACIÓ PLURILINGÜE

Formació dels professors del centre de matèries no lingüístiques en llengua anglesa

Prioritat en participació a activitats formatives d’actualització lingüística i en metodologia AICLE

Ajut econòmic en concepte de transport per formació a l’estranger

Aportació econòmica als centres

Prioritat en convocatòries de la Conselleria

Dotació d’un becari auxiliar de conversa

Ajudar el professor titular

Practicar les destreses orals amb els alumnes

Ensenyar aspectes de la seva cultura

Colaborar en l’elaboració de materials didàctics

Participar en les activitats extraescolars (voluntari)

Seguiment i avaluació del Seguiment i avaluació del PPEPPPEPLa coordinació del seguiment i avaluació del Pla Pilot recau en el Departament d’Inspecció Educativa de la Direcció General de Planificació, Inspecció i Infraestructures Educatives

El disseny del procediment que se seguirà per avaluar el grau de competència comunicativa dels alumnes al final dels tres anys d’implantació del Pla està pendent de definir

Al final dels tres anys, la Direcció General d’Ordenació, Innovació i Formació Professional ha d’avaluar el desenvolupament i els resultats obtinguts

Documentació dels centres del PPEP

Document 01 Graella informació general

Document 02 Full de dades dels professors

Document 03 Programacions

Graella emplenada, amb la signatura del director i el segell del centre

El nom que heu de donar al document és:01graellaPPEP12-13_NOM DEL CENTRE

Envieu-lo:- en format WORD (sense signatura ni segell) per correu electrònic - en paper amb la signatura del director i el segell del centre per correu ordinari (amb registre de sortida)

LLinatges i nom DNI Nivell educatiu Especialitat Matèria que imparteix en llengua anglesa Titulació universitària Situació laboral Nivell de llengua acreditat per certificat de nivell

Entitat que expedeix el certificat Any d’obtenció

Curs d’immersió i capacitació en llengua anglesa a Irlanda Curs de metodologia AICLE als CEP

Full EXCEL amb les dades dels professors implicats en el Pla Pilot d’Educació Plurilingüe

El nom que heu de donar al document és:02dadesPPEP12-13_NOM DEL CENTRE (en format EXCEL)

Envieu-lo per correu electrònic

- programacions de les àrees/matèries no lingüístiques que s’imparteixen en llengua anglesa

- programació de les activitats de la matèria Llengua anglesa relacionades amb les matèries no lingüístiques que s’imparteixen en anglès

El nom que heu de donar al document és:03programacioPPEP12-13_NOM DEL CENTRE (en format WORD o PDF)

Envieu-lo per correu electrònic

Dades del centre Àrees/matèries i hores Objectius Metodologia Continguts Activitats previstes Coordinació entre els professors Horaris de tots els grups d’alumnes Relació i comunicació amb les famílies

TRAMESA DOCUMENTSTRAMESA DOCUMENTS

Document 01(graella) en paper

Servei d'Ensenyament de Llengües Estrangeres i Programes ExteriorsDirecció General d'Ordenació, Innovació i Formació ProfessionalConselleria d'Educació, Cultura i UniversitatsPassatge Guillem de Torrella 1r, 4a planta Abans 14 de

desembre de 2012

Plataforma virtualPlataforma virtual

AIBCLE = Aprenentatge Integrat a les Illes Balears de Continguts en Llengua Estrangera

Plataforma virtual que pretén ser un lloc de trobada de tots els centres i professors de les Illes Balears que treballen o volen treballar amb la metodologia AICLE

Us animam a fer ús d’aquest espai virtual i a compartir el vostre material i experiències a http://aibcle.caib.es !!!

Plana web del ServeiPlana web del Serveihttp://weib.caib.es >PROGRAMES >ELEPE >Inici

https://twitter.com/ServeiELEPE

NotíciesNotícies

TwittsTwitts

https://dgoifp.caib.es >Ordenació educativa i ensenyaments de llengua > Servei de Llengües

Estrangeres i Programes Exteriors

http://weib.caib.es >PROGRAMES >ELEPE >IniciProgramesProgrames

Difusió del Servei

selepe@dgoifp.caib.es

Contactes

Moltes gràcies per la vostra Moltes gràcies per la vostra assistènciaassistència

selepe@dgoifp.caib.es