druŠtvo za razvijanje prostovoljnega dela novo mesto

DRUŠTVO ZA RAZVIJANJE

PROSTOVOLJNEGA DELA NOVO MESTO

Novo mesto

Močno gospodarstvo

Bližina meje

Stalni priliv tuje delovne sile

PROBLEM:

Novo mesto = večkulturno mesto

Tujec = kulturni “paket”

Integracija = izključno prilagajanje priseljencev

Pasivni in finančno odvisni priseljenci

PRISOTNI ŽE 19 LET ustanovljeni na podlagi potrebe po psihosocialni pomoči beguncem (1992)

razvijanje inovativnega programa integracije

sčasoma aplikacija programa na širšo ciljno skupino

DRPDNevladna, humanitarna organizacija, ki deluje v javnem interesu na področju socialnega varstva in kulture.

POSLANSTVOPrispevati k bolj vključujoči družbi za vse.

VREDNOTESolidarnost, strpnost, medkulturni dialog in prostovoljstvo.

NAMEN PROGRAMA INTEGRACIJE

Vzpostavljanje pogojev za preobrazbo v medkulturno družbo, v kateri vlada medsebojno spoštovanje in konstruktivno sodelovanje različnih kultur. 

CILJI

odpraviti ovire za medkulturni dialog v lokalni skupnosti

pripraviti obe strani k mehčanju meja med različnimi kulturnimi identitetami v okolju in spodbujanje k vzpostavljanju nove skupne identitete.

OVIRE ZA MEDKULTURNI DIALOG (1)

•Pomanjkanje vedenja o »drugih«, iz česar se razvijeta stereotipno pripisovanje lastnosti posameznikom, ki so del določene kulture, ter predsodki.Povečati aktivno participacijo pripadnikov etničnih skupin iz tretjih držav v družbenem življenju in s tem povečati njihovo pojavnost in prepoznavnost (zaenkrat predvsem na področju kulturne produkcije)

OVIRE ZA MEDKULTURNI DIALOG (2)

•Napačna razumevanja, ki se pojavljajo v javnosti v zvezi z vedenjem priseljencev, njihovimi značilnostmi, razlogi za njihovo navzočnost => vodi v diskriminacijo, segregacijo, marginalizacijo.Okrepiti pretok informacij in s tem omogočiti javnosti spoznavanje kultur pripadnikov etničnih skupin iz tretjih držav.

OVIRE ZA MEDKULTURNI DIALOG (3)

•Previsoko vrednotenje lastne kulture in prenizko vrednotenje druge (vzpostavljanje pozitivne razlike v prid lastni kulturi umetno povečuje njeno vrednost).Spodbuditi zavest o manjšinski kulturi kot delu kulturne identitete prostora, ki določa vsakogar, ki v njem živi.

OVIRE ZA MEDKULTURNI DIALOG (4)

•Pozornost je usmerjena na razlike med kulturami, namesto na stične točke.

Omogočiti razvijanje nekaterih medkulturnih kompetenc (veščin, potrebnih za življenje v kulturno raznolikem okolju).

Predstaviti različnost in pestrost kot prednost.

OVIRE ZA MEDKULTURNI DIALOG (5)

•Odprto pozivanje k sovraštvu do “tujcev” (rasizem, ksenofobija, nestrpnost in druge oblike diskriminacije)Vzpostaviti prostore za dialog (spodbujanje iskrene razprave o razlikah in težavah, stičnih točkah, diskriminaciji, sovražnem govoru). Spodbuditi boljše razumevanje politike sožitja in razlikovanja med več- in medkulturnostjo.

Ciljne skupine:Socialno izključeni otroci in odrasli (okoli 1000)Večinsko prebivalstvo (regija)

Aktivnosti:A.Opolnomočenje izključenih skupinB.Utrjevanje kulturne identitete izključenih skupinC.Informiranje in ozaveščanje večinskega prebivalstva

A. OPOLNOMOČENJE IZKLJUČENIH SKUPIN

Program za otroke

Vsak dan: 12 - 17hSedež društva

igre vlog, učenje socialnih veščin, reševanje konfliktov

tečaj slovenskega jezika, individualna učna pomoč, računalniške veščine

medkulturne delavnice in delavnice učenja človekovih pravic

ustvarjalne delavnice, prostočasne aktivnosti (šport, družabne igre, kuhanje, dramska in plesna skupina, taborniške veščine)

A. OPOLNOMOČENJE IZKLJUČENIH SKUPIN

Program za odrasle

Vsak dan po 2 uriSedež društva, javni prostori

učenje slovenskega jezika in kulture skozi tečaj in delavnice: pletenje, kuhanje, gledanje TV, nakupovanje, obiski knjižnic

predavanja o zdravem načinu življenja, prehrani, boleznih, spolnosti, kontracepciji itd.

svetovalno delo (iskanje zaposlitve, šolanje, bivanjske razmere, zagovorništvo, zavedanje pravic …)

A. OPOLNOMOČENJE IZKLJUČENIH SKUPIN

Strokovno usposabljanje pripadnikov etničnih manjšin na področju kulture z namenom dolgoročnega prenosa znanj na ostale pripadnike svoje skupine

Kontinuirano skozi vse letoRazlične lokacije v Novem mestu

administratorji spletnega portala

strokovni vodje folklore, glasbe, petja, plesa

literati in likovniki

kulturni menedžerji, koordinatorji projektov

B. UTRJEVANJE LASTNE KULTURNE IDENTITETE IZKLJUČENIH SKUPINDružabne, izobraževalne in kulturne izmenjave s partnerji iz matičnih držav

Vse leto (Slovenija, BiH, Srbija, Črna Gora, Makedonija)

seminarji, izobraževanja, izmenjave praznovanja pomembnih praznikov kulturni dogodki

Spodbujanje k samoorganiziranju v društva!!

C. INFORMIRANJE IN OZAVEŠČANJE VEČINSKEGA PREBIVALSTVAKontinuirano skozi vse letoJavni prostori, mediji, šole

Seminarji in usposabljanja; delavnice o človekovih pravicah in socialnih veščinah po osnovnih in srednjih šolah

Mednarodne izmenjave mladih

Okrogle mize (za srednješolce, strokovno javnost, širšo javnost)

Kulturne prireditve, na katerih je možno neformalna srečanja s predstavniki etničnih manjšin

Medijski prispevki, promocijski filmi, knjižice, nagradni natečaji za najboljše izdelke na temo integracije

Materiali v pomoč pri razumevanju medkulturnega dialoga (1) 

Knjige

C. INFORMIRANJE IN OZAVEŠČANJE VEČINSKEGA PREBIVALSTVA

Materiali v pomoč pri razumevanju medkulturnega dialoga (2) Zloženke, razglednice

C. INFORMIRANJE IN OZAVEŠČANJE VEČINSKEGA PREBIVALSTVA

Materiali v pomoč pri razumevanju medkulturnega dialoga (3) 

Film (DVD)

C. INFORMIRANJE IN OZAVEŠČANJE VEČINSKEGA PREBIVALSTVA

KDO SMO JAZ?Diskusijska kavarna: ZAKAJ JE NESLOVENEC GROŽNJAVikend seminar: KDO SMO JAZ?Prireditev ob 29. novembru, dnevu zastave albanskega narodaPrevod filma o integraciji tujcev: ŽIVETI SKUPAJ

KULTURNEVALKULTURNI DOGODKI (Srbski večer »Igraj kolo!«, Teden kultur, Prireditev ob dnevu zastave albanskega naroda)

NEFORMALNO IZOBRAŽEVANJE (Okrogla miza »Sprejemamo različnosti« za srednješolce, Delavnice za osnovnošolce in srednješolce »Multitude«)

INFORMIRANJE (Obveščanje preko portala www.kultegracija.si)

UČINKI PROGRAMA (1) 1) Uspešnejše vključevanje otrok v

šolo, napredek pri učnem uspehu, boljša samopodoba = »sprejemljivejše« za okolico

2) Ustanovitev kulturnih društev etničnih skupin (SKD, Sevdah, HKU)

3) Vzpostavitev več kulturnih zasedb različnih starosti (folkloristi, literati, likovniki)

UČINKI PROGRAMA (2) 4) Spodbujenih več projektov ali

aktivnosti medkulturnega učenja na šolah

5) Redna povabila s strani šol k izvedbi aktivnosti na temo medkulturnega dialoga

6) Redno umeščanje teme na agendo v medijih in v javni razpravi

RAZLOGI ZA USPEŠNOST PROGRAMA (1)

1) Redno sledimo potrebam ciljnih skupin

2) Razdelitev javnosti na starostne skupine

3) Osebni stik, ki zmore sprožiti čustva, identifikacijo, senzibilizacijo in imaginacijo

RAZLOGI ZA USPEŠNOST PROGRAMA (2)

3) Vzpostavitev mednarodnega sodelovanja, ki omogoča primerjavo položaja naših tujcev s položajem Slovencev v tujini

4) Upoštevanje spoznanj sodobnih avtorjev: skupine, ki so dosegle visoko stopnjo povezanosti in v največji možni meri ohranile svojo kulturno indetiteto, so uspešnejše pri ekonomski integraciji

RAZLOGI ZA USPEŠNOST PROGRAMA (3)

5) Upoštevanje načela »nič o nas brez

nas«

6) Preplet kulture s socialnim delom in informiranjem.

FINANCIRANJE Ministrstvo za notranje zadeve (Evropski

sklad za begunce, Evropski sklad za vključevanje)

Ministrstvo za del, družino in socialne zadeve

Ministrstvo za šolstvo in šport Ministrstvo za kulturo Urad za komuniciranje Urad za Slovence v zamejstvu in po svetu Urad za mladino Veleposlaništvo Kraljevine Nizozemske Veleposlaništvo ZDA CEI (Srednjeevropska pobuda) MOVIT NA MLADINA Evropski socialni sklad

“Nikoli ne podvomite, da lahko majhna skupina razmišljujočih in predanih državljanov spremeni svet. Pravzaprav je to edino, kar ga kdajkoli je.” Margaret MeadAmeriška antropologinja (1901-1978)

HVALA ZA VAŠO POZORNOST!