eigene webkarten und webanwendungen erstellen -...
Post on 04-Sep-2019
2 Views
Preview:
TRANSCRIPT
Eigene Webkarten und Webanwendungen erstellenArbeiten mit einer ArcGIS Online Subskription
Teil V der Webinar-Serie „Digitale Geomedien und
Web-GIS in der Schule“
Susanne Tschirner, Sarah Böhm
Esri Deutschland GmbH
9. April 2014
3 © 2014 Esri Deutschland GmbH
+ Webinar Präsentatoren:
> Sarah Böhm (Praktikatin Esri Deutschland GmbH,
Kranzberg)
> Susanne Tschirner (s.tschirner@esri.de, Berlin)
+ Übertragung des Webinars
> Bildschirm
> Audio über Computer oder Telefon
+ Kommunikation mit den Moderatoren
> Ihre Fragen und Kommentare über Chat an Alle Diskussionsteilnehmer
Technische Anmerkungen zum Webinar
4
+ Einführung
> Was ist eine ArcGIS Online Subskription?
> Was kann man mit einer ArcGIS Online Subskription machen?
+ Demos
> Demo I: Geocodierung am Beispiel Produkte meines Kühlschranks
> Demo II: Symbolisierung und Gruppenkonzept am Beispiel Slum
Kibera
> Demo III: Analysewerkzeuge am Beispiel des Ätnas
© 2014 Esri Deutschland GmbH
5 © 2014 Esri Deutschland GmbH
Einführung
ArcGIS Online
6
ArcGIS Online
Grundkarten
Task Services
Subskriptionen
Klienten
WebseitenDesktop Browser
Mobil
Location
Analytics
Interface
SDK
Abgeschlossene, geschützte Instanzen
Geodaten
Management
User/Gruppen
Management
Kartenerstellung
Hosted Services
Von Esri bereitgestellte und betriebene Online-Umgebung
AnalyseGeo-
kodierungNetzwerk
Spatial
Analysis
Demographie
& Lifestyle
© 2014 Esri Deutschland GmbH
7
ArcGIS Online: Dreh- und Angelpunkt von GIS-Daten und -Anwendungen
Externe
Datendienste
z.B. WMS, WFS,
KML
Microsoft
Office
Lokale Daten
z.B. Shape,
CSV, GPX
ArcGIS Online Daten
Grundkarten, thematische
Daten
Eigene Apps
Microsoft
Excel
Datenquellen
Datenintegration
Analyse
Kartografische
Aufarbeitung
ArcGIS for
Desktop
Mobile Geräte
Integration
in Webseiten
Klienten
ArcGIS for
Desktop
Aufbereitung
Vorlagen
Webkarte
© 2014 Esri Deutschland GmbH
8
ArcGIS Online ist … Ihr persönliches Online-GIS
Daten: geocodieren, extrahieren, zusammenführen, überlagern, routen
Layer: symbolisieren, multimediale Pop-ups erstellen, Sichtbarkeitsgrenzen setzen
Webkarte: Daten, Lesezeichen und Metadaten hinzufügen, Webkarte teilen
Erfassung
Verarbeitung
Analyse
Präsentation
Daten filtern
Tabellenstatistik erstellen
GIS-Analysen durchführen
Webkarten
Webanwendungen (zahlreiche Templates)
In Webseiten integrieren
Story Maps
Esri Maps for Office: in PowerPoint
Im Browser oder mit mobilen Endgeräten
Geometrien (Punkte, Linien, Flächen) und Sachdaten (Attribute, beschreibende Daten)
© 2014 Esri Deutschland GmbH
9
Funktionale Inhalte der Webinare
Fokus des heutigen Webinars
Funktion Webinar-Serie
I II III IV V IV VII
Nutzung vorhandener Karten, Daten und
Anwendungen (Esri Community)
Nutzung umfangreicher Hintergrundkarten (Luftbilder,
topografische Karten) und thematischer Daten (von
Esri)
Zugriff auf ArcGIS Online Inhalte im Browser, auf
mobilen Geräten und in ArcGIS for Desktop
Hinzufügen eigener und externer Daten
Erstellung und Veröffentlichung von Webkarten
Einbettung von Webkarten in Webseiten
Erstellung und Veröffentlichung von
Webanwendungen
Karten, Daten und Apps in der Esri Cloud speichern
Erstellen von Gruppen und Teilen von Inhalten
© 2014 Esri Deutschland GmbH
10
Funktionale Inhalte der Webinare
Fokus des heutigen Webinars
Funktion Webinar-Serie
I II III IV V IV VII
GIS-Analysewerkzeuge
Geocodierung
Netzwerkanalysen
Editierbare Datensätze veröffentlichen (sog.
Gehostete Feature-Services)
GIS-Daten in Excel visualisieren und analysieren mit
Esri Maps for Office
Weitere Apps (Collector for ArcGIS, Operations
Dashboard for ArcGIS)
Nutzermanagement (Rollen, Rechte)
Eigene ArcGIS Online Homepage
ArcGIS Online Support
© 2014 Esri Deutschland GmbH
11
Schwerpunkte dieses Webinars
© 2014 Esri Deutschland GmbH
Raum-
analyse
Service
Geometry
Service
Netzwerk
& RoutingGeo-
codierung
Datenan-
reicher-
ung
Arbeiten in Gruppen (siehe auch Webinar IV)
Analysewerkzeuge
http://doc.arcgis.com/de/arcgis-online/use-
maps/perform-analysis.htm
http://doc.arcgis.com/de/
arcgis-online/share-
maps/groups.htm
12
Demo I:
Geocodierung am
Bsp. Produkte
meines
Kühlschranks
© 2014 Esri Deutschland GmbH
13
Geocodierung in ArcGIS Online
Allgemeines
+ Geocodierung: Generierung eines Punktdatensatzes basierend auf
Adressen bzw. Koordinatenpaaren
+ im ArcGIS.com Viewer
Hinzufügen
Layer aus Datei hinzufügen
+ Aufbau des Datensatz zur Geocodierung
> Spalten: Strasse, PLZ, Ort
> Wenn kein Straßenname vorhanden,
erfolgt Geocodierung auf den Mittelpunkt
des Ortes
> Keine Umlaute ü ue und kein ß ss
> Sofern PLZ mit einer 0 beginnen (z. B. Sachsen),
muss die Spalte als Text formatiert sein
> Tabelle speichern, beim Speichern als Dateityp CSV-Datei auswählen
© 2014 Esri Deutschland GmbH
14
Beispiel von Herrn Ortmann, Ratsgymn. Rheda-Wiedenbrück, siehe Dossier GIS im
Schulunterricht, Seite 8, dort mit ArcGIS for Desktop umgesetzt
Demo I: Geocodierung am Bsp. Produkte meines Kühlschranks
Schematischer Ablauf
Datensatz zur Geocodierung vorbereiten
• Adressen eingeben
• ggf. Formatierungen vornehmen
• Als .txt oder .csv speichern
Geocodierung im ArcGIS.com Viewer durchführen
• Datensatz hinzufügen und Felder zur Geocodierung zuweisen Layer ‚Produkte Kühlschrank‘ wird erstellt
• Webkarte speichern
Weg der Produkte zum Kühlschrank generieren
- Neuen Layer ‚Kühlschrank‘ erstellen (csv mit einer Adresse)
- Nachbarschaftsanalyse (Nächstliegende suchen) auf demLayer ‚Produkte Kühlschrank‘
- Tabellenstatistiken anzeigen
© 2014 Esri Deutschland GmbH
15
Demo I: Geocodierung am Bsp. Produkte meines Kühlschranks
Anleitung I
+ Auf www.arcgis.com anmelden und ArcGIS.com Viewer
starten (Klick auf Karte)
+ Datensatz zum geocodieren hinzufügen
> Hinzufügen Layer aus Datei hinzufügen Durchsuchen
zum Speicherort der Datei navigieren und auswählen öffnen
Layer importieren
+ Felder zur Geocodierung zuordnen
> Die Positionsfelder (Adresse, Postleitzahl
und Stadt) den Spalten der Tabelle
zuordnen Layer hinzufügen
> Adressdaten werden geocodiert, ein neuer
Layer wird im Inhaltsverzeichnis eingefügt
> Layer ist damit aber nicht unter ‚Eigene Inhalte‘ gespeichert
(ggf. Layer separat speichern durch Öffnen des Drop-Down-
Menüs des Layers Layer speichern)
© 2014 Esri Deutschland GmbH
16
Demo I: Geocodierung am Bsp. Produkte meines Kühlschranks
Anleitung II
+ Webkarte speichern
> Speichern Titel (z. B. ‚ProdukteKühlschrank‘),
Tags und Beschreibung vergeben
Karte speichern
+ Weiteren Layer (Kühlschrank) durch
Geocodierung erstellen
> .csv-Datei erstellen Datensatz hinzufügen
geocodieren (siehe vorherige Schritte)
+ Fahrtrouten von den Produkten zum
Kühlschrank erstellen
> Drop-Down-Liste vom Layer
‚ProdukteKühlschrank‘ öffnen
Analyse durchführen Nachbarschafts-
analyse Nächstgelegene suchen
Einstellungen (siehe Abbildung) übernehmen
© 2014 Esri Deutschland GmbH
17
Demo I: Geocodierung am Bsp. Produkte meines Kühlschranks
Anleitung III
+ Webkarte speichern
+ Wegstrecken anzeigen lassen
> Drop-Down-Liste vom neu erstellten Layer
z. B. ‚Nächstgelegener ProdukteKühlschrank
für Kühlschrank – ConnectingLinesLayer‘ öffnen
Tabelle anzeigen Klick auf die Spalte
‚Total Kilometers‘ Statistiken
© 2014 Esri Deutschland GmbH
18
Demo I: Geocodierung am Bsp. Produkte meines Kühlschranks
Kredit Verbrauch für dieses Beispiel
+ Geocodierung
> Produkte Kühlschrank: 10 Positionen 0,4 Kredits
Standort Kühlschrank: 1 Position 0,04 Kredits
+ Analyse
> Räumliche Analyse: 1 Anforderung für
10 Features 0,01 Kredits
> Netzwerkanalyse. 10 Routen 5 Kredits
© 2014 Esri Deutschland GmbH
In der Statusanzeige der Organisation
werden nur ganzzahlige Werte bezüglich
des Kredits-Verbrauch angegeben.
19
Demo II:
Symbolisierung
und Gruppen-
konzept am
Bsp. Slum
Kibera
© 2014 Esri Deutschland GmbH
20
Demo II: Symbolisierung und Gruppenkonzept am Bsp. Slum Kibera
© 2014 Esri Deutschland GmbH
+ Wozu Gruppen?
> Schnelles Auffinden von Daten, Karten und Anwendungen
(öffentliche und private Gruppen)
> Veröffentlichung von Inhalten für einen definierten Nutzerkreis
(private Gruppen)
> Zusammenarbeit an GIS-Projekten (private Gruppen)
21
Demo II: Symbolisierung und Gruppenkonzept am Bsp. Slum Kibera
Einführung
+ Beispiel: Kibera (Slum in Nairobi/Kenia)
> Daten wurden innerhalb eines Projektes erhoben und über OSM zur
freien Nutzung zur Verfügung gestellt
> Zahlreiche Themen: Transportwege, Gesundheitseinrichtungen, Sicherheit,
Bildung, Sanitäre Einrichtungen, Religiöse Einrichtungen, Bezirksgrenzen,
Wahllokale
> Weitere Datensätze für die Slums Mathare und Mukuru vorhanden
> Quelle: http://mapkibera.org/theme/download/
+ Datenvorbereitung (ArcGIS for Desktop)
+ Download des Datensatzes
+ Datensatz ist auf Englisch, für besseres Verständnis Layernamen ins
Deutsche übersetzt
+ Projektion für ArcGIS Online angepasst
© 2014 Esri Deutschland GmbH
22
+ Vorbereitung
Demo II: Zusammenarbeit in einer Gruppe
Schematischer Ablauf I
Gruppe anlegen
z. B. für mehrere Webkarten rund um ein Thema z. B. Name „Kibera“
Gruppenmitglieder hinzufügen
Datensatz hinzufügen
(falls nicht schon vorhanden)
© 2014 Esri Deutschland GmbH
23
+ Durchführung
Demo II: Zusammenarbeit in einer Gruppe
Schematischer Ablauf II
Schüler erhalten den Auftrag, eine Webkarte zu Thema x zu erstellen
Schüler erstellen Karten und geben diese für die Gruppe frei
Erstellung der Galerie
© 2014 Esri Deutschland GmbH
24
Demo II: Symbolisierung und Gruppenkonzept am Bsp. Slum Kibera
Anleitung I
+ 1. Gruppe anlegen z. B. für mehrere Webkarten rund um ein Thema
z.B. Name „Kibera“
© 2014 Esri Deutschland GmbH
25
Demo II: Symbolisierung und Gruppenkonzept am Bsp. Slum Kibera
Anleitung II
+ 2. Gruppenmitglieder hinzufügen
> Gruppe öffnen Benutzer einladen
zur Gruppe hinzufügen
+ 3. Datensatz hinzufügen
> Eigene Inhalte Element hinzufügen
auswählen und freigeben
© 2014 Esri Deutschland GmbH
26
Demo II: Symbolisierung und Gruppenkonzept am Bsp. Slum Kibera
Anleitung III
+ 4. Schüler erhalten den Auftrag, eine Webkarte zum Thema x zu
erstellen.
> Schüler erstellen eine Webkarte und geben diese für die Gruppe frei
Beispiele:
> Sanitäre Einrichtungen, Bildungseinrichtungen, Sicherheitsrisiken etc.
> Symbolisierung, Pop-Ups erstellen, Grundkarten variieren
© 2014 Esri Deutschland GmbH
27
Demo II: Zusammenarbeit in einer Gruppe
Anleitung IV
+ 5. Galerie erstellen
> Schüler geben ihre Webkarte für die Gruppe frei
> Gruppe öffnen Freigeben Galerieanwendung erstellen
> Jedes Gruppenmitglied kann sich die Karten anschauen
Grundlage für weitere Auseinandersetzung mit den Karten
© 2014 Esri Deutschland GmbH
28
Demo III:
Analyse-
werkzeuge am
Bsp. Ätna
© 2014 Esri Deutschland GmbH
29
Analysewerkzeuge in ArcGIS Online
Einführung
+ Zahlreiche Analysewerkzeuge
+ Erläuterung unter
http://doc.arcgis.com/de/arcgis-online/use-
maps/perform-analysis.htm
© 2014 Esri Deutschland GmbH
30
Demo III: Analyse in ArcGIS Online am Bsp. des Ätnas
Einführung
+ Fragestellung
> Warum leben Menschen so nah
an einem Vulkan?
> Wo können Menschen im Falle eines
Vulkanausbruches unterkommen?
+ Ausführliche Schritt-für-Schritt-Anleitung für Schüler: Fluch und
Segen des Ätnas
+ Vorkenntnisse: von Vorteil, grundlegende GIS-Begriffe und -konzepte
werden vorausgesetzt (Layer, Layerkonzept, Features etc.)
+ Schwerpunkt der GIS-Tätigkeiten: Analysefunktionen
+ Datensatz frei verfügbar auf http://download.geofabrik.de/
(und aufgearbeitet auf ArcGIS Online unter dem Tag Ätna)
+ Datenvorbereitung: Features angepasst und übersetzt, als Feature
Service auf ArcGIS Online veröffentlicht
© 2014 Esri Deutschland GmbH
31
+ Erkundung des Datensatzes
Demo III: Analyse in ArcGIS Online am Bsp. des Ätnas
Schematischer Ablauf I
Erkunden des Datensatzes
• Datensätze suchen, hinzufügen und Webkarte speichern
• Erkunden der Legende und Attributtabelle
Orte im 30 km Umkreis vom Ätna
• Anzahl der Orte zusammenfassen (in der Nähe)
• Statistische Ausgabe eines Wertes (hier: 77)
Szenario Ausbruch Ätna: Welche besiedelten Gebiete sind betroffen?
• Gefahrenzone erstellen (Puffer erstellen 15 km)
• Orte innerhalb der Gefahrenzone identifizieren (9 Orte)
© 2014 Esri Deutschland GmbH
32
+ Szenario: Ausbruch des Vulkans, Erstellung eines
Evakuierungsplanes für die Stadt Pedara
Demo III: Analyse in ArcGIS Online am Bsp. des Ätnas
Schematischer Ablauf II
Identifizierung betroffener Siedlungen
• Gefahrenzone erstellen (Puffer erstellen 15 km)
• Orte innerhalb der Gefahrenzone identifizieren
Notfallplan für betroffene Stadt Pedara
• Stadt identifizieren (Filtern im Layer Ätna - Orte)
• Weitere Analyseschritte in diesem Layer beziehen sich dann nur auf diesen Ort
Erreichbarkeit von Notunterkünften I
• Welche Gebiete sind innerhalb von 20 Minuten mit dem Auto von Pedara aus erreichbar? (Fahrzeitgebiete erstellen)
© 2014 Esri Deutschland GmbH
33
+ Szenario: Ausbruch des Vulkans, Erstellung eines
Evakuierungsplanes für die Stadt Pedara
Demo III: Analyse in ArcGIS Online am Bsp. des Ätnas
Schematischer Ablauf III
Erreichbarkeit von Notunterkünften II
• Welche innerhalb von 20 Minuten erreichbaren Gebiete liegen außerhalb des Gefahrenbereiches?
• Layer überlagern Radieren Gefahrenbereich wird ausradiert
Notunterkünfte: Schulen
• Laut Evakuierungsplan werden Notunterkünfte in Schulen aufgebaut.
• Aus dem Layer ‚Einrichtungen‘ die Schulen identifizieren (Filtern)
Pot. Notunterkünfte für Menschen aus Pedara
• Schulen identifizieren, die innerhalb der erreichbaren Gebiete liegen
© 2014 Esri Deutschland GmbH
34
+ Karte für die Stadt Pedara erstellen (mögliche Ergebnisse)
Demo III: Analyse in ArcGIS Online am Bsp. des Ätnas
Ergebnisse
35 © 2014 Esri Deutschland GmbH
Ausblick
36 © 2014 Esri Deutschland GmbH
Webinar-Serie
„Digitale Geomedien und Web-GIS in der Schule“
37 © 2014 Esri Deutschland GmbH
Webinar-Serie „ArcGIS Technologie als Plattform in Lehre,
Forschung und Verwaltung “
http://gisiq.blogs.esri.de/2014/03/gis-iq-webinar-serie-arcgis-technologie.html
38 © 2014 Esri Deutschland GmbH
+ Mit einer Mailingliste speziell für GIS an Schulen Interessierte
> informieren wir über aktuelle Termine wie Lehrerfortbildungen,
Konferenzen etc. und neue Ressourcen für GIS an Schulen, zum
Beispiel Apps, Anleitungen und Anwendungsbeispiele
> haben die Listenmitglieder die Möglichkeit, ihre Fragen und Hinweise
an die deutschsprachige Anwendergemeinschaft im Bereich GIS an
Schulen zu stellen und vom Wissen der KollegInnen zu profitieren
+ Wir versenden keine Produktwerbung über diese Mailingliste und
erwarten dies auch von den Listenmitgliedern.
+ Der Liste beitreten: E-Mail an listserv@esri.com
mit dem Text SUBSCRIBE SCHULE-L
+ Die Liste abbestellen: E-Mail an listserv@esri.com
mit dem Text UNSUBSCRIBE SCHULE-L
Informationsaustausch
39
Niederlassung Münster
Martin-Luther-King-Weg 20
48155 Münster
Telefon +49 89 207 005 1460
Niederlassung Köln
Konrad-Adenauer-Ufer 41-45
50668 Köln
Telefon +49 89 207 005 1760
Niederlassung Bonn
Rheinallee 24
53173 Bonn
Telefon +49 89 207 005 1720
Niederlassung Wiesbaden
Dwight-D.-Eisenhower-Straße 9
65197 Wiesbaden
Telefon +49 89 207 005 1620
Niederlassung Hannover
Schiffgraben 11
30159 Hannover
Telefon +49 89 207 005 1520
Niederlassung Leipzig
Fechnerstraße 8
04155 Leipzig
Telefon +49 89 207 005 1420
Kranzberg
Ringstraße 7
85402 Kranzberg
Telefon +49 89 207 005 1200
Esri Deutschland GmbH
© 2014 Esri Deutschland GmbH
top related