dua taller

¿D.U.A.?

¿ D.U.A. ?

ORIGEN • Desde el campo de la arquitectura en la

década de 1970 en Estados Unidos. Fue Ron Mace, fundador del Centro para el Diseño Universal (CUD).

• El Diseño Universal para el Aprendizaje es un enfoque didáctico que pretende aplicar los principios del DU al diseño del currículo de los diferentes niveles educativos. El DUA ha sido desarrollado por el Centro de Tecnología Especial Aplicada, CAST.

¿D.U.A.?DUA

ARQUITECTURA

NEUROCIENCIA

TEORIAS DEL APRENDIZAJE

TECNOLOGIA

INVESTIGACION EN LA PRACTICA ESCOLAR

El Diseño Universal del Aprendizaje se fundamenta en tres principios:

• De acuerdo con el Diseño Universal de Aprendizaje es necesario identificar por qué se producen esas barreras, qué se puede hacer para que no se vuelvan a originar y cómo desarrollar las medidas, programas y políticas necesarias para avanzar hacia la igualdad de oportunidades de los ciudadanos en el ejercicio de derechos y cumplimiento de deberes.

En el cerebro se encuentran varias conexiones neuronales que conforman una gran red.

Hay tres redes primarias:

• Proporcionar múltiples medios de representación (el «qué» del aprendizaje).

TextoSonido ImágenesMapas conceptualesVideoMultimedia…

Ventajas

• Estimula la creación de diseños flexibles desde el principio, que presenten opciones personalizables que permitan a todos los estudiantes progresar desde donde ellos están y no desde donde nosotros imaginamos que están» (CAST, 2011: 3).

• Se rompe la dicotomía entre alumnado con discapacidad y sin discapacidad.

TALLERCompletar pauta de Trabajo Colaborativo aplicando los principios del DUA.PARA PROFESORESRealizar una Planificación siguiendo el formato indicando: Momento de la clase. Método/ Estrategias/Actividad. Barrera al Aprendizaje. DUA

TALLERPARA DIRECTIVOSRevisar el mapa conceptual de las Barreras de Gestión.

Buscar las barreras de gestión que se presentan en nuestro liceo actualmente.

PlanificaciónCurso: Subsector: Fecha:

Profesores:

Objetivo de Aprendizaje:

Momentos de la clase

Métodos/ Estrategias/ actividades

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