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EDUCACION PARA NIÑOS CON DISCAPACIDAD EN EL SISTEMA EDUCATIVO

PERUANO

Ponencia presentada por

NELLY QUINTEROS GARCIADORA VILLANUEVA DE ALFARO

ETAPAS DEL SISTEMA EDUCATIVO PERUANO

EDUCACION BASICA EDUCACION BASICA REGULAR EDUCACION BÀSICAALTERNATIVA EDUCACION BASICA ESPECIAL

EDUCACION SUPERIOR

DIAGNOSTICOCenso Nacional 1993 - 1.3% de la Población (288,000 personas con discapacidad)

Censo Nacional en Lima Metropolitana representa el 5.7% (457,550 personas con discapacidad ) al año 2005

Población en edad escolar de 0 a 16 años representa un 20% (N° personas 653,262).

Personas con discapacidad atendidas en las Instituciones educativas es : 41135 al 2005

Población en Educación-2005

Matrícula en Centros de Educación Básica Especial

28072 alumnos

ESCOLARIZADA 24984

NO ESCOLARIZADA 3088

ALUMNOS CON DISCAPACIDAD INCLUIDOS- 2005

TOTAL HOMBRES MUJERES

13063 7252 5811

CLASIFICACION DE DISCAPACIDAD

DEF. INTELECTUAL DEFICIENCIA VISUALDEFICIENCIA AUDITIVADEFICIENCIA MOTORA

INSTITUCIONES EDUCATIVAS ESPECIALES

CENTROS DE EDUCACIÒN BÀSICA ESPECIAL 340

PROGRAMAS DE INTERVENCIÒN TEMPRANA 59

INSTITUCIONES EDUATIVAS INCLUSIVAS 4485

POLITICA Y NORMATIVIDAD

LEY Nº 28044-LEY GENERAL DE EDUCACIÓN

LEY Nº 27050-98-LEY GENERAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD

D. S. REGLAMENTOS DE EBR, EBE, EBA Y ETP (2004-2005)

D.S. Nº 049-2002-PLAN DE IGUALDAD DE OPORTUNIDADES PARA LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD (PIO) 2003-2007

D. S. Nº 026-2003-DÉCADA DE LA EDUCACIÓN INCLUSIVA 2003-2012

POLITICA Y NORMATIVIDAD Norma para Matricula de estudiantes con

necesidades educativas especiales. Normas para Conversión de los Centros

Educativos Especiales. Directiva Día de la Educación

Inclusiva.

FORMACION DEL PROFESORADO

TITULACION REQUERIDA 4 años de formación teórico-práctica en Institutos

Superiores Pedagógicos y 5 años en Universidades EDUCACION INICIAL PROFESOR DE EDUCACION PRIMARIA PROFESOR DE EDUCACION SECUNDARIA PROFESOR DE EDUCACION ESPECIAL : con mención

en el tipo de discapacidad. Modalidad Pregrado : 5 años después de la Secundaria Modalidad Post-título : 2 años teniendo previo el título de

profesor.

Hacia una Educación Inclusiva

LOS DESAFIOS DEL FUTURO EN RELACIÓN CON LA EDUCACIÓN ESPECIAL

Transformación de las escuelas especiales en Centros de recursos para la atención de la diversidad

Ampliar cobertura para incluir a los alumnos con daños más severos

Potenciar el egreso de los alumnos con salidas laborales claras

Hacia una Educación Inclusiva

LOS DESAFIOS DEL FUTURO EN RELACIÓN CON LA EDUCACIÓN ESPECIAL

Utilización de los curricula oficiales como eje formador de los alumnos

Transformación de las escuelas especiales en Centros de recursos para la integración y la atención de la diversidad

Ampliar cobertura para incluir a los alumnos con daños más severos

Potenciar el egreso de los alumnos con salidas laborales claras

ATENCIÓN DE NIÑOS EN SITUACIÓN DE RIESGO

Proceso de cambio  Antes de los 90 “Niño objeto de

protección”..

Después de los 90 “Niño y adolescente sujeto de Derechos”

OBJETIVOS ATENCIÓN DE NIÑOS EN

SITUACIÓN DE RIESGO • Desarrollo temprano de potencialidades

(físicas, cognitivas, de comunicación, sociales, adaptativas).

• Disminuir la discapacidad, buscando rehabilitación, compensación o sustitución de limitaciones.

• Lograr menor grado de dependencia.

PROGRAMAS APLICADOS CON NIÑOS EN RIESGO

• Programa de Estimulación a cargo del Servicio de Psicología (MINSA).

• Programa de Fisioterapia en el Servicio de Terapia Física (MINSA).

• Programa de Estimulación Temprana (Ministerio de Educación).

• Estimulación Temprana con personal de Hogar..

Hacia una Educación Inclusiva

“Todos los niños y jóvenes del mundo

tienen derecho a la Educación.

No son nuestros sistemas educativos

los que tienen derecho a cierto tipo de niños.

Es el sistema escolar de un país

el que hay que ajustar para satisfacer

las necesidades educativas de todos los niños”

Bengt Lindqvist

Gracias!

MINISTERIO DE EDUCACION PERU

www.minedu.gob.pe

dvillanueva@minedu.gob.pe

MINISTERIO DE LA MUJER Y DESARROLLO SOCIAL - MIMDES

glmoralestig@hotmail.com.

djesus@inabif.mimdes.gob.pe

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