edu møde 2011 finale
Post on 29-Nov-2014
474 Views
Preview:
DESCRIPTION
TRANSCRIPT
IT & Læring - hvor sne’r det ?
11.00-12.15
Af Claus Witfelt,clauswitfelt@gmail.com
Claus Witfelt• Cand.scient datalogi/historie• ITU – IT-Universitetet i KBH.
Fagansvarlig/underviser IT & Læring• Ørestad Gymnasium – underviser IT-fag
og HISTORIE• NET AU – vejleder i FJU-akademi-
uddannelse
Alle synspunkter er CW’s helt egne!
Spørgsmål
• Hvad siger den nyeste forskning om it og læring?• Hvad siger den nyeste forskning om it-
kompetencer - hvad er it-kompetencer?• Hvordan kan it bruges til at differentiere
undervisning og understøtte forskellige læringsstile?
• Hvad findes der af helt konkrete muligheder for at i højere grad inddrage it i undervisningen og hvorfor skal vi egentlig det?
• IT – hvor sneer det? • ”Skolen uden vægge” og nutidens unge • Hvordan imødekommer vi de unge – nye grænseflader,
nye didaktikker, nye muligheder, cooperative learning, læringsstile, IT-kompetencer, connectionisme….
• Nye eksamensformer, m.m.
• Alle synspunkter er (naturligvis) CW’s helt egne….
Ørestad Gymnasium- skabt i reality-tv’ens tidsalder
• 1300 elever - Traditionelle lokaler til ca 400 elever • 7 år gammelt – Kbh.’s populæreste GYMNASIUM• Alle elever har egen bærbare Mac el. PC +
iphones/smartphones• Forsøg m Ipads• Holdmiljø, gruppemiljø og individ-miljø • Virtualitet et vilkår i alle miljøer• Nu også med *mini-golf-bane*!• Kreativ bygningsstruktur, bygget op i miljøer• Digital dannelses-program
GRUPPE-MILJØERGruppe-arbejde, opgave-regning, samtale m.m.
Ikke egnet til doserende undervisning!
HOLDMILJØEREgnet til klasse-undervisning
INDIVID-MILJØER, egnet til individuelt arbejde – fx e-læringsmoduler- el. værksteder
Fritidsmiljøer / ’Chill-out’
Organisering
Stopmotion http://www.youtube.com/watch?v=Ik7-gbcOyn4&feature=player_embedded#at=81
TV
Hvordan kan denne pædagogiske arkitektur og organiseringsform udnyttes og udvikles?
BAGGRUND: Nutidens unge...
• Sociale tjenster (Web 2.0, Wikipedia, Facebook, Youtube) - også til seriøse formål - uimponeret brug
• Kører mange kanaler (incl. mobil) synkront• STORE forskelle I kompetence-niveau• Iphones, Ipads, laptops... • Ekstremt visuelle – tænder af på FRONTER• At ‘Google’• PRØVER ekstremt vanskelige....
Hvilken rolle kan IT spille i en skole baseret på MILJØER?
• IT gennemsyrer (næsten) alt• Tilbud til flere læringsstile • (Ny) skriftlighed / Podcasting• Virtualitet / e-læringsforløb• Portfolio• Web 2.0 /didaktik 2.0 og cooperative
learning• Eksamensformer, kopiering, plagiering
og parafrasering• Digitale kompetencer
FORSKELLIGE GADGETS til FORSKELLIGE formål
• Laptop• E-bogslæser / Tablet-pc• Smartphone
Hype i 2011
IT kompetencer
• Almene IT (tekstbehandling, web, regneark m.m.) -> kultur-teknikker
• Skema og LMS• Udnytte Web 2.0-ressourcer: wiki, blog, sociale
medier/netværksdannelse, podcast, søgning, rettigheder, ny skriftlighed på net, kommunikations- samarbejdsformer, kildekritik på nettet
• Nye værktøjer• Special-software• At kunne navigere i åben læringsstrukturer i fht.
læringspræferencer
Læringsstile
Læringsplatforme(n) – den digitale infrastruktur
George Siemens: Connectionism”…to stay current””The tube is more important than the content””The network IS the learning”Nodes: mennesker, databaser, tjenester…altCCK-kursus – http.//elearnspace.ca
Web 2.0 /Social Software/Åbne læringsressourcer
• Dot.com bølgens bristen, Tim O’reilley• Web-baserede tjenester med gratis, bruger-
genereret indhold, hvor deling, personlig profilering og kommunikation er i centrum.
• Eksempler: Facebook, Youtube, Flickr, Wikipedia og meget mer’
VirtualitetFRA LMS TIL CMS TIL PLE?
http://www.freetech4teachers.com/
http://www.animoto.com http://www.glogster.com http://www.vix.com http://www.jaycut.com http://www.audacity.org http://videocritter.org/
Tools
Google APPS – CMS - læringsobjekt
http://docs.google.comhttp://sites.google.com
http://www.wikidot.org/
Quiz indsat på Google Site, meget nemt og slagkraftigt webside-værktøj.
TEMATISKlæringsmiljø
BERLIN
Integration af web 2.0 medier
Quiz v.h.a. Google Forms
CASE: E-læring "at your fingertips"
Skype og DROPBOX
http://www.skype.com http://www.dropbox.com
PLE – Personal learning environments
Hvorfor er SOCIALE MEDIER SÅ POPULÆRE?
PLE – Personal learning environments
I Google.Inc 20% til egne projekter
Hvorfor er SOCIALE MEDIER SÅ POPULÆRE?
Porteføljer og wiki-skrivningEn samling af eksempler på delprodukter og produkter, som kan danne udgangspunkt for egen-refleksion eller refleksion m. lærer og/eller mentor
ALLE DOKUMENTER SAMLET EET STED!!
Fælles dokumenter i skyen, wiki-skrivning, skriv lektier ind direkte! Elever skriver tekster sammen – synkront – via PC, telefon, PS3 eller lign. Netforbundet gadget
DEMO WIKI-skrivning
filme en tavle!
Didaktik 2.0 – didaktisk design
Læreren som didaktisk designer eleverne/de studerende som didaktiske designere
Kopiering fra nettet? Loops - skift til veldoserede vidensmål
Cooperative Learning• Strukturerede læringsformer,
hvor kommunikation og interaktion er i centrum.
• Faste strukturer, roller og metoder
• Eks. Quiz og byt, skuldermakker-læsning, Den store og den lille cirkel
http://cooperativelearningconcept.blogspot.com/2010_04_20_archive.html
http://fremtidslaboratoriet.dk/blog/cooperative-learning-med-digitale-redskaber
COOPERATIV LÆRINGEt system af didaktiske strukturer med fokus på kommunikation, interaktion, bevægelse og aktivitet, samarbejde og glæde.
Vigtige ord• Social-konstruktivistisk udgangspunkt.• Minus Off-task behavior• Småteams, f2f-interaktion• Team-building• Strukturer
StrukturerStrukturer – indholdsfri måde, som kan organisere interaktionen mellem individer - korte eller lange – kan bygges sammen
RoundRobinThink-Pair-SquareEkspert-pusle-spilTalking Chip Inside-outside-circle
KategorierTeam building – Team-samarbejdeClass building – Klasse-samarbejdeMastery – Bemestring Thinking skills - TænkningInformation sharing - UdvekslingCommunication skills - Kommunikation
PrincipperSamtidig InteraktionLige deltagelseIndbyrdes afhængighedIndividuel ansvarlighed
Digitale møder, forelæsninger
Digital publicering, fra e-bøger til i-bøger
• E-bøger• I-bøger• E-læring• Apps
• ”Lad være med at give mig bøger – Jeg læser dem ikke”
NYE TEKST OG PRODUKT-FORMER – SÅ LAD DOG ELEVERNE SELV!
Digitale eksamener
• Flere multiple choice-eksamner?
• Vil du gerne bestå, så tag et kursus
• Portfolio• Plagiering og
parafrasering
http://edexchange.adobe.com/pages/8187b960a3
En samling af eksempler på delprodukter og produkter, som kan danne udgangspunkt for egen-refleksion eller refleksion m. lærer og/eller mentor
PORTEFØLJER
Videre INSPIRATION….
http://www.ilæring.dk http://www.learningspot.dkhttp://www.lærit.dk Facebook: ”Styrk dine e-lærings kompetencer”http://www.freetech4teachers.com/
Web 3.0 og 4.0….
Fra web-løsning til håndholdt device/smartphone
Skole-app / Elever: – widget til skrivebordet
http://appinventor.googlelabs.comhttp://www.gomockingbird.com
FACEBOOKGOOGLELECTIO
Simulationog Spil
10 app-teknologier, der rykker
• Location-based services (1)• Kontekst bevidste services (2)• Sociale netværk(3) og Mobil Instant messaging
(4)• Mobil søgning (5), handel (6) og betaling (7)• Objektgenkendelse (8)• Email (9) og video på mobilen (10)
PÅ VEJ
top related