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EL APRENDIZAJE BASADO EN

PROBLEMAS EN LA FORMACIÓN DE FORMADORES

V JORNADAS PEDAGÓGICAS EN TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN EDUCATIVA

Dolores Zambrano M.

INDICE

Contexto educativo

Problema

Propuesta pedagógica

Teorías que sustentan la propuesta

Diseño de la propuesta

Demostración del juego

Conclusiones

TENDENCIAS EN EDUCACIÓN SUPERIOR

Reporte Horizon 2014

Flipped Classroom

Analítica de Aprendizaje

Juegos y Gamificación

Impresión 3D

CONTEXTO EDUCATIVOUniversidad Casa Grande

Docentes de Educación Inicial y Educación Especial

TIC en

el

Apren

dizaje

PROBLEMA

Deficiencias

Competencias Digitales

Integración de las TICs y los Modelos Pedagógicos

Uso de las TICs en la Práctica Docente

Aprendizaje de las TICs en Forma Tradicional

OBJETIVO

Desarrollar experiencias de aprendizaje con TIC basadas en estrategias constructivistas

PROPUESTA PEDAGÓGICA

PEDAGOGÍA

Aprendizaje Basado en Juegos

Aprendizaje Basado en Problemas

Taxonomía de Bloom Digital

APRENDIZAJE BASADO EN JUEGOS

Juegos Digitales

Propicia el Diálogo

Potencia el Trabajo Autónomo

Favorece el Trabajo Colaborativo

Promueve el Pensamiento Estratégico

Genera la Interacción entre pares

Capacidad para Toma de Decisiones

Prensky (2007)Revuelta (2013)

García, Vargas, Genero & Piattini (2014)

APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS

Centrado en el estudiante

Morales & Landa (2004)Exley & Dennic (2007)

De Miguel (2005)Barrows (1986)

TAXONOMÍA DE BLOOMCrear• Diseñar, Construir, Planear,

Producir, Idear, Trazar, Elaborar

Evaluar• Revisar, Formular hipótesis,

Criticar, Experimentar, Juzgar, Probar, Detectar, Monitorear

Analizar• Comparar, Organizar,

Desconstruir, Atribuir, Delinear, Encontrar, Estructurar, Integrar

Aplicar• Implementar, Desempeñar,

Usar, Ejecutar

Comprender• Interpretar, Resumir, Inferir,

Parafrasear, Clasificar, Comparar, Explicar, Ejemplificar

Bloom (2000)Anderson y Krathwohl (2000)

DISEÑO DE LA PROPUESTASesión 1: Preguntas y

Respuestas

Recordar

Sesión 2: Ruleta

Comprender

Sesión 3: Laberinto

Aplicar

Sesión 4: Dominó

Analizar

Sesión 5: Parchís

EvaluarTAXONOMÍA DE BLOOM

ABP + ABJ

Rúbrica

Diseño de los Juegos

20 preguntas elegidas al azar

Basado en Juegos de mesa

3 primeros niveles (Recordar,

Comprender, Aplicar): 1 jugador

2 niveles restantes (Analizar, Evaluar):

2 jugadores

PHPHTML5Jquery

Nivel 1: Recordar