dossier ecrit pm16gr3 savu vladimir
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7/23/2019 Dossier Ecrit Pm16gr3 Savu Vladimir
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Mon Projet Professionnel
Pourquoi faire plus dtude? Beaucoup de gens se posent cette
question avant de continuer avec leurs tudes aprs le lyce. Pour moi, la
rponse est trs simple. Premirement il est un choix personnel, car je
considre ltude la ois une plaisir et quelque chose dutile.!euximement, les tudes sont ncessaires si tu veux intgrer un travail
dcent. "#me si le parcours universitaire peut sem$ler long, di%cile et
parois inutile, je considre que lo$jecti vis va mriter tout le&ort.
'n ce moment, je peux dire que je suis capa$le de travailler
individuellement sur un sujet et adapter mes techniques de travail en
onction de t(ches demandes. !e plus, je peux travailler en groupe, mais
condition que le groupe soit $ien organis. )e suis capa$le aussi de
suivre une discussion et de participer active par arguments pertinents etlogiques. Par contre, je deviens vite impatient et je perds mon intr#t si
une discussion est sans logique, ce qui peut #tre considr comme un
daut.
*omme je suis un idaliste, jai toujours choisi les plus di%ciles
parcours possi$les. *est une des motis pour lesquels jai choisi la
physique comme sujet des tudes pour les annes suivants. "#me si mon
r#ve est de devenir enseignant+chercheur en physique, je reste ouvert
toutes possi$ilits et je suis conscient quil est pro$a$le de changer
$eaucoup des choses dans ma uture vie.
rrive dj dans cette phase de ma vie, luniversit, je trouve utile
dessayer de tracer un parcours possi$le pour le utur, qui corresponde
mes r#ves et dsirs actuels.
-n a choisi comme objet llectron, qui est strictement lie avec le
domaine de particules lmentaires, parce que nous voulons mieux
connatre la structure de la matire a toutes les chelles, de lin/niment
petit a lin/niment grand. 0es questions principales quil aut se poser
sont 1
De quoi la matire est-elle faite ?
Quelle est son origine ?
0es lieuxo2 lon peut rencontrer la notion de particule lmentaire
ou dlectron sont les la$oratoires de recherche et les acclrateurs des
particules pour une tude purement thorique, ou les circuits lectriques
et toutes les choses qui onctionnent avec du courant lectrique, ca veut
dire dans les mtiers dingnieurs lectroniques.
3avu 4ladimir
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0es secteurs dactivit ou on retrouve notre o$jet sont
principalement le recherche et lingnierie.
Parmi les disciplinesscienti/ques qui concernent notre sujet on peut
mentionner la physique quantique, la physique ondamentale ou
lingnierie lectronique.
Pour ta$lir un parcours proessionnel quil aut suivre pour tudier
lo$jet de notre projet il aut examiner les comptences ncessaires pour
aire ca et les di&rentes alternatives. pres aire 9a, on o$serve quil
existe deux grandes domaines qui sont au c:ur de notre o$jet 1 la
physique ondamentale et lingnierie lectronique.
insi, on peut tracer deux parcourspour atteindre notre o$jecti 1
Parcours A
!icence
+07 1 P*56
+08 1 ;ondements de la physique
+0< 1 ;ondements de la physique
Master
+"7 1 Physique ondamentale
+"8 1 =oyaux, particules, astroparticules et cosmologie>=P*
Doctorat
+Particules, noyaux, cosmos
Parcours "
!icence
+07 1 P*56
+08 1 ;ondements de la physique
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+0< 1 ;ondements de la physique
Master
+ 3ciences de lingnieur 1 'lectronique
3ur la /che de parcours physique on o$serve que les deux parcours
choisis sont ouverts et il est possi$le de changer lorientation en onction
des intr#ts personnels. Par exemple, les deux parcours sont communs
pour les trois annes de licence et peuvent premirement scinder aprs
/nir la licence. insi, le parcours Acontinue avec un master de physique
ondamentale et le parcours " avec un master @ 3ciences de
lingnieur A.
=anmoins, m#me aprs choisir par exemple le parcours A, il est
possi$le de passer vers le parcours "aprs la premire anne de master.
pres la quatrime anne des tudes les parcours se divisent de
a9on permanente. insi, le parcours A continue par un doctorat en
physique, tandis que le parcours "/ni avec le master dingnierie et va
sorienter vers linsertion proessionnelle.
insi, si on suit le parcours Ail sem$le logique dintgrer aprs un
poste denseignant+chercheur. Pour russir dans sa spcialit, le
chercheur doit aire preuve dinnovation et de crativit. ;aire voluer
son solide $agage scienti/que et ses comptences, se tenir au courant
de lactualit de son domaine de recherche est indispensa$le.
Par contre, le parcours B permet dintgrer un mtier dingnieur
lectronicien. 0ingnieur lectronicien re9oit une dou$le ormation en
lectronique et inormatique. 'lle lui permet de travailler aussi $ien sur la
partie matrielle des produits >cartes lectroniques constitues de
composants que sur leur partie logicielle >programmation. 0e mtier et
les projets $ougent vite 1 il aut savoir sadapter, voluer et se ormer enpermanence.
Pour extraire linormation ncessaire pour raliser ce projet jai
utilis plusieurs sources. 0a plus importante source dinormation a t
reprsent par les visites cheC les lieux ressources, ou jai ait recherche
sur plusieurs documents concernant le parcours que je veux suivre et
jai parle avec des personnes responsa$le dorientation et insertion.
0e travail en $inDme a t aussi trs important pour la ralisation de
ce projet, m#me sil na pas t sans conEits.
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0e premier conEit a t le choix de lo$jet, car mon $inDme ntait
pas trs intress par la physique. pres une discussion, nous avons revu
les trois points ondamentales du travail en groupe et nous avons russi
nous mettre daccord sur lo$jet de notre recherche 1 llectron.
Fne deuxime contrainte a t reprsent par les di&rences entres
nos emploi du temps, qui nous a emp#ch de nous rencontrer plus
souvent. 'n/n, on a russi trouver le temps ncessaire pour travailler sur
le projet.
;inalement, je pourrais dire quon a rsolu tous les conEits par
discuter et par argumenter nos opinions. insi, on a ralis que la
communication est la $ase de le%cacit et que si nous voulons #tre
couts nous devons savoir nous+m#mes cout.
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