economía cognitiva economía
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8/18/2019 Economía cognitiva economía
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UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOFACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS
CARRERA DE ECONOMÍA
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8/18/2019 Economía cognitiva economía
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TRIANGULACIÓN
SISTEMA CAPITALISTA Y ECONOMÍA
INTEGRANTES:
Chicaiza Alonso
Cisneros César
Rivera Carla
Sisa Jimmy
AULA:
06 (36)DOCENTE:
Eco. Porfrio Jiménez R PASIGNATURA:
Pol!"ica Econ#mica $
Contenido
1. Resumen...............................................................................................................................3
2. Introducción.........................................................................................................................3
3. Objetivos..............................................................................................................................4
3.1 Objetivo General..........................................................................................................4
3.2 Objetivos Específicos...................................................................................................4
4. ipótesis...............................................................................................................................4
!. "ipo de investi#ación...........................................................................................................4
$. %etodolo#ía de investi#ación...............................................................................................4
&. %'todo de investi#ación.......................................................................................................4
(. )iscusión..............................................................................................................................!(.1 *+u' es lo co#nitivo,...................................................................................................!
(.2 *+u' es economía co#nitiva,.......................................................................................!
(.3 -remio nobel Economía co#nitiva/.............................................................................!
(.4 0apitalismo 0o#nitivo..................................................................................................$
(.! 0aracterísticas del capitalismo co#nitivo......................................................................$
(.$ ioeconomia.................................................................................................................&
(.& Economía social del conocimiento...............................................................................(
(.( 0aracterísticas de la economía social del conocimiento...............................................(
(.
Resultados..............................
. 0onclusiones........................................................................................................................
1. Recomendaciones...........................................................................................................1
11. iblio#rafía....................................................................................................................1
%
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1. Resumen
5 lo lar#o del tiempo la economía 6a ido en un proceso de transformación es decir7 de varios
teorías 8 modelos económicos 6an ido marcando a la sociedad es por eso 9ue en la actualidad al
vivir en un capitalismo co#nitivo 9ue en los cuales lo :nico 9ue importa es el capital antes 9ue
el ser 6umano se 6an ido #enerando diversas situaciones como es el caso de la ioeconomia 8
por lo cual una Economía ;ocial del 0onocimiento.
-alabras claves< 0apital7 0o#nitivo7 ioeconomia.
5bstract68 no> livin# in a co#nitive capitalism
in >6ic6 all t6at matters It is t6e capital rat6er t6an 6uman bein#s 6ave #enerated various
situations suc6 as t6e bio?econom8 and so a ;ocial @no>led#e Econom8.
@e8>ords< 0apital7 0o#nitive7 ioeconom8.
2. Introducción
El verdadero desarrollo de un país se 6a medido a lo lar#o del tiempo en base al capital7 al poder
económico 8 muc6as veces destructivo 9ue los países perif'ricos 6an desarrollado apo8ados en
la ri9ueAa de a9uellos 9ue se encuentran en la semi?periferia. 5sí7 la economía de los diferentes
países 6a se#uido su curso a lo lar#o del tiempo sin ni si9uiera percatarse de la verdadera
ri9ueAa 9ue poseen 8 9ue por desconocimiento de sus #obernantes no 6an podido aprovec6ar.
o8 en día el desafío del mundo estB cambiando7 no se trata :nicamente de acaparar la ma8or
ri9ueAa del mundo o #enerar la ma8or violencia posible. ;e trata de aprovec6ar de forma
sostenible 8 sustentable los recursos de cada pueblo. %uc6os países vislumbran en el 6oriAonte
una idea no mu8 clara de las medidas necesarias para 6acer de esto una realidad. 5l#unos
investi#adores proponen nuevos ar#umentos para reorientar el manejo de la economía de
manera 9ue estas nuevas medidas 9ue se adopten #aranticen el futuro de la 6umanidad. Es por
eso 9ue varios autores propones diversas situaciones como es el caso de %orín.
5 trav's de este sistema se crea una sociedad cada veA mBs estratificada separada por los 9ue
tienen el poder 8 los trabajadores 8 9ue con lo cual tiene como resultado una ma8or desi#ualdad
8 un bajo desarrollo para las sociedades.
CD0on el aporte del ecedente 8 al capital 9ue el sistema permite acumular para responder en
#ran parte al consumo de los estratos superiores7 estos tienen en sus manos la clave dinBmica
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del dinamismo. El sistema funciona re#ularmente mientras el ecedente si#a creciendo por
sucesivos aumentos de productividad7 a pesar de a9uella doble presión de compartimiento.F
-rebisc67 24/.
El capitalismo en su proceso de acumulación 6a ido en #ran manera en un dinamismo tras
d'cadas de eplotación 8 atraco por parte de los #rupos de poder 6acia los países en proceso de
desarrollo7 cabe recalcar 9ue en este proceso de acumulación 6an tenido en #ran medida la culpa
los mismos #obiernos 8a 9ue al desarrollo e implementación de las políticas económicas no
fueron direccionadas correctamente 6acia la población para su beneficio sino para el
crecimiento de las #randes empresas situadas en a9uellos países.
Ha 6e#emonía de lo cuantitativo i#nora las cualidades de la eistencia7 de la solidaridad7 del
ambiente7 de la vida7 de las ri9ueAas 6umanas 9ue no son calculables ni monetariAables. En
nombre de la con9uista del desarrollo7 la economía in6umana desvaloriAa los tesoros culturales
8 el conocimiento de las civiliAaciones arcaicas 8 tradicionales. El concepto cie#o 8 crudo de
subdesarrollo permite el rec6aAo del arte de vivir 8 de la sabiduría de culturas milenarias.F
%orín7 23/.
3. Objetivos
3.1 Objetivo General
)eterminar los factores vinculantes entre el sistema capitalista 8 la economía co#nitiva
para plantear una visión #lobal del tema.
3.2 Objetivos Específicos
• 5naliAar los aspectos teóricos 8 postulados clBsicos sobre el sistema capitalista.
• Eaminar los postulados de la economía co#nitiva 8 su importancia dentro del sistema
económico.
• Jincular la teoría clBsica del sistema capitalista 8 la economía co#nitiva.
. !ipótesis
*El sistema capitalista determina el comportamiento 8 dirección de la economía co#nitiva,
". #etodolo$ía de investi$ación
Esta investi#ación es de tipo< descriptivo 8 eplicativo 8a 9ue se determinó las diversas
características 9ue posee la economía co#nitiva 8 el sistema capitalista 8 por otro lado
eplicativo7 en donde se ve los resultados entre la fusión de la economía co#nitiva con
el sistema capitalista. En este punto se analiAarB la visión filosófica de 5ristóteles
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visión decimonónica del papel del Estado en el sistema capitalista 6a cambiado muc6o durante
el si#lo . Garcia7 2/
-ara @arl %ar la sociedad capitalista estaba enfocada en el materialismo 6istórico con lo cual
el modo de producción capitalista se traduce a mercancía P dinero P mercancía con plusvalía7 8
enfrenta relaciones de poder7 dando paso a dos clases sociales< bur#ueses 8 proletariado
desapareciendo así a la clase media. ;in embar#o manifestaba claramente como el sistema
capitalista posee crisis cíclicas.
El sistema capitalista eclu8e la participación de los actores de la sociedad 9ue se encuentran en
la base de la pirBmide social 8 en posiciones intermedias. Esto es evidente en la posesión de los
medios de producción7 es así 9ue comienAa la mar#inación 8 las desi#ualdades. Has clases 9ue
se encuentran en la cima de la pirBmide social son las 9ue controlan los medios de producción7
la cantidad a producir7 los precios esto en un conteto monopólico/7 esto es una forma de
condicionar al resto de personas. En este sistema solo se respeta las re#las del libre mercadoL
buscando la ma8or rentabilidad 8 efectividad en la producciónL dejando de lado el bienestar de
la sociedad7 8 olvidando 9ue el fin :ltimo de la economía es el ser 6umano.
El capitalismo en si es un sistema en el cual la población vive comprando 8 vendiendo
mercancías. En contradicción con el sistema de true9ue o la fisiocracia la plusvalía no sur#e en
el intercambio o la tierra sino en la producción7 esto #enerada por la eplotación del trabajo. Es
así como sur#en dos clases7 una obli#ada a #anarse la vida mediante la venta de su fuerAa de
trabajo7 8 otra 9ue transformaba el trabajo en una mercancía ajena al trabajador mediante la
apropiación de la misma.
'.1.1 Características del )istema Capitalista
El capitalismo7 o mBs concretamente los sistemas económicos capitalistas7 se caracteriAan por la
presencia de unos ciertos elementos de tipo socioeconómico7 si un n:mero importante de ellos
estB ausente el sistema no puede ser considerado como propiamente capitalista. Entre los
factores 9ue acaban 6aciendo 9ue un sistema sea considerado capitalista estBn 5nónimo7 1($/<
El tipo de propiedad de los medios de producción 8 el tipo de acceso a los factores de
producción.
Ha presencia de dinero7 capital 8 acumulación capitalista.
Ha presencia de mercados de capital 8 mercados financieros así como el papel asi#nado
a los mismos.
Ha eistencia de salarios monetarios 8 una estructura de clases li#ada a las diferentes
funciones dentro de la actividad económica.
Mactores macroeconómicos varios.
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En t'rminos mBs descriptivos7 los sistemas capitalistas son sistemas socioeconómicos donde los
activos de capital estBn bBsicamente en manos privadas 8 son controlados por a#entes o
personas privadas. El trabajo es proporcionado mediante el ofrecimiento de salarios monetarios
8 la aceptación libre por parte de los empleados. Ha actividad económica frecuentemente estB
or#aniAada para obtener un beneficio neto 9ue permita a las personas propietarias 9ue controlan
los medios de producción incrementar su capital. Hos bienes 8 servicios producidos son ademBs
distribuidos mediante mecanismos de mercado. ;i bien todos los sistemas capitalistas eistentes
presentan un ma8or o menor #rado de intervención estatal 8 se alejan por diversas raAones del
modelo de mercado idealmente competitivo7 raAón por la cual se definen conceptos como la
competitividad o el índice de libertad económica7 para caracteriAar 6asta 9u' punto difieren
unos sistemas capitalistas de otros. 5nónimo7 1($7 pB#. !4/
'.1.2 *as le+es del capitalismo
1. *e+ de la acumulación + la tasa decreciente de $anancia< en el capitalismo todos
intentan obtener mBs plusvalía 9ue procede del trabajo/ para aumentar su beneficio.
-ara el efecto7 el capitalista busca sustituir trabajo por mB9uinasL el primero 9ue lo 6a#a
producirB con costos mBs bajos 9ue sus rivales 8 venderB a un precio de mercado
determinado por el predominio de las empresas menos mecaniAadas. El efecto colectivo
de la acción de cada capitalista para acumular mBs capital 8 mBs beneficio tiende a
reducir la tasa media de #anancia. 5demBs7 la tasa de #anancia puede disminuir en el
tiempo cuando los trabajadores presionan por salarios ma8ores.
2. *e+ de la concentración creciente + de la centrali,ación de la industria- la le8
anterior lleva inevitablemente a una ma8or sustitución de trabajo por capital 8
transforma la industria en pe9ueKa escala en empresas en #ran escala7 con una división
del trabajo marcada 8 una capacidad de producción muc6o ma8or. 0on el tiempo7 la
industria se irB centraliAando pro#resivamente 8 el poder económico se concentrarB
cada veA mBs en un n:mero menor de cabeAas.
3. *e+ de crecimiento del ejercito industrial de reserva- el cambio dinBmico 9ue
acompaKa a la innovación tecnoló#ica 8 a la sustitución de trabajo por capital provoca
el paro en la clase trabajadoraL esto si#nifica 1/ paro tecnoló#ico causado por la
sustitución de trabajo por ma9uinaria7 8 2/ paro cíclico causado por el eceso de
producción 9ue a su veA es el resultado de la creciente concentración 8 centraliAación.
. *e+ de la miseria creciente del proletariado- a medida 9ue crece el ej'rcito industrial
de reserva7 crece la miseria del proletariado. Generalmente los capitalistas tratan decompensar una tasa de #anancia decreciente disminu8endo los salarios7 aumentando la
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etensión temporal de la jornada laboral7 introduciendo así el trabajo infantil 8 de la
mujer. Ha mB9uina es el medio mBs apropiado para prolon#ar la jornada laboral7 lo 9ue
permite al capitalista apropiarse de ma8or cantidad de plusvalía.
". *e+ de la crisis + depresiones- -ara %ar los ciclos económicos estBn relacionados
con el #asto de la inversión. 0uando los salarios aumentan7 el capitalista sustitu8e
trabajadores por mB9uinas7 #enerando desempleo para beneficiarse de salarios mBs
bajos.
'.2 *a economía co$nitiva
0omo primera instancia definiremos 9ue es lo co#nitivo. Ha palabra co#nitivo es un adjetivo
9ue se utiliAa para referir al conocimiento o todo a9uello relativo a 'l. ;erB a trav's de la
co#nición entonces 9ue los seres 6umanos pueden procesar cual9uier tipo de información del
conocimiento 8a ad9uirido 8 de las características subjetivas 9ue permitirBn valorar 8 considerar
determinados aspectos en detrimento de otros. Red7 213/.
'.2.1 /u& es economía co$nitiva0
En la base de la economía es de superar el principio de la economía neoclBsica7 la racionalidad
de los a#entes económicos7 así como una crítica de la distancia entre el mundo empírico 8
modelos teóricos propuestos por la economía neoclBsica. Goodin7 21!/.
Ha economía co#nitiva combina los principios de la bioeconomía7 es decir la armonía entre la
naturaleAa 8 el ser 6umano basados en un sistema de respeto7 8 preservación. -or lo cual Evitade cual9uier forma toda destrucción 8 despilfarro de los recursos. "ambi'n7 potencialiAa las
diferentes 6abilidades co#nitivas del ser 6umano considerBndolo como un sistema co#nitiva 9ue
utiliAa dic6as destreAas para encontrar un e9uilibrio 8 obtener de la naturaleAa a9uellos recursos
:nicos e imprescindibles para la subsistencia del mismo.
'.2.2 Estudios + reconocimientos de la Economía Co$nitiva
5 lo referente a la economía co#nitiva se 6an realiAado varios estudios )aniel @a6neman es un
psicólo#o de nacionalidades estadounidense e israelí7 nacido en "el 5viv en 134. En 227
conjuntamente con Jernon ;mit67 le fue concedido el -remio Qobel de Economía por 6aber
inte#rado aspectos de la investi#ación psicoló#ica en la ciencia económica7 especialmente en lo
9ue respecta al juicio 6umano 8 la toma de decisiones bajo incertidumbre. Es llamativo 9ue
@a6neman #anara el -remio Qobel de Economía siendo psicólo#o de profesión.
https://es.wikipedia.org/wiki/Psicolog%C3%ADahttps://es.wikipedia.org/wiki/Estados_Unidoshttps://es.wikipedia.org/wiki/Israelhttps://es.wikipedia.org/wiki/Tel_Avivhttps://es.wikipedia.org/wiki/1934https://es.wikipedia.org/wiki/2002https://es.wikipedia.org/wiki/Vernon_Smithhttps://es.wikipedia.org/wiki/Premio_del_Banco_de_Suecia_en_Ciencias_Econ%C3%B3micas_en_memoria_de_Alfred_Nobelhttps://es.wikipedia.org/wiki/Psicolog%C3%ADahttps://es.wikipedia.org/wiki/Estados_Unidoshttps://es.wikipedia.org/wiki/Israelhttps://es.wikipedia.org/wiki/Tel_Avivhttps://es.wikipedia.org/wiki/1934https://es.wikipedia.org/wiki/2002https://es.wikipedia.org/wiki/Vernon_Smithhttps://es.wikipedia.org/wiki/Premio_del_Banco_de_Suecia_en_Ciencias_Econ%C3%B3micas_en_memoria_de_Alfred_Nobel
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-or lo cual el profesor @a6neman dice< la aptitud co#nitiva no determina por sí sola el 'ito 8
ni si9uiera es el factor decisivo en la materia. a8 otros ras#os de carBcter de índole
socioemocional o no co#nitiva7 tales como la personalidad7 la salud7 el e9uilibrio mental7 la
tenacidad7 las preferencias en materia de 6orario7 el temor al ries#o7 la autoestima7 el dominio de
sí mismo7 el #usto por el ocio7 la meticulosidad 8 la motivación7 9ue constitu8en indicios
poderosos del 'ito socioeconómico futuro 8 9ue pueden influir en los resultados de la vida
adulta por lo menos tanto como la capacidad co#nitivaF nesco7 212/
En la actualidad7 las políticas p:blicas vi#entes en Estados nidos 8 muc6os otros países se
centran en la promoción 8 la medida de la capacidad co#nitiva mediante la evaluación del I+ 8
las pruebas de rendimiento. Ha insistencia en ese tipo de evaluaciones desdeKa la importancia de
los factores no co#nitivos 9ue fomentan el 'ito en la escuela 8 en la vida.
'.3 rian$ulación
'.3.1 Capitalismo Co$nitivo
El capitalismo co#nitivo es un proceso por el cual el conocimiento es privatiAado 8
mercantiliAado con el fin de #enerar #anancias para el capital. En el pasado7 este proceso se
encar#aba #radualmente de apropiarse 8 privatiAar material com:n7 como pastiAales7 bos9ues o
incluso fuentes de a#ua. o87 el capitalismo comercialiAa 8 privatiAa lo inmaterial< el
conocimiento o la cultura. En contraste7 una economía social del conocimiento se basa en el
principio de 9ue el conocimiento es un bien com:n 9ue debe ser #ratuito 8 de libre accesoF para
la b:s9ueda de lo 9ue el #obierno de Ecuador 6a definido como el uen Jivir. Resta=is7 214/
El capitalismo co#nitivo son las prBcticas económicas sobre las producciones de conocimiento
enmarcadas en el capitalismo #lobaliAado de finales del si#lo 8 principios del I7 es
considerado la base del capitalismo sobre los bienes inmateriales. En el caso del capitalismo
co#nitivo7 'ste 6a construido re#ulación mundial 9ue viabiliAa la privatiAación 8
mercantiliAación del bien conocimiento.
Esto se 6a procesado a trav's de la Or#aniAación %undial del 0omercio O%0/7 de los "ratados
ilaterales de Inversión o de los acuerdos bilateralesSmultipartes de comercio. Es obvio 9ue los
países industrialiAados buscan estos sistemas mercantiles del conocimientoStecnolo#ía dado 9ue
ellos son los poseedores de los saberes de punta. -or su parte a los países del ;ur nos 9ueda
reservado tan solo el papel de ser consumidoresF de la ciencia7 la creación 8 la innovación del
Qorte. Red7 213/
'.3.2 Características del capitalismo co$nitivo
Conocimiento como bien privado
*
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El conocimiento estB concentrado en los países del norte7 lo cual les 6a permitido dominar
mediante el acaparamiento por parte de sus transnacionales 8 las elites dueKas de capitales.
)upremacía del valor de cambio
El conocimiento #enera valor de cambio7 en el capitalismo co#nitivo eiste supremacía del
capital frente a la vida. Ejemplo< n fBrmaco debe producir la ma8or cantidad de dólares
posibles. Goodin7 21!/
#aimi,ación de las utilidades derivadas del conocimiento por a$ente privado
Ho :nico 9ue les interesa a los dueKos del conocimiento es su rentabilidad7 es decir dejan de
lado los beneficios 9ue #eneraría en la sociedad.
• rima la producción competitiva del conocimiento
Ha producción en base al conocimiento #enera muc6o valor7 por lo 9ue las industrias estBn en
constante competencia con las empresas 9ue realiAan los mismos productos7 #enerBndose así
una mejora de en la calidad 8 en los precios de los productos. 0u8a competencia :nicamente
estB centraliAada en la #eneración de ma8ores rentas por la #eneración de valor. Red7 213/
ropiedad intelectual eclusivamente privada
Ha propiedad intelectual en los Estados nidos7 el re#istro de patentes de las investi#aciones 8
conocimientos 9ue eran aplicados en todas sus industrias era de fiel de cumplimiento en todos
sus niveles. En cambio las investi#aciones 9ue se 6an dado en otras países 8 empresas no se las
respetaba 8 eran copiadas las investi#aciones 8 aplicadas en las industrias de Hos estados
unidos7 es decir copiar 8 mejorar los conocimientos de otros les 6a permitido lle#ar a concentrar
la ma8or parte de las transnacionales dueKas de patentes. Goodin7 21!/
4. Resultados
GrBfico 1< Re#istro de países 9ue mBs patentes re#istran en 214
+
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Muente< Torld Intellectual -ropert8 Indicators
Elaborado< 5utores
El re#istro de patentes en 2147 06ina aumentó el 127!U a nivel mundial sobre en
patentes locales 9ue fue impulsado principalmente por el crecimiento en lasaplicaciones residentes.
Otras oficinas 9ue muestran un notable crecimiento en 214 fueron Indonesia &7&U/7
"ailandia &71U/ 8 ;in#apur $71U/. En cada una de estas oficinas7 el crecimiento en las
no residentes aplicaciones fue el principal motor del crecimiento #lobal. 5ustralia
re#istró un descenso del 127&U en 2147 poniendo fin a la el crecimiento 9ue 6abía sido
testi#o durante los cuatro aKos anteriores7 con disminuciones en tanto residentes 8
aplicaciones no residentes.
GrBfico 2< Evolución de las solicitudes de patentes para los cinco principales oficinas
Muente< Torld Intellectual -ropert8 IndicatorsElaborado< 5utores
Ha oficina de propiedad intelectual de la nión ;ovi'tica7 no representado en esta
fi#ura7 era la oficina principal en el mundo en t'rminos de los documentos presentados
1$4?1$. 5l i#ual 9ue la V-O 8 la ;-"O7 la oficina de la nión ;ovi'tica vio los
n:meros de solicitud estables 6asta la d'cada de 1$7 tras lo cual se re#istró un rBpido
crecimiento en aplicaciones de arc6ivado.
GrBfico 3< -atentes por re#ión
%0
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Muente< Torld Intellectual -ropert8 Indicators
Elaborado< 5utores
Este #rBfico nos muestra el porcentaje por re#iones 9ue son aplicaciones en las oficinas
de propiedad intelectual 9ue son aplicaciones e9uivalentes para la Or#aniAación
EurasiBtica de -atentes OE-/ 8 la africana Or#aniAación de la -ropiedad Intelectual
O5-I/7 cada aplicación se multiplica por el n:mero correspondiente de miembro
estados7 para Oficina Europea de -atentes OE-/ 8 africanos Or#aniAación de la
-ropiedad Intelectual.
GrBfico 4< Ori#en patentes
%%
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Muente< Torld Intellectual -ropert8 Indicators
Elaborado< 5utores
%Bs de la mitad de los 2 principales orí#enes se encuentran en Europa7 8 su total
combinado es ma8or 9ue la de la Estados nidos7 9ue ocupa el se#undo lu#ar despu's
de 06ina. "odos los 2 principales orí#enes con ecepción de 06ina7 la India 8 la
Rep:blica IslBmica de IrBn son países de altos in#resos. Entre la parte superior orí#enes7
la Rep:blica IslBmica de IrBn #rabó el ma8or crecimiento W 2174U/ en 2147 se#uido
por 06ina W 1471U/7 los -aíses ajos W 1273U/ 8 Minlandia W 17&U/. Hos aumentos
en las aplicaciones en el eterior impulsaron el crecimiento para Minlandia 8 los -aíses
ajos7 mientras 9ue se re#istró un aumento en aplicaciones residentes en el caso de
06ina 8 el Rep:blica IslBmica de IrBn. n n:mero de orí#enes fuera el top 27 como
%alasia W 1!7&U/7 5rabia ;audita W 317U/ 8 "ur9uía W 1271U/7 re#istró dos dí#itos
el crecimiento en el 214 debido al aumento de las aplicaciones presentada por los
residentes 8 los 9ue presentaron en el etranjero.
0uadro1< ;olicitudes de patentes por re#ión
Muente< Torld Intellectual -ropert8 Indicator
Elaborado< 5utores
%&
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En el cuadro anterior se puede observar 9ue a partir de 24 al 214 la patentes por
re#iones se 6an incrementado en un !.!U en promedio destacando 9ue 5sia encabeAa
las solicitudes de re#istro de patentes en al aKo 214.
GrBfico !< Re#istro de %arcas
Muente< Torld Intellectual -ropert8 Indicator
Elaborado< 5utores
Hos datos detallados en el #rafico ! nos muestra las 2 marcas mBs comercialiAadas en
el aKo 2147 tenemos a la empresa #i#ante ua>ei de 06ina en primer lu#ar7 se#uida
por +ualcomm de los Estados nidos7 lue#o X"E de 06ina. Hos datos se refieren a la
fase internacional del ;istema del "ratado de 0ooperación de -atentes. )ebido a los
re9uisitos de confidencialidad7 los recuentos se basan en fec6a de publicación.
5. (iscusión
En este punto destacaremos varias opiniones 9ue 6an sur#ido durante las :ltimas d'cadas
tenemos<
El capitalismo no es un modelo absurdo o erróneo al contrario 6a lo#rado emplear las
6abilidades de la mente en favor de la persona lo e9uivocado es 9ue El modo clBsico de
innovación no es necesariamente su ori#en europeo sino el 6ec6o de 9ue siendo una concepción
particular desarrollada desde cierto lu#ar7 por ciertos actores 8 en ciertos idiomas7 6a8a sido
%3
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impuesto a todos como el :nico modo posible para la innovación del desarrolloF Vos' de ;ouAa
;ilva7 pB#. (/
En el mundo actual el desarrollo 8 el bienestar de las sociedades no se eplican :nicamente
por los factores productivos 9ue 6emos visto. Jivimos en un nuevo modelo7 donde el
conocimiento es la verdadera esencia de la competitividad 8 el motor del desarrollo a lar#o
plaAo.F Economía 1Y de ac6illerato7 nf/
16. Conclusiones
• En el caso del capitalismo co#nitivo7 'ste 6a construido re#ulación mundial 9ue
viabiliAa la privatiAación 8 mercantiliAación del bien conocimiento. Esto se 6a
procesado a trav's de la Or#aniAación %undial del 0omercio O%0/7 de los "ratados
ilaterales de Inversión o de los acuerdos bilateralesSmultipartes de comercio.
• El capitalismo co#nitivo 6a #enerado ma8or crecimiento 8 desarrollo en las economías
centrales7 mientras 9ue en las economías perif'ricas el capitalismo co#nitivo casi nulo
en sus industrias.
• Ha actividad económica 9ue se base en el conocimiento de sostenibilidad bioló#ica7
i#ualdad económica 8 e9uidad social7 se 6ace ur#ente 8a 9ue es una actividad en donde
todos #anan.
• Ha actividad socioeconómica basada en principios de la ioeconomía es beneficiarB en
un lar#o plaAo a todos participantes7 8a 9ue con respeto7 solidaridad 8 'tica podremos
lo#rar un mejor conocimiento respecto no solo a procurar crear ri9ueAa sino procurar la
conservación de la naturaleAa.
•El re#istro de patentes en los países industrialiAados 6a tenido un incremento en los
:ltimos aKos7 siendo la base para conse#uir 8 sostener el desarrollo de sus industrias 8
el crecimiento económico.
• )ebido a 9ue los países industrialiAados 6an tenido un #ran repunte en la #eneración de
conocimientos7 sus empresas se consolidan en el mundo con sus productos a causa de la
concentración de patentes 8 marcas.
%'
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11. Recomendaciones
• -ara 9ue eista realmente un cambio de pensamiento de las personas se debe dar el
primer paso en el sistema educativo para 9ue las nuevas #eneraciones creAcan con ideas
de preservación de recursos naturales 8 sobre todo inculcar el desarrollo de la mente
6umana 8a 9ue este es un recurso ina#otable 8 puede llevar a encontrar soluciones para
los problemas venideros.
• Hos países perif'ricos deberían lle#ar a un acuerdo en blo9ue para cambiar la re#ulación
mundial 8 dar paso 6acia a una verdadera independencia 9ue permita construir un
sistema de #eneración de conocimiento no capitalista 8 9ue este en función de las
necesidades 8 potencialidades de nuestras sociedades.
•
Es importante 9ue la sociedad bus9ue de mejor manera un bienestar para la sociedad7 esdecir no basBndonos en los temimos de la economía neoclBsica7 sino en t'rminos de una
economía 9ue beneficien a las personas.
• %odificar los tratados internacionales como los de la O%0 en lo referente a propiedad
intelectual7 a 9ue el acceso al conocimiento nos permita diversificar 8 mejorar nuestras
industrias7 a 9ue el crecimiento 8 desarrollo sea e9uitativa en todas las re#iones.
7iblio$rafía
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8/18/2019 Economía cognitiva economía
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