el. portfelio galimybės aikos sistemojeel. portfelio apibrėžimų įvairovė definition emphasis...

El. portfelio galimybės AIKOS sistemoje

Dr. Vaino Brazdeikis,

Švietimo informacinių technologijų centro direktorius

Kodėl el. portfelis?

• Veiklos /mokymosi rezultatai kuriami el. formate, juos

nesudėtinga padaryti prieinamus ir valdomus.

• Mokantis svarbu tampa ne tik galutinis rezultatas, bet ir

procesas (formuojamasis vertinimas).

• Aktualu ugdyti ne tik žinias, bet ir bendruosius

gebėjimus (kūrybiškumas, bendradarbiavimas...).

• Kiekvienas gali būti matomas darbdaviui socialiniuose

tinkluose.

Portfelio apibrėžimas

• Portfelis – tai platus reprezentatyvių įrodymų

archyvas, kurio visi ar dalis įrodymų

pateikiami skirtingoms auditorijoms

nustatytiems tikslams pasiekti.

El. portfelio apibrėžimų įvairovė

Definition Emphasis Source

A collection of authentic and diverse evidence, drawn from a larger archive representing what a

person or organization has learned over time on which the person or organization has reflected,

and designed for presentation to one or more audiences for a particular rhetorical purpose”

Selected evidence

National Learning

Infrastructure Initiative

(2003), cited in Barker (2005)

An e-portfolio (electronic portfolio) is an electronic collection of evidence that shows your learning journey over time. […] Evidence may include writing samples, photos, videos, research projects, observations by mentors and peers, and/or reflective thinking. The key aspect of an e-portfolio is your reflection on the evidence, such as why it was chosen and what you learned from the process of developing your e-portfolio.

Artefacts, learning path,

ownership, autonomously

arranged

Barrett (2011) , adaptedfrom Philippa Butler’s “Review of the Literature on Portfolios and Eportfolios.” 2006, p. 2.)

An e-portfolio is a purposeful aggregation of digital items - ideas, evidence, reflections, feedback

etc., which 'presents' a selected audience with evidence of a person's learning and/or ability.

Purposeful aggregation,

presentationSutherland and Powell (2007)

Student managed electronic learning portfolios can be part of a persistent learning record and

help students develop the self-awareness required to set their own learning goals, express their

own views of their own strengths, weaknesses and achievements, and take responsibility for

them.

Student managed, learning

record, develops the self-

awareness

National Educational

Technology Plan (USA)

(2010)

An ePortfolio is an electronic collection of evidence showing learning over time. An ePortfolio

provides learners with a dynamic workspace whereby they can capture their learning, their

ideas, access their collections of their work, reflect on their learning, share their learning, set

goals, seek feedback and showcase their learning and achievements.

Collection of evidence,

showing learning, digital

form

National Council for

Curriculum & Assessment

(Ireland) (2013)

„EUfolio“ projekto el. portfelio apibrėžimas

El. portfelis - dinamiška skaitmeninė darbo sritis (mokinys savininkas), kurioje mokiniai gali fiksuoti savo mokymąsi, idėjas, naudotis savo sukauptais darbais, apmąstyti savo mokymąsi, pasidalinti juo, nusistatyti tikslus, siekti grįžtamojo ryšio ir pristatyti savo mokymąsi bei pasiekimus.

„EUfolio“ projekto el. portfelio apibrėžimas

El. portfelis - dinamiška skaitmeninė darbo sritis (mokinys savininkas), kurioje mokiniai gali fiksuoti savo mokymąsi, idėjas, naudotis savo sukauptais darbais, apmąstyti savo mokymąsi, pasidalinti juo, nusistatyti tikslus, siekti grįžtamojo ryšio ir pristatyti savo mokymąsi bei pasiekimus.

Savybės

• Skaitmeninė forma.

• Paties besimokančiojo autorystė;

„EUfolio“ projekto el. portfelio apibrėžimas

El. portfelis - dinamiška skaitmeninė darbo sritis (mokinys savininkas), kurioje mokiniai gali fiksuoti savo mokymąsi, idėjas, naudotis savo sukauptais darbais, apmąstyti savo mokymąsi, pasidalinti juo, nusistatyti tikslus, siekti grįžtamojo ryšio ir pristatyti savo mokymąsi bei pasiekimus.

Savybės

• Skaitmeninė forma.

• Paties besimokančiojo autorystė;

• Veiklos faktai – artefaktai;

• Tikslingas turinio organizavimas;

• Atrankinis turinio pobūdis ;

• Proceso atskleidimas – refleksija;

El. portfelio tipai

• Pristatymo portfelis – savęs pristatymo, karjeros tikslais. Didelis subjektyvumas orientuojantis į teigiamų savybių pristatymą, negali pretenduoti į visuminį vertinimą.

• Raidos (proceso), formuojamasis portfelis –mokymo ir mokymosi, profesinio tobulinimo tikslais.

• Suminis portfelis –įvertinimo, akreditacijos ir pan. tikslais. Himpsl-Gutermann, 2012

Portfelio įrodymai

• Produktai (pavyzdžiui, multimedijos darbai, dokumentacija, refleksijų dienoraštis);

• Reprodukcijos (veiklos, vykstančios ne klasėje, dokumentacija);

• Patvirtinimai ar atsiliepimai (kitų mokinių, vertintojų atsiliepimai);

• Pristatymo ar atvejo analizės (pateikėjo refleksijos dalys, specialiai parengtos kompetencijos portfeliui).

El. portfelio įrodymų pateikimas

• Vikio / html puslapiai

• Specialiai sukurto tinklaraščio įrašai

• Specializuoti puslapiai

El. portfelio sprendimai

Raštinės /socialinių tinklų programinė įranga• „Word“ • „Google“ sprendimai (naudojant „doc/blog/site“)• „Microsoft “ sprendimai naudojant „Sharepoint“, „Office365“, „Yammer“ technologijas• „eJournal“

Virtualių mokymosi aplinkų dalis • „Moodle“ 2.0 versija• „It‘s learning“• „Europos kalbų aplankas“ (gamintojas – „Šviesa“) http://eka.emokykla.lt/web/eka/home

Specializuota pr. įranga • Atviro kodo įranga – „Mahara“ http://mahara.org/• Specializuotos komercinės priemonės, pvz., http://www.pebblepad.co.uk

• AIKOS informacinė sistema – Microsoft Sharepoint pritaikytas spręndimas

AIKOS svetainė www.aikos.smm.lt Asmeninė

erdvė

El. portfelio turinys

El. portfelio turinys• Sukurti naują dokumentą• Įkelti naują dokumentą• Redaguoti paveiksliuką• Tvarkyti „mano įrodymus“

El. portfelio puslapiai

El. portfelio puslapiai• Sukurti el. portfelio puslapį• Tvarkyti el. portfelio puslapius• Viešinti / dalintis el. portfelio psl.

• AIKOS vartotojams• „slaptą nuorodą“ el. paštu

El. puslapio pavyzdžiai

Asmeninis el. portfelis

„Eufolio“ projekto ekspertų nuomonė

Benefit

• Improved formative assessment

• Greater opportunity for effective feedback

• The student to take more control of their learning

• Excellent repository for work

• Peer learning opportunities

• Develops 21st century skills,

• improved ICT skills of teachers and students

• .....

Barrier

• Infrastructure

• Teacher competence

• huge amount of work for teachers

• ....

Mokiniai

Pamokose su el. portfeliu, kuriose dalyvavau, man labiausiai patiko:• Kurti (skaidres, puslapį...)

• Konkretus dalykas

• Naujoviškumas

• Galimybė pasidalinti su draugais

• Išsaugoti savo darbus

• ....

Pamokose su el. portfeliu, kuriose dalyvavau, man mažiausiai patiko:• Perrašymas

• Prastas veikimas

• Papildomas darbas

Videofilmas iš „EUfolio“ (nuo 6 min.)

https://www.youtube.com/watch?feature=player_detailpage&v=Ib6edkYrEBo

Kodėl AIKOS?

• Tinklo uždarumas išorei

• Mokykla kaip administratorius gali registruoti ir jaunesnio amžiaus moksleivius

• Sukurta naudojantis standartiniais įrankiais

• Galimybė atsikelti informaciją iš švietimo registrų

Kvietimas

• Kaip registruotis AIKOS svetainėje...– Mokykla gali kurti savo vartotojus. ITC gali sukurti

mokyklos administratorių

– Pavienis vartotojas susikuria AIKOS vartotoją (AIKOS svetainėje) bei papildomai kreipiasi į AIKOS administratorių el. paštu dėl teisių kurti ir el.porfelį.

AIKOS administratorius - aikos@itc.smm.lt