download · mama und papa machen den kamin an. den kamin machen papa und mama an. bei „mama“...
Post on 12-Aug-2019
214 Views
Preview:
TRANSCRIPT
Christine von Pufendorf
5-Satz-Schüttel-geschichten 2
4 einfache Geschichten
– zweifach differenziert –
Downloadauszug aus
dem Originaltitel:
DOWNLOAD
30 einfache Geschichten · zweifach differenziert · Lösungen zur Selbstkontrolle
Christine von Pufendorf
Klasse 3– 4
5-Satz-Schüttelgeschichten
Mini-Deutschübungen mit System
Das Werk als Ganzes sowie in seinen Teilen unterliegt dem deutschen Urheberrecht. Der Erwerber des Werkes ist berechtigt, das Werk als Ganzes oder in seinen Teilen für den eigenen Gebrauch und den Einsatz im eigenen Unterricht zu nutzen. Die Nutzung ist nur für den genannten Zweck gestattet, nicht jedoch für einen schulweiten Einsatz und Gebrauch, für die Weiterleitung an Dritte (einschließlich aber nicht beschränkt auf Kollegen), für die Veröffentlichung im Internet oder in (Schul-)Intranets oder einen weiteren kommerziellen Gebrauch.
Eine über den genannten Zweck hinausgehende Nutzung bedarf in jedem Fall der vorherigen schriftlichen Zustimmung des Verlages.
Verstöße gegen diese Lizenzbedingungen werden strafrechtlich verfolgt. verfo
© A
OL-
Verla
g
1
Vorwort
Jede Lehrkraft kennt das: Die einen haben noch kaum angefangen, da sind die anderen schon lan-ge fertig mit den gestellten Aufgaben. Oder es ist nur noch wenig Zeit bis zum Stundenende bzw. zur nächsten Unterrichtsphase übrig, aber Sie wollen Ihre Schüler auch in dieser kurzen Zwischenzeit sinnvoll und mit Fachbezug arbeiten lassen. Oft fehlt dann die Zeit, jedem Kind eine neue Aufga-benstellung einzeln zu erklären. Für solche Gele-genheiten sind die Schüttelgeschichten ideal: Ein-mal erklärt, bewähren sie sich immer wieder zum kleinen Satzbautraining zwischendurch.
So funktionieren die Schüttel-geschichten
Der vorliegende Download besteht aus 4 kleinen Geschichten, die aus fünf Sätzen bestehen. Die Ar-beitsblätter sind themenunabhängig einsetzbar, ob als Einzel- oder Partneraufgabe, im eigenen Tem-po oder im Klassenverband. Der Aufbau der Arbeitsblätter ist immer gleich: Die fünf Sätze sind durcheinandergewürfelt. Zunächst müssen die Schüler die Wörter zu einem sinnvollen Satz ordnen, um dann die einzelnen Sätze in die richtige Reihenfolge zu bringen. Das Ganze ergibt eine kleine Geschichte, die auf dem Arbeitsblatt aufgeschrieben wird.
Lösungen
Zu jeder Schüttelgeschichte gibt es die Lösung zur Selbstkontrolle.
Tipps zur Differenzierung
Die Schüttelgeschichten liegen jeweils in zwei Dif-ferenzierungsstufen vor:
= einfacher
= anspruchsvoller
Mit wenigen Handgriffen können Sie weitere Diffe-renzierungsstufen erstellen:
● Der Satzanfang ist nicht speziell gekennzeich-net oder großgeschrieben. Um die Aufgabe ein-facher zu gestalten, können Sie den Satzanfang (den ersten Buchstaben) bei Bedarf unterstrei-chen oder mit Tipp-Ex übermalen und groß- schreiben.
● Auch die Satzzeichen sind noch nicht vorhan-den. Sie können von Ihnen eingezeichnet wer-den, um die Aufgabe zu vereinfachen.
● Schreiben Sie die Wörter der Sätze auf einzelne Kärtchen, sodass die Schüler immer wieder neu sortieren können, bis die Sätze und die Ge-schichte einen Sinn ergeben. Benutzen Sie dann für die einzelnen Sätze unterschiedliche Farben, damit die Wörter der Sätze sich nicht untereinander vermischen.
Tipps zum Weiterarbeiten
● Lassen Sie Ihre Schüler die fertig sortierte Ge-schichte als Wanderdiktat ins Heft übertragen.
● Geben Sie die Schüttelgeschichte als Übung mit nach Hause, um in der nächsten Unterrichts-stunde ein Diktat zu schreiben.
● Lassen Sie die Schüler einzelne Geschichten weiterschreiben oder ein Bild dazu malen.
● Die Schüler können versuchen, die Sätze mit ei-genen Adjektiven oder anderen passenden Wörtern auszuschmücken und zu verlängern.
Ich wünsche Ihnen und Ihren Schülern viel Spaß beim Lesen, Sortieren und Schreiben der Schüttel-geschichten!
Ihre
Christine von Pufendorf
s zur Diffe
ttelge
schiche.
erenz
te gib
die auf
ö
m
Laschic
● eben m
um
sen Sie Ihhte als W
Weite
e Sch
sche
rarbeiten
n Sätze untter der Sätze
n.
nd dieenutzenerschied
ich nich
Sätze in dieGanze ergibtArbeitsblatt a
su
en die atz ordnenrichtige Reeine klein
m
ter ist immeeinandergewürfelSchüler die Wört
um da
etzbar, oeigenen Tem
gleich: D
inen Ar-
b
Kärtchesortieren schichte dann für
b
en Sie die W, sodass diekönnen,
n sinn Ihnen
be zu verein
Wörter der S
© A
OL-
Verla
g
2
�
�
�
�
Der Kamin5
es
ist kalt
im
Haus
Mama
und
Papa
machen
den
Kaminan
das
Feuerbrennt schön
es
wird
warm
sie
müssen
Holz
nachlegen
üssen
Holz
aKamin
warm
© A
OL-
Verla
g
3
�
�
�
�
Der Kamin5
ziemlich
im
Wohnzimmer
knistert
und
endlich
bald
noch
einmal
es
istkalt
im
Haus
Mama
und
Papa
machen
den
Kamin
an
das
Feuerbrenntschön
es
wird
warm
sie
müssen
Holz
nachlegench
H
noch
üssen
lz
Wo nzimmerKamin
warm
© A
OL-
Verla
g
4
�
�
�
�
Die Nachtwanderung6
draußen
ist
esdunkel
dieKlassen
machen
eineNachtwanderung
sie
laufen
durchden Wald
sie
hörenEulen
rufen
die
Kinder
bekom
men
Angst
hie
lau
Wald
en
machen
and
dieK
einerung
assen
e
© A
OL-
Verla
g
5
�
�
�
�
Die Nachtwanderung6
stockdunkel
dritten
gemeinsam
finsteren
immerwieder
jüngeren
sofort
draußen
ist
es
dieKlassen
machen
eine
Nachtwanderung
sie
laufendurchden
Wald
sie
hörenEulenrufen
die
Kinderbekom
men
Angst
erenie
rclau
Wald
endurritt
en
machen
ande
emeinsameK
erungm
asseeine
© A
OL-
Verla
g
6
�
�
�
�
Am Abend7
Michi
darf
beiOmar
schlafen
sie
wollen
lange
wach
bleiben
siehören
erst
eine
CD
dann
erzählen
sie
Geschichten
irgendwann
schlafen
sieein
er
dann
len
sie
arf
gend
© A
OL-
Verla
g
7
�
�
�
�
Am Abend7
heute
seinem
Freund
die
ganze
Nacht
und
lachen
viel
sich
gruselige
aber
doch
Michi
darf
beiOmar
schlafen
sie
wollen
wach
bleiben
sie
hören
erst
eine
CD
dannerzählen
sie
Geschichten
irgendwann
schlafen
sieein
g
er
sie
gedan
en
chichten
iesie
wollen
nem
gendw
© A
OL-
Verla
g
8
�
�
�
�
Die Skiferien8
dieKlasse 4bfährt
in dieSkiferien
es
liegt
wenig
Schnee
weitoben liegtwelcher
siemüssen
mitder
Gondelumsteigen
oben
können
sie
dann
Ski
fahren
e
e
liegt
fähr
die
t in din
ob
önn
en
nn
© A
OL-
Verla
g
9
�
�
�
�
Die Skiferien8
ersten
zumMal
leider
sehr
nur
ganz
einige
Male
ange
kom
men
endlichdie
Klasse 4bfährtin dieSkiferien
es
liegt
wenig
Schnee
weitoben liegt
welcher
sie
müssen
mit
derGondel
umsteigen
oben
können
sie
Ski
fahren
ben
leide
we
fährtersten
zum diein di
anange
ko
Sk
omm
en
10
Lösungen©
AO
L-Ve
rlag
�
�
�
�
�
© AOL-Verlag
13
Der
Kam
in5
ziem
lich
im Woh
nzim
mer
knist
ert
und
endl
ich
bald
noch
einm
al
es
ist
kalt
im
Hau
s
Mam
a
und
Pap
a
mac
hen
den
Kam
in
an
das
Feue
rbr
ennt
schö
n
es
wird war
m
sie
müs
sen
Hol
z
nach
lege
n
� E
s is
t zie
mlic
h ka
lt im
Hau
s.Im
Hau
s is
t es
ziem
lich
kalt.
� M
ama
und
Pap
a m
ache
n de
n K
amin
im
Woh
nzim
mer
an.
Pap
a un
d M
ama
mac
hen
den
Kam
in im
W
ohnz
imm
er a
n.M
ama
und
Pap
a m
ache
n im
Woh
nzim
mer
de
n K
amin
an.
Im W
ohnz
imm
er m
ache
n P
apa
und
Mam
a de
n K
amin
an.
Bei
„Mam
a“ u
nd „P
apa“
kan
n si
ch d
ie R
eihe
nfol
ge
ände
rn.
� D
as F
euer
kni
ster
t und
bre
nnt s
chön
.D
as F
euer
bre
nnt s
chön
und
kni
ster
t.D
as F
euer
bre
nnt u
nd k
nist
ert s
chön
.S
chön
kni
ster
t und
bre
nnt d
as F
euer
.B
ei „b
renn
t“ u
nd „k
nist
ert“
kan
n si
ch d
ie R
eihe
nfol
ge
ände
rn.
� E
ndlic
h w
ird e
s w
arm
.E
s w
ird e
ndlic
h w
arm
.�
Bal
d m
üsse
n si
e no
ch e
inm
al H
olz
nach
lege
n.S
ie m
üsse
n ba
ld n
och
einm
al H
olz
nach
lege
n.
�
�
�
�
�
© AOL-Verlag
12
Der
Kam
in5
es
ist
kalt
im
Hau
s
Mam
a
und
Pap
a
mac
hen
den
Kam
inan
das
Feue
rbr
ennt
schö
n
es
wird
war
m
sie
müs
sen
Hol
z
nach
lege
n
� E
s is
t kal
t im
Hau
s.Im
Hau
s is
t es
kalt.
� M
ama
und
Pap
a m
ache
n de
n K
amin
an.
Den
Kam
in m
ache
n P
apa
und
Mam
a an
.B
ei „M
ama“
und
„Pap
a“ k
ann
sich
die
Rei
henf
olge
än
dern
.�
Das
Feu
er b
renn
t sch
ön.
� E
s w
ird w
arm
.�
Sie
müs
sen
Hol
z na
chle
gen.
Hol
z m
üsse
n si
e na
chle
gen.
�
�
�
�
�
© AOL-Verlag
17
Am
Abe
nd
7
heut
e
sein
em
Freu
nd
die
ganz
e
Nac
htund
lach
en
viel
sich
grus
elig
e
aber
doch
Mic
hi
darfbei
Om
ar schl
afen
siew
olle
n
wac
h
blei
ben
sie
höre
n erst
eine CD
dann
erzä
hlen
sie
Ges
chic
hten
irgen
dwan
n
schl
afen
sie
ein
� M
ichi
dar
f heu
te b
ei s
eine
m F
reun
d O
mar
sch
lafe
n.O
mar
dar
f heu
te b
ei M
ichi
, sei
nem
Fre
und,
sch
lafe
n.H
eute
dar
f Mic
hi b
ei s
eine
m F
reun
d O
mar
sch
lafe
n.B
ei s
eine
m F
reun
d M
ichi
dar
f Om
ar h
eute
sch
lafe
n.D
ie N
amen
kön
nen
in u
nter
schi
edlic
her R
eihe
nfol
ge
gesc
hrie
ben
wer
den.
� S
ie w
olle
n di
e ga
nze
Nac
ht w
ach
blei
ben.
Die
gan
ze N
acht
wol
len
sie
wac
h bl
eibe
n.�
Ers
t hör
en s
ie e
ine
CD
und
lach
en v
iel.
Sie
hör
en e
rst e
ine
CD
und
lach
en v
iel.
� D
ann
erzä
hlen
sie
sic
h gr
usel
ige
Ges
chic
hten
.�
Abe
r irg
endw
ann
schl
afen
sie
doc
h ei
n.A
ber s
ie s
chla
fen
doch
irge
ndw
ann
ein.
Irgen
dwan
n ab
er s
chla
fen
sie
doch
ein
.�
�
�
�
�
© AOL-Verlag
16
Am
Abe
nd
7
Mic
hi
darf
bei
Om
ar
schl
afen
sie
wol
len
lang
e
wac
h
blei
ben
sie
höre
n erst
eine CD
dann
erzä
hlen
sieG
esch
icht
en
irgen
dwan
n
schl
afen
sie
ein
� M
ichi
dar
f bei
Om
ar s
chla
fen.
Om
ar d
arf b
ei M
ichi
sch
lafe
n.�
Sie
wol
len
lang
e w
ach
blei
ben.
Lang
e w
olle
n si
e w
ach
blei
ben.
� S
ie h
ören
ers
t ein
e C
D.
Ers
t hör
en s
ie e
ine
CD
.�
Dan
n er
zähl
en s
ie G
esch
icht
en.
� I
rgen
dwan
n sc
hlaf
en s
ie e
in.
Sie
sch
lafe
n irg
endw
ann
ein.
�
�
�
�
�
© AOL-Verlag
15
Die
Nac
htw
and
erun
g6
stoc
kdun
kel
dritt
en
gem
eins
am
finst
eren
imm
erw
iede
r
jüng
eren
sofo
rt
drau
ßen
ist
es
die
Kla
ssen
mac
hen
eine
Nac
htw
ande
rung
sie
lauf
endu
rch
den
Wal
d
siehö
ren
Eul
enru
fen
die
Kinder
beko
mm
enAngs
t
� D
rauß
en is
t es
stoc
kdun
kel.
Es
ist d
rauß
en s
tock
dunk
el.
Es
ist s
tock
dunk
el d
rauß
en.
Sto
ckdu
nkel
ist e
s dr
auße
n.�
Die
drit
ten
Kla
ssen
mac
hen
gem
eins
am e
ine
Nac
htw
ande
rung
.G
emei
nsam
mac
hen
die
dritt
en K
lass
en e
ine
Nac
htw
ande
rung
.�
Sie
lauf
en d
urch
den
fins
tere
n W
ald.
� I
mm
er w
iede
r hör
en s
ie E
ulen
rufe
n.S
ie h
ören
imm
er w
iede
r Eul
en ru
fen.
� D
ie jü
nger
en K
inde
r bek
omm
en s
ofor
t Ang
st.
Sof
ort b
ekom
men
die
jüng
eren
Kin
der A
ngst
.
�
�
�
�
�
© AOL-Verlag
14
Die
Nac
htw
and
erun
g6
drau
ßen
ist
esdu
nkel
die
Kla
ssen
mac
hen
eine
Nac
htw
ande
rung
sie
lauf
en
durc
hden
Wal
d
siehö
ren
Eul
enru
fen
die
Kinder
beko
mm
enAngs
t
� D
rauß
en is
t es
dunk
el.
Es
ist d
rauß
en d
unke
l.E
s is
t dun
kel d
rauß
en.
Dun
kel i
st e
s dr
auße
n.�
Die
Kla
ssen
mac
hen
eine
Nac
htw
ande
rung
.�
Sie
lauf
en d
urch
den
Wal
d.�
Sie
hör
en E
ulen
rufe
n.�
Die
Kin
der b
ekom
men
Ang
st.
�
�
�
�
�
© AOL-Verlag
19
Die
Ski
feri
en8
erst
en
zum
Mal
leid
er
sehr
nur
ganz
eini
geMal
e
angekommen
endl
ich
die
Klas
se4b
fähr
tin
die
Ski
ferie
n
es
liegt
wen
ig
Sch
nee
wei
tob
enlie
gtw
elch
er
sie
müs
sen
mit
der
Gon
del
umst
eige
n
oben
könn
en
sie
Ski
fahr
en
� D
ie K
lass
e 4b
fähr
t zum
ers
ten
Mal
in d
ie S
kife
rien.
Zum
ers
ten
Mal
fähr
t die
Kla
sse
4b in
die
Ski
ferie
n.In
die
Ski
ferie
n fä
hrt d
ie K
lass
e 4b
zum
ers
ten
Mal
.�
Es
liegt
leid
er s
ehr w
enig
Sch
nee.
� N
ur g
anz
wei
t obe
n lie
gt w
elch
er.
� S
ie m
üsse
n m
it de
r Gon
del e
inig
e M
ale
umst
eige
n.M
it de
r Gon
del m
üsse
n si
e ei
nige
Mal
e um
stei
gen.
Ein
ige
Mal
e m
üsse
n si
e m
it de
r Gon
del u
mst
eige
n.�
Obe
n an
geko
mm
en k
önne
n si
e en
dlic
h S
ki fa
hren
.S
ie k
önne
n da
nn, o
ben
ange
kom
men
, end
lich
Ski
fa
hren
.
�
�
�
�
�
© AOL-Verlag
18
Die
Ski
feri
en8
die
Klas
se4b
fähr
tin
die
Ski
ferie
n
esliegt
wen
ig
Sch
nee
wei
tob
enlie
gtw
elch
er
sie
müs
sen
mit
der
Gon
del
umst
eige
n
oben
könn
en sie
dann
Ski
fahr
en
� D
ie K
lass
e 4b
fähr
t in
die
Ski
ferie
n.�
Es
liegt
wen
ig S
chne
e.�
Wei
t obe
n lie
gt w
elch
er.
� S
ie m
üsse
n m
it de
r Gon
del u
mst
eige
n.M
it de
r Gon
del m
üsse
n si
e um
stei
gen.
� O
ben
könn
en s
ie d
ann
Ski
fahr
en.
Sie
kön
nen
dann
obe
n S
ki fa
hren
.
Es
ist
m H
au�
Mam
a un
Woh
nzim
m d M
ahn
zim
mer
aM
ama
und
Pap
den
Kam
inIm
Woh
nzim
mer
ma
den
Kam
in a
n.B
ei „M
ama“
und
„Pap
dern
.s
Feue
r F
tert
und
bre
bren
nt s
chön
un
uer b
renn
t und
kni
ster
nist
ert u
nd b
renn
t das
nt“
l Hol
z na
chle
gen.
och
einm
al H
olz
nach
lege
n.
ar s
chla
fen.
d, s
chla af
ehl
afen
nfol
ge
�
� W
� S
ie
Obe
n k
Sie
kön
n
n G
onde
nnen
s
min
im
ge
� � �
Di
kife
rien
e S
ki
in.
gen.
Weitere Downloads, E-Books und Print-Titel des umfangreichen
AOL-Verlagsprogramms fi nden Sie unter:
Hat Ihnen dieser Download gefallen? Dann geben Sie jetzt
auf www.aol-verlag.de direkt bei dem Produkt Ihre Bewertung ab
und teilen Sie anderen Kunden Ihre Erfahrungen mit.
Engagiert unterrichten.
Natürlich lernen.
www.aol-verlag.de
5-Satz-Schüttelgeschichten 2
Christine von Pufendorf, Jahrgang 1974, hat in Köln und Heidelberg Sonder-pädagogik studiert. Seit 2003 arbeitet sie in der Schweiz als Heilpädagogin und als freie Autorin für verschiedene Lehrmittelverlage. Sie ist verheiratet und Mutter von zwei Kindern.
Das Werk als Ganzes sowie in seinen Teilen unterliegt dem deutschen Urheberrecht. Der Erwerber des Werkes ist berechtigt, das Werk als Ganzes oder in seinen Teilen für den eigenen Gebrauch und den Einsatz im Unterricht zu nutzen. Die Nutzung ist nur für den genannten Zweck gestattet, nicht jedoch für einen weiteren kommerziellen Gebrauch, für die Weiterleitung an Dritte oder für die Veröffentlichung im Internet oder in Intranets. Eine über den genannten Zweck hinausgehende Nutzung bedarf in jedem Fall der vorherigen schriftlichen Zustimmung des Verlages.
Sind Internetadressen in diesem Werk angegeben, wurden diese vom Verlag sorgfältig geprüft. Da wir auf die externen Seiten weder inhaltliche noch gestal-terische Einflussmöglichkeiten haben, können wir nicht garantieren, dass die Inhalte zu einem späteren Zeitpunkt noch dieselben sind wie zum Zeitpunkt der Drucklegung. Der AOL-Verlag übernimmt deshalb keine Gewähr für die Aktualität und den Inhalt dieser Internetseiten oder solcher, die mit ihnen verlinkt sind, und schließt jegliche Haftung aus.
© 2015 AOL-Verlag, HamburgAAP Lehrerfachverlage GmbHAlle Rechte vorbehalten.
Veritaskai 3 · 21079 HamburgFon (040) 32 50 83-060 · Fax (040) 32 50 83-050info@aol-verlag.de · www.aol-verlag.de
Redaktion: Małgorzata SidorowiczLayout/Satz: Satzpunkt Ursula Ewert GmbH, BayreuthIllustrationen: Scott KrausenCoverfoto: © iStockphoto.com/bgblue (#29429318)
Bestellnr.: 10350DA2
Autovon zwe
Jahrg Seit 2003 an für ver
Kindern.
at in Köder Sc
mitte
rfahrung
n Sie
Ihre
en mit.
jetzt
wertung aProd
5-Satz-Schütte
die
www.aol-v
und teilen Sie
ser Downloa
rlag.deg d
de
d ge
ag.dg de
top related