创造阅读氛围 培养阅读兴趣 梦 想...

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人的一生要读很多东西，大到名著、文件，小到商品说明、广告，一个人的语文阅读能力的高低决定了他对这些知识的理解，如何在这样的大坏境下让学生从容地坐在书本面前，细细去品读，深入思考？我国著名教育家孔子就曾说过：“知之者不如好知者，好之者不如乐之者”。学生有了阅读兴趣，才能从内心对课外阅读产生主动需要。因此，培养小学生的阅读兴趣势在必行。今天就与大家一起来探讨如何创造阅读氛围，培养学生的阅读兴趣。

潜移默化，利用榜样，促进阅读教师是学生每天除家长同学外接

触最多的人，在学生心中有着举足轻重的地位，也是学生们争相模仿的对象，因此教师自己应多用书籍“武装”自己，让学生感受到教师身上“书生”的儒雅气质，在平时教学中教师首先要喜欢阅读，多给学生讲述自己的亲身感受，激起学生情感上的共鸣，使学生产生强烈的阅读欲望。所谓：“近朱者赤，近墨者黑”，教师的示范作用潜移默化影响着学生，引发学生的读书情趣。一个真正喜欢读书的老师用自己的现身说法，定会陶冶出一群爱阅读的孩子。

在教学过程中，教师要有计划的收集一些关于读书的名言，结合教材讲述名人读书成才的故事，如有意识地向学生介绍毛泽东、高尔基、冰心等名人热爱读书的一些故事。例如，在人教版三年级上册第二单元中，专门介绍了一些名人的故事。如《灰雀》、《小摄影师》分别讲述了列宁、高尔基和孩子之间发生的故事，《奇怪的大石头》、《我不能失信》记叙了李四光和宋庆龄小时候的故事，教师可在这样的单元中穿插介绍这些名人伟人的成才之道，用名人、榜样的力量激发学生阅读的兴趣，让学生意识到，古往今来凡是对人类有大作为的人，无不是勤奋学习，博览群书的结果。

语言鼓励，利用故事情节，吸引阅读表扬，能够使人产生积极的情感体

验，这种积极的情感体验就是产生兴趣

的源泉，对于小学生来说，一句称赞能让他们爱上学习、喜欢思考，乐于表现自己，教师的几句鼓励和赞扬更是他们课外阅读的精神动力，教师在平时的教学工作中要留心观察班级中喜爱读书的同学，用“你真是博览群书啊！”“我想你一定是个喜欢读书的孩子，你看你知识多渊博啊”，“你一定看了不少课外书籍，才能有这样深刻的见解”，此类赞扬的语言及时表达出，让他们体会到阅读的成就感和喜悦感，从而激起更多学生的阅读兴趣。

“阅读的最好兴趣，乃是对阅读材料的兴趣。”布鲁纳的这句名言告诉我们不仅学生要有学习兴趣，学习材料的内容还必须符合学生的爱好特点。比如，低年级的学生一般喜欢童话读物，中高年级的学生喜欢战斗故事，科幻作品。小学生年龄小，生长发育时期最容易产生对事物的直接兴趣，他们常常会被故事跌宕起伏的故事情节所吸引，所以小学生对于童话单元的学习特别感兴趣。教师要善于抓住小学生喜欢听故事的特点，唤起学生主动阅读的兴趣。老师可以从众多的故事中选取最有趣味，最生动精彩的片段，声情并茂，娓娓宣讲给学生听，正当学生们津津有味地听，情感交跌，期待大的结局之际，教师嘎然而止，并告诉学生故事情节交错复杂，后面更精彩，欲知后事请自读

原文，激发学生的好奇心和求知欲，借机向学生推荐书本。

重视结果，巩固阅读阅读的同时要求学生积累语言材

料，并在班级中定期开展优美词句的展示活动，学生每天轮流在黑板一角写上自己收集的名言警句，定期在班上举办读书交流会。通过一系列的活动，让学生有时间，有地方展示自己平时读书的收获与经验，从阅读中获得成功的体验，以巩固学生的阅读兴趣。

瑞士著名的教育家、心理学家皮亚杰曾指出：“所有的智力方面的工作都要依赖于兴趣。”这都说明了“兴趣”在教育教学中的巨大作用。兴趣是学习的先导，是需求的动力，只有找到并正确运用了激发小学生课外阅读兴趣的方法，小学生才会将老师的“要我读”转化为自己“我要读”。

总之，“兴趣是最好的老师”，有了兴趣，学生才会主动积极地遨游书海，甚至手不释卷，沉浸在读书的快乐之中。因此，教师应承担起培养学生课外阅读兴趣的责任，让阅读的兴趣伴随学生一生，使阅读成为他们成功的一种必不可少的能力。（作者系桐梓镇中心校教师）

创造阅读氛围 培养阅读兴趣◆ 刘 娟

责编 谢伟丽 版式 徐爱荣 校对 余春兰

新苗

4 版

2015年 3月 25日 星期三Email:wlbs_11@163.com

在赵家乡有非常多的景点，其中，我最爱的一处景点就是山虎关水库。

山虎关水库四面环山，就像一个仙境一样。里面的水非常清澈，连水底游过的鱼儿都可以看得清清楚楚。一般来往的游客都是来钓鱼的，因为水库里面的鱼是正宗的原生态鱼。

每年，山虎关都会定期举行钓鱼节大赛。钓鱼、抓鱼等都让你玩得不亦乐乎。最重要的是，如果钓鱼或抓鱼得了奖，你不仅会得到奖金，还可以将自己捕获的鱼全部带

回家，让人很惬意！游戏的规则也非常简单，只要你在规定的时间抓到的鱼够多够大，你就一定有机会获奖。

在 山 虎 关 的 旁 边 还 有 两 个 漂亮的小亭子，一个叫银杉亭，一个叫观音庙。银杉亭旁边的峭壁上有一棵银杉树，这就是它名字的由来。银杉亭里非常凉爽，每次放假我都会和我的小伙伴一起去那里玩儿。

当然，观音庙也是一个很受人们欢迎的小亭子。观音庙里有很多 神 像 ，个 个 看 起 来 都 神 采 奕 奕

的。关于观音庙，我还听过它的一个故事：有一次，一家人带着自己的小孩来这儿拜佛，拜完之后，在回家的路上下台阶时，小孩儿不小心从台阶上摔了下来，当大家都惊慌地跑过去看那个小孩儿时，小孩儿身上却一点也没事，依然活蹦乱跳的。我想，这应该就是观音在显灵吧。

这就是美丽的山虎关水库，暑假来这里度假将会带给你不一样的感受，因为这里是避暑的天堂。（作者系赵家小学五年级（1）学生）

（指导教师 唐 泽）

美丽的山虎关水库◆ 罗书红

梦想，是一对翅膀；梦想，是心中的一个愿望；梦想是一种前进的力量，是通向未来的桥梁。每个人都有自己的梦想，有人想像杨利伟叔叔一样成为航天英雄；有人想当一名救死扶伤的医生；有人想当警察，英姿飒爽，制止邪恶保护人民安全。而我最大的梦想就是当一名品学兼优的少先队员。

我相信这不仅仅是我一个人的梦，她也同样是每一个少年队员的梦，是中国千千万万个小学生的梦，我们的梦即将成为一个伟大的中国梦。为了中国梦绽放得更美、更艳，我们应该从自身做起，从小事做起，从身边做起。努力成为一名品学兼优的少先队员。

课堂上我们应该专心听讲，积极回答问题，做作业时要一丝不苟地领悟“品学兼优”的真正内涵：弯下腰，捡起脚下的纸片；拿起抹布，擦掉墙上的污渍；停住脚步，收回踩踏草坪的脚；伸出手，拧紧正在“哭泣”的水龙头，搀扶蹒跚的老人……常言道：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强”。我们是国家的希望、是民族的未来。今天我们是一株株幼苗，在学校这片沃土上茁壮成长；明天，我们便是一根根栋梁，撑起祖国大厦，使它更加繁荣富强，让我们在中国梦的引领下，好好学习，成为一名品学兼优的少先队员，向着更加美好的明天，奋勇前进。

教师评语：小作者善于用排比句来开篇点题，将梦想形象化，很富有新意。从谈别人的梦想，引申到谈自己的梦想，文章很富有逻辑性，小作者也善于利用名言警句来增添文章的可读性。

（作者系桐梓镇中心校五年级（2）班学生）（指导教师 刘 娟）

梦 想◆ 钱永红

又是一个百花齐放的春天，花开了，鸟归了，可那远方的你，是否有回头的念头？当初，为了追逐自由和梦想，踏上了这遍地是荆棘的不归路。倔强的你，早已下定决心，勇气、自信涌入心脏，披荆斩棘地向前出发。

姹紫嫣红，春之神轻拂着大地，万物复苏，绿意萌芽。昔日荒凉的土地上破地而出的小小绿意，带来的却是整个世界的春天。草儿努力地生长着，花儿努力地绽放着，那一簇簇绿意，那一朵朵灿烂，无不淋漓尽致展现着春的无穷力量。我想，此刻的你正在花团锦簇的小路上，奋力奔跑着，一旁的花草似乎对你毫无影响，为了梦想，你从未停留，从未放弃。

天暖了，水清了，远方的你是否安好？这一路上的风霜雨雪，疾风炎日，无不阻挡着你的前进。可是，你一如既往，勇往直前。沉重的步伐，跳动的心脏有力地证明着你对自由的追求，对梦想的追求，不达目的的誓不罢休的执着。有了鸟儿的歌唱，花儿的芬芳，追梦的路上不再孤单，春之神悄然降临，给予了你无穷的力量，你那前进的脚步坚定了不少，溪水的叮咚奏响了春之乐章，也奏响了你拼搏前进的激昂曲。那远方的你，为了自由，为了梦想而执着追求，在追梦途中，走走停停，一路上的风景会给予你力量，结果很重要，但过程依旧很重要，有欢笑，有泪水，有激动，有痛苦，更有经历过才能领悟的真谛。

“一日之计在于晨，一年之计在于春，”在这大好的春光里，尽管路途遥远，遍地荆棘，你仍大步向前，因为你始终相信：

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海！（作者系武隆中学高2015级（1）班学生）

（指导教师 罗志明）

寄，那远方的你◆ 任 勇

实验中学 2015 级（1）班 张 延 指导教师 王 琪

古希腊哲学家苏格拉底曾经说过这样一句话：“世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗！

是的，人需要有梦想。生活在南北朝时期的祖冲之是我国古代

杰出的数学家、天文学家和机械发明家。他有许多卓越的成就，其中最重要的一项就是精确测算出圆周率的数值。

少年时代的祖冲之，因为受到家庭环境的熏陶，从小就接触并了解了一些浅显的科学知识，并对数学、天文学和机械制造产生了浓厚的兴趣，很早就励志要成为学识渊博的科学家，掌握科学真理，造福人类。

青年时代，祖冲之因博学多识、能力超群，朝廷就将他派往华林学省进行科研工作。在这期间，祖冲之倾尽全力进行自己的科技研究，他不迷信前人的研究成果，坚持探求科学的真理。

此后，由于社会动荡，祖冲之的官职屡次变动，生活很不安定，但他仍然坚持学术研究。一天深夜，家人已经入睡，祖冲之却为古籍《周髀算经》上的一段文字彻夜难眠：“圆周的长是直径的三倍。祖冲之不信，第二天，便找来绳子自己测量。后来，祖冲之发现，圆的周长实际上是大于直径的三倍，却不知大多少。”这个问题就成了一块心病长久的盘踞在他心里。

为了精确计算出这一数值，祖冲之阅读了大量的相关著作，终于在《九章算术》中找到了方法，他根据“割圆术”之法，在地上画个直径为一丈的圆，在圆内切割计算，目的是要得出这个圆的精确周长，从而计算出圆周率。因当时还没有发明出算盘。因此，想要计算十分不容易，祖冲之为了得到精确的圆周率，不畏艰辛，克服了无数困难，最终取得了巨大成就：他将圆周率数值精确到小数点后第七位，这是史无前例的，比欧洲早一千多年。

祖冲之在追求科学真理的道路上不畏艰辛、勇往直前的精神时刻激励着我们。

是的，只要我们心中始终怀揣着梦想，就不会在遇到困难和挫折的时候，轻易放弃。

我坚信，经过我自己不懈地努力，我的梦想会离我越来越近，我坚信，我的未来不是梦！

（作者系实验中学2015级（9）班学生）（辅导教师 李良生）

我的未来不是梦◆ 万 洁

一身好似刻着甲骨文一样的壳，一对很小很小的“眯眯眼”，加上四支小而锋利的爪子，凑成了可爱的乌龟。

这只乌龟太聪明了，有一次，我训练它走路，它先从桌子上跳下来，结果摔了个四脚朝天，再来一个“乌龟打挺”翻过来，继续“远爬高飞”。

它还很懒呢，于是得名睡神。你们知道吗？睡神可以连睡 4 个月，只要可以，它想睡就睡，睡的时候都是一个样。它要醒的话，除非我把它拎起来，它才伸出头来看我一眼，然后又呼呼大睡。

睡 神 的 爱 好 是 睡 了 又 睡 ，除 了 睡 还 是睡。它睡觉时全身缩进壳里，真是一个名符其实的“缩头乌龟”，使人看了就想笑。

这就是我们家的小乌龟——睡神。（作者系实验小学校三年级(7)班学生）

（指导教师 李铁英）

乌 龟◆ 赵子源