drugi razred ~ uvodni sat ~
Post on 30-Dec-2015
58 Views
Preview:
DESCRIPTION
TRANSCRIPT
DRUGI RAZRED
~ UVODNI SAT ~
UVODNE NAPOMENE ZA VJERONAUČNU
NASTAVU
U DRUGOM RAZREDU SREDNJE ŠKOLE
CILJ VJERONAUČNE NASTAVE U SREDNJOJ ŠKOLI
• preko vjeronaučne nastave žele se izgrađivati učenici u svim vidovima: • u upoznavanju i ispravnom oblikovanju
vlastitoga ja, • u izgradnji zdravog i iskrenog odnosa prema
drugima i • izgradnji i oblikovanju vjere i ispravnog
odnosa prema Bogu
• također se preko vjeronaučne nastave nastoji poticati učenike da budu zauzeti graditelji vlastitog života, društva i Crkve
CILJEVI VJERONAUČNE NASTAVE U II. GODIŠTU
• shvatiti i odrediti granice svoje slobode, uvidjeti ljepotu iskrenog prijateljstva i ljubavi, kao i zdravog odnosa prema svijetu
• uočiti mnogostruke opasnosti koje prijete mladima na putu odrastanja (alkohol, pušenje, droga, ovisnosti o društvenim mrežama, kocka itd.)
• shvatiti ulogu i vrijednost Crkve u vlastitom životu i životu cjelokupnog društva, kako nekad u povijesti, tako i danas
• uvidjeti važnost i dubinu sakramenata, posebno inicijacije i svetog reda
• uočiti vrijednost pobožnosti prema Djevici Mariji• upoznati značajne podatke iz povijesti Crkve od početaka
do danas i uočiti ulogu Crkve u društvenom kontekstu• uočiti važnost i vrijednost crkvenog angažmana, u župi,
kroz crkvene udruge, kroz razne oblike dobrovoljnog djelovanja itd.
POTREBAN PRIBOR ZA VJERONAUČNU NASTAVU U I1. RAZREDU SREDNJE ŠKOLE
• udžbenik: SKUPINA AUTORA, Odvažni svjedoci, Katehetski salezijanski centar, Zagreb (bilo koje izdanje)
• bilježnica (mala ili velika, po mogućnosti linijasta)
VJE
RO
NA
UK
Naziv i mjesto škole
VJERONAUKProf.: Učenik:
Šk. god.
Ime i prezime Ime i prezime, razred
PRVA STRANICA U BILJEŽNICI
UVODNI SAT
Bilježnica mora biti uredna i pregledna, s jasno uočljivim naslovima i podnaslovima.
ELEMENTI OCJENJIVANJA
• u vjeronaučnoj nastavi postoje tri elementa ocjenjivanja:
• ZNANJE
• STVARALAČKO IZRAŽAVANJE
• KULTURA MEĐUSOBNE KOMUNIKACIJE - ZALAGANJE
NAGLASCI VJERONAUČNE NASTAVE
• vjeronaučna nastava želi učenicima pomoći u oblikovanju vlastitih stavova i u izgradnji vjere, i na to stavlja naglasak, ali nastoji i kroz prenošenje sadržaja potaknuti učenike na usvajanje vjeronaučnog znanja, kako bi preko njega bolje mogli razumjeti i sebe i druge i Boga
• u tom su smislu ocjene više rezultat marljivosti, sustavnoga rada i angažmana učenika, kao i primjerenog ponašanja, nego samoga reproduciranja usvojenog znanja
ZNANJE
• obuhvaća usvojenost sadržaja, i to samo na usmenoj razini (nema pisanih provjera), a ocjenjuje se adekvatnom ocjenom prema razini vlastitog angažmana i marljivosti na satu
• podrazumijeva demonstriranje usvojenog sadržaja:• pojedinačno • u paru• grupno (npr. provjera na satu grupnih
zadataka koji su se trebali riješiti za zadaću) • skupno (na razini cijelog razreda)
STVARALAČKO IZRAŽAVANJE
• obuhvaća izražavanje u ovim područjima:• usmeno (prepričavanje, iznošenje i obrana
vlastitog mišljenja, parlaonica i sl.)• pismeno (sastavi, eseji, prezentacije, referati,
grupni pisani rad) • likovno (umne mape, plakati), • glazbeno (skladanje, izvođenje, analiza
glazbenog djela), • scensko (igrokaz, igra uloga), • audiovizualno (izrada i prezentiranje audio i
video materijala), • molitveno (pripremanje molitve) i drugo; • aktivnost na satu
• ocjena proizlazi iz stupnja zauzetosti
KULTURA MEĐUSOBNE KOMUNIKACIJE - ZALAGANJE
• obuhvaća kulturu komunikacije prema nastavniku i drugim učenicima, a odnosi se na: • stavove, • ponašanje, • vladanje, • usvajanje vrjednota, • komunikacijsku kulturu:
• finoća, pažnja i poštovanje u međusobnim odnosima, sloboda i kreativnost vlastite osobnosti, motiviranost, marljivost, zalaganje
• ocjena proizlazi iz stupnja poštivanja navedenih elemenata
PRAĆENJE REDOVITOSTI NOŠENJA PRIBORA ZA VJERONAUK
• svaki sat se prati redovitost nošenja pribora:
• ako učenik redovito nosi pribor, piše, radi i ponaša se primjereno, na kraju svakoga polugodišta biva nagrađen ocjenom 5 u rubriku zalaganje
VJE
RO
NA
UK
VJERONAUK
elementi ocjenjivanja IX X XI
XII
I II III IV V VI
znanje
stvaralačko izražavanje
zalaganje 5 5
PRAĆENJE REDOVITOSTI NOŠENJA PRIBORA ZA VJERONAUK
• ako učenik namjerno ili nenamjerno ne nosi potreban pribor, to se evidentira minusom, a zbroj minusa povlači ocjenu 1 u rubriku zalaganje:
• 3 x nema bilježnicu = 1• 4 x nema knjigu = 1 (knjiga može biti jedna na klupi)
VJE
RO
NA
UK
VJERONAUK
Bilježnica (-, -, -)Knjiga (-, -, -, -)
elementi ocjenjivanja IX X XI
XII
I II III IV V VI
znanje
stvaralačko izražavanje
zalaganje 1 1
UVODNI SAT
ELEMENTI OCJENJIVANJA:
- znanje
- stvaralačko izražavanje
- kultura međusobne komunikacije - zalaganje
U bilježnici sve mora biti na svom mjestu. Bilježnice se pregledavaju i ocjenjuju najmanje jednom u
polugodištu.
NASTAVNE CJELINE U II. GODIŠTU
I. SLOBODA - IZBOR I ODGOVORNOSTII. ŽIVOT S CRKVOM I U CRKVIIII. ZAJEDNICA KOJA OSLOBAĐA I SLUŽI - POVIJEST CRKVEIV. S CRKVOM NA PUTU VJERE I SLOBODE
UVODNI SAT
ELEMENTI OCJENJIVANJA:
- znanje
- stvaralačko izražavanje
- kultura međusobne komunikacije - zalaganje
NASTAVNE CJELINE
I. SLOBODA - IZBOR I ODGOVORNOST
II. ŽIVOT S CRKVOM I U CRKVI
III. ZAJEDNICA KOJA OSLOBAĐA I SLUŽI
IV. S CRKVOM NA PUTU VJERE I SLOBODE
www.vjeraidjela.com
- POVIJEST CRKVE
top related