dukungan sosial orang tua pada anak...
Post on 25-Apr-2019
228 Views
Preview:
TRANSCRIPT
DUKUNGAN SOSIAL ORANG TUA PADA ANAK HIPERAKTIF
SKRIPSI
Oleh :
Dini Zulhaida
08810016
FAKULTAS PSIKOLOGI
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG
2012
DUKUNGAN SOSIAL ORANG TUA PADA ANAK HIPERAKTIF
SKRIPSI
Diajukan Kepada Universitas Muhammadiyah Malang
sebagai salah satu persyaratan untuk Memperoleh
Gelar Sarjana Psikologi
Oleh :
Dini Zulhaida
08810016
FAKULTAS PSIKOLOGI
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG
2012
KATA PENGANTAR
Tiada kata yang paling indah untuk diucapkan, kecuali ucapan alhamdulillah
puji syukur kehadirat Allah SWT sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi yang
berjudul “DUKUNGAN SOSIAL ORANG TUA TERHADAP ANAK
HIPERAKTIF” sebagai salah satu syarat untuk memperoleh gelar sarjana psikologi
di Universitas Muhammadiyah Malang.
Penyusunan skripsi ini tidak mungkin dapat terselesaikan tanpa bantuan,
dorongan dan dukungan dari berbagai pihak. Patut kiranya penulis mengucapkan
terima kasih yang sebesar-besarnya kepada:
1. Ibu Dra. Cahyaning Suryaningrum, M. Si selaku Dekan Fakultas Psikologi
Universitas Muhammadiyah Malang
2. Ibu Dra. Siti Sumunarti Fasikhah, M. Si selaku Dosen Pembimbing I yang telah
memberikan bimbingan, masukan, pengarahan, serta motivasi kepada penulis.
3. Ibu Ni’matuzahro, M. Si selaku Dosen Pembimbing II yang telah memberikan
bimbingan, masukan, pengarahan, serta motivasi kepada penulis.
4. Ibu Dra. Djudiyah., M. Si selaku dosen wali kelas A 2008 yang telah banyak
memberikan dukungan kepada penulis.
5. Orang tua, adik, yang sangat penulis sayangi dan cintai yang selalu memberikan
dukungan moril, materiil, serta do’a yang tidak pernah putus kepada penulis
sehingga menjadi motivasi terbesar bagi penulis untuk menyelesaikan tugas
akhir ini. I Love You All.
6. Radian Adley Cumentas, kekasih yang sangat penulis sayangi dan cintai, terima
kasih atas semua yang telah dilakukan, terima kasih atas perhatian, cinta, kasih
dukungan serta do’a yang tidak pernah putus untuk penulis demi kelancaran
dalam mengerjakan tugas akhir ini sehingga dapat terselesaikan dengan baik.
7. Sahabat- sahabat ku tercinta iin, Fatma sari, Saptyna Arom Marsono, Tito
Fadilah, buba, Millah, Meivi terima kasih atas dukungan dan do’a kalian
sehingga penulis dapat menyelesaikan tugas akhir ini dengan baik dan akan
sangat merindukan kalian.
8. Teman-teman kelas A 2008 (imah, faisal, wiwin, ka tri dll) buat yang sudah
lulus jangan pernah berhenti untuk memberi semangat, dukungan, dan do’a
untuk teman- teman lain yang masih dalam proses pengerjaan tugas akhir ini.
Semangat buat semuanya, semoga Allah SWT melapangkan rezeki yang
barokah untuk kita semua, semoga kesuksesan dapat kita raih bersama- sama.
Amin YRA.
9. Segenap crew Bimbingan belajar Star Kid Club Terima kasih atas segala
dukungan dan ilmu yang diberikan, dan penulis akan sangat merindukan kalian
semua.
10. Teman- teman seperjuangan bimbingan Oyonk, Mute, Rukhaya dll, kenangan
acc bersama yang tak akan pernah dilupakan. Semangat untuk kita semua.
11. Dan seluruh pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu yang telah
membantu penyelesaian tugas akhir ini
Semoga Allah SWT membalasnya dengan limpahan berkah, pahala yang
berlipat ganda serta kedamaian hidup atas kebaikan yang telah diberikan. Penulis pun
menyadari terdapat banyak kesalahan dalam penulisan skripsi ini. Sehingga dengan
segala kerendahan hati, penulis berharap saran dan kritik yang membangun dari
pembaca dan semoga skripsi ini bermanfaat bagi semua pihak.
Wassalaamu’alaikum Wr. Wb.
Malang, 28 April 2012
Dini Zulhaida
DAFTAR ISI
KATA PENGANTAR ......................................................................................... i
INTISARI ............................................................................................................ iii
DAFTAR ISI ........................................................................................................ iv
DAFTAR TABEL ................................................................................................ vi
DFTAR GAMBAR .............................................................................................. vii
DAFTAR LAMPIRAN ........................................................................................ viii
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah ................................................................. 1
B. Rumusan Masalah .......................................................................... 6
C. Tujuan Penelitian ............................................................................ 6
D. Manfaat Penelitian .......................................................................... 7
BAB II TINJAUAN PUSTAKA
A. Support atau Dukungan Sosial ....................................................... 8
1. Pengertian Social Support atau Dukungan sosial ...................... 8
2. Bentuk-bentuk Dukungan Sosial ............................................... 8
3. Fungsi Dukungan Sosial ............................................................ 9
4. Faktor Penyebab terbentuknya Dukungan Sosial ...................... 10
B. Hiperaktif ........................................................................................ 11
1. Pengertian Hiperaktif ................................................................. 11
2. Gejala-gejala Hiperaktif ............................................................. 11
3. Faktor penyebab Hiperaktif ....................................................... 12
4. Ciri-ciri Hiperaktif ..................................................................... 13
5. Simptom Hiperaktif ................................................................... 14
6. Karakteristik Hiperaktif dari DSM IV ....................................... 14
C. Dukungan Sosial pada Anak Hiperaktif ......................................... 15
BAB III METODE PENELITIAN
A. Jenis Penelitian ............................................................................... 17
B. Batasan Istilah ................................................................................ 17
C. Subjek Penelitian ............................................................................ 17
D. Prosedur Penelitian ......................................................................... 18
E. Metode Pengumpulan Data ............................................................ 20
F. Teknik Analisa Data ....................................................................... 21
G. Keabsahan Data .............................................................................. 21
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Identitas Subjek Penelitian ............................................................. 22
B. Deskripsi Hasil Wawancara ............................................................ 22
1. Orang tua MK ............................................................................ 22
2. Orang tua TF .............................................................................. 25
3. Orang tua AR ............................................................................. 28
C. Analisa Data ................................................................................... 33
1. Subyek orang tua MK ................................................................ 33
2. Subyek orang tua TF .................................................................. 36
3. Subyek orang tua AR ................................................................. 39
D. Analisa Dukungan Sosial Orang Tua Pada Anak Hiperaktif ......... 43
1. Dukungan Instumental ............................................................... 43
2. Dukungan Informatif ................................................................. 44
3. Dukungan Emosional ................................................................. 44
4. Dukungan Penghargaan ............................................................. 46
E. Pembahasan .................................................................................... 48
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN
A. Kesimpulan ..................................................................................... 53
B. Saran ............................................................................................... 53
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
DAFTAR TABEL
Tabel 4.1 Identitas Subjek Penelitian ................................................................ 22
DAFTAR GAMBAR
Gambar 4.1 Dukungan Sosial Orang Tua MK .................................................... 35
Gambar 4.2 Dukungan Sosial Orang Tua TF ...................................................... 38
Gambar 4.3 Dukungan Sosial Orang Tua AR ..................................................... 42
Gambar 4.4 Dukungan Sosial Orang Tua Pada Anak Hiperaktif ........................ 47
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1. Lembar Kegiatan Lapangan
Lampiran 2. Informed Consent Subyek AT
Informed Consent Subyek DN
Informed Consent Subyek AI
Lampiran 3. Guide Wawancara:
Hasil Wawancara Subyek AT
Hasil Wawancara Subyek DN
Hasil Wawancara Subyek AI
Lampiran 4. Hasil Wawancara Guru MK
Hasil Wawancara Guru TF
Hasil Wawancara Guru AR
Lampiran 5. Pedoman DSM IV:
Orang Tua MK dan Guru MK
Orang Tua DN dan Guru DN
Orang Tua AR dan Guru AR
Lampiran 6. Lembar MK
Lembar TF
Lembar AR
DAFTAR PUSTAKA
Abraham. C., & Shanley. E. (1997). Psikologi sosial untuk perawat. ( Terj. L. Sally).
Jakarta: Penerbit Buku Kedokteran EGC
Bungin, B. (2001). Metodologi penelitian social. Surabaya: Airlangga University
Press
Effendy, N. (1998). Dasar- dasar keperawatan kesehatan masyarakat. Jakarta: Buku
Kedokteran EGC
Moleong, L. J. (2010). Metodologi penelitian kualitatif (Ed. Revisi, Cetakan
keduapuluh delapan). Bandung: PT. Remaja Rosda Karya
Smet, B. (1994). Psikologi kesehatan. Jakarta: PT. Grasindo
Taylor, S. E. (2003). Health Psychology. Boston: Mc Graw Hill.
Taylor, S. E., L., & David, O. S. (2009). Psikologi sosial (Ed. Keduabelas, Terj. T.
Wibowo. B. S). Jakarta: Kencana Perdana Media Group
Zuriah, N. (2009). Metode penelitian sosial dan pendidikan: Teori- aplikasi (Cetakan
Ketiga). Jakarta: Bumi Aksara
American Psychiatric Association. (2000). Diagnostic And Statical Manual Of
Mental Disorder-fourth Adition. Washington dc: APA
Martin L. Grant. (1998). Terapi Untuk Anak ADHD, Jakarta: Bhuana Ilmu Populer
Dalphie Bandie S. E. M. A. (2009). Layanana Perilaku Anak Hiperaktif. Sleman:
Intan Sejati Klaten
Mulyono R. (2003). Mengenai Anak Hiperaktif. Jakarta: studia press
Baihaqi, MIF. & Sugiarmin, M. (2008). Memahami dan Membantu Anak ADHD.
Bandung:PT. Reflika Aditama
Alwisol. (2008). Psikologi Kepribadian. Malang: UPT. Penerbitan Universitas
Muhammadiyah Malang
Jika Tidak Ada Obat, Selamatkan Dengan Mencabut Nyawa (2011, 20 Oktober).
Surya. Hal 1,15.
Mereka pun Kini Bisa Otak-Atik Komputer. (2011, 21 Oktober). Surya. Hal 1,11.
Sattler, M. Jerome. (1927). Assassment Of Children Behavioral And Clinical
Applications. San Diego: Jerome M. Sattler, Publisher, Inc.
Corkrum, P., McGomell, M., Scachar, R. (2010). Factors effecting academic
achievement in children with ADHD. Journal of Applied Research on
Learning. Vol.3. Article 9
Ardiyanto, F. (2010). Dukungan Sosial Orang Tua Pada Anak Berkebutuhan Khusus
(Retardasi Mental). (Skripsi, Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah
Malang, Jawa Timur)
Priyanti, M. L. N. (2010). Dukungan Sosial Orang Tua Pada Anak Tuna Daksa.
(Skripsi, Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah Malang, Jawa
Timur)
top related