elaboración de materiales multimedia

ELABORACIÓN DE MATERIALES MULTIMEDIA

Daniela Michelle Luna Mejía

N° 18 n

1° B

Lic. Educación Primaria

¿CUALES SON?

Los materiales multimedia son aquellos que permiten integrar de forma coherente diferentes códigos de información:

Texto Imagen Animación Sonido

¿A QUÉ SE REFIERE?

Se refiere a la presentación y acceso de información de naturaleza multisensorial e interactiva.

CATEGORIZACIÓN

Multimedia linealEl contenido lineal avanza sin que el usuario tenga control sobre la navegación. Un video Una película del cine

Multimedia no lineal

Le ofrece al usuario la interactividad necesaria para controlar el progreso de la presentación Videojuegos E-learning

SE UTILIZA EN :

Arte Educación Ingeniería Negocio Medicina Entretenimiento Matemáticas Investigación

PASOS PARA ELABORAR MATERIAL MULTIMEDIA EDUCATIVA

Definir el tema Definir el objeto

educativo-¿Qué quiero lograr?

Definir el mensaje clave-Saber qué se quiere decir

Conocer y tomar en cuenta al destinatario -Buscar qué le puede gustar al estudiante para que interactúe con el mensaje

Desarrollo del guion –Es el momento de la definición del material

Creación del material -Se crea el producto definitivo

TIPOS DE INFORMACIÓN MULTIMEDIA

Texto: Sin formatear, formateado, lineal e hipertexto

Gráficos: Para representar esquemas, planos, dibujos lineales

Imágenes: Documentos formados por pixeles.

Animación : Presentación de una serie de gráficos por segundo

Video: Presentación de una serie de imágenes por segundo

Sonido : Puede ser habla, música u otros sonidos

POR EJEMPLO

Presentaciones multimedia

 El apoyo gráfico y visual de las presentaciones multimedia debe ayudar a incidir más y mejor en los contenidos que se quieren transmitir.

ALGUNOS CRITERIOS DE UNA BUENA PRESENTACIÓN MULTIMEDIA SON:

Buena visibilidad de los contenidos

Esquematización Complementariedad de los

medios Evitar la sobrecarga

cognitiva Resaltar los elementos

fundamentales Buscar la interacción y

participación de la audiencia

Videos

Los videos pueden formar parte de una estrategia pedagógica que facilite el aprendizaje.

Su carácter motivador y su capacidad de captar la atención, los convierten en materiales muy útiles para presentar información que fomente la reflexión. El diseño y desarrollo de un video educativo requiera el dominio del lenguaje audiovisual y tener creatividad e imaginación para dar forma a los contenidos que mantendrán atraída a la audiencia, movilizando sus conocimientos, percepciones, y sentimientos.

ASPECTOS A CONSIDERAR

A nivel técnico las imágenes, sonidos y texto que se incorporen en sus fotogramas deben ser buenos, de modo que se puedan percibir con claridad.

Además deberemos buscar que los diferentes tipos de recursos utilizados en el video se combinen de forma adecuada de modo que los estudiantes puedan percibirlos de forma clara y cohesionada.