encuesta alumnos t.s. 2008

ENCUESTAENCUESTAALUMNOSALUMNOS

Noviembre/DiciembreNoviembre/Diciembre

20082008

La encuesta realizada a los La encuesta realizada a los alumnos tuvo como objetivo alumnos tuvo como objetivo indagar a cerca de:indagar a cerca de: - Cómo ellos visualizan la inserción en - Cómo ellos visualizan la inserción en el Centro de Prácticas en el proceso de el Centro de Prácticas en el proceso de aprendizajeaprendizaje

- Qué obstáculos encuentran - Qué obstáculos encuentran

-Propuestas podrían realizar-Propuestas podrían realizar

Al departamento se Al departamento se devolvieron devolvieron

8585 encuestas completadas encuestas completadas

que representan alrededor que representan alrededor del del 50%50% de los de los

alumnos que cursaron alumnos que cursaron

las PP I, II y III.las PP I, II y III.

CENTROS MENCIONADOSCENTROS MENCIONADOS Centros de Salud municipales y provincialesCentros de Salud municipales y provinciales Programa FamiliasPrograma Familias Programa Juana AzurduyPrograma Juana Azurduy Programa S.O.S. Programa S.O.S. Centro de Estudios Soc. Y Culturales J.C.TrigliaCentro de Estudios Soc. Y Culturales J.C.Triglia HospitalesHospitales Comuna de CorreaComuna de Correa HomemaHomema Unidades penitenciariasUnidades penitenciarias CDZCDZ Cic Villa ConstituciónCic Villa Constitución Dirección de políticas para Adultos mayoresDirección de políticas para Adultos mayores

NO SE MENCIONANNO SE MENCIONAN

Hogar de mujeresHogar de mujeres Área niñezÁrea niñez MEDHMEDH CAFCAF CILSACILSA PAIDPAID Econ. Solid.Econ. Solid. Radio Aire LibreRadio Aire Libre Hospital GeriátricoHospital Geriátrico Escuela Especial 1252Escuela Especial 1252 Comuna de Chabás y CorreaComuna de Chabás y Correa CEACCEAC

1º pregunta1º pregunta

A partir de la experiencia A partir de la experiencia desarrollada en la institución en desarrollada en la institución en la cual desenvolvió sus prácticas la cual desenvolvió sus prácticas durante el año 2008 responda durante el año 2008 responda las siguientes preguntas:las siguientes preguntas:

¿Qué aprendizajes le posibilitó la ¿Qué aprendizajes le posibilitó la experiencia?experiencia?

Respuestas en orden Respuestas en orden decrecientedecreciente

- Conocer como interviene el - Conocer como interviene el T.S.T.S.

36 Respuestas36 Respuestas

- Conocer el - Conocer el campo/área/temáticacampo/área/temática

31 Respuestas31 Respuestas

- Conocer la realidad - Conocer la realidad institucionalinstitucional

25 Respuestas25 Respuestas

- Reflexionar / problematizar- Reflexionar / problematizar 18 Respuestas18 Respuestas

- Realizar acciones - Realizar acciones vinculadas al oficio vinculadas al oficio (informes (informes entrevistas, fichas)entrevistas, fichas)

15 Respuestas15 Respuestas

- Realizar actividades en el - Realizar actividades en el marco institucionalmarco institucional(organizar talleres, armar (organizar talleres, armar proyectos)proyectos)

15 Respuestas15 Respuestas

-Vincularme a diferentes -Vincularme a diferentes problemáticas /demandasproblemáticas /demandas

14 Respuestas14 Respuestas

Conocer otras instituciones / Conocer otras instituciones / actores que intervienen en actores que intervienen en el campoel campo

12 Respuestas12 Respuestas

- Vincularme con la gente- Vincularme con la gente 12 Respuestas12 Respuestas

- Conocer la Política Social - Conocer la Política Social (planes, programas y (planes, programas y proyectos)proyectos)

11 Respuestas11 Respuestas

- Interactuar con otras - Interactuar con otras

disciplinasdisciplinas10 Respuestas10 Respuestas

- Relacionar teoría/práctica- Relacionar teoría/práctica 9 Respuestas9 Respuestas

- Conocer la realidad- Conocer la realidad 7 Respuestas7 Respuestas

- Planificar- Planificar 6 Respuestas6 Respuestas

- Trabajar en equipo- Trabajar en equipo 5 Respuestas5 Respuestas

- Intervenir junto al T.S. - Intervenir junto al T.S. 5 Respuestas5 Respuestas

- Fundamentar mis - Fundamentar mis intervencionesintervenciones

2 Respuestas2 Respuestas

Crecimiento PersonalCrecimiento Personal 1 Respuestas1 Respuestas

2º PREGUNTA2º PREGUNTA

¿tuvo obstáculos en la ¿tuvo obstáculos en la institución para cumplir institución para cumplir

con los objetivos con los objetivos académicos?académicos?

NO SINO SI

64% 36%64% 36%

Obstáculos mencionados Obstáculos mencionados en orden decrecienteen orden decreciente

Ausencia (desvinculación con la tarea) Ausencia (desvinculación con la tarea) del trabajador social.del trabajador social.

Problemas de articulación con el T.S.Problemas de articulación con el T.S. Falta de estructura institucional Falta de estructura institucional

adecuada para cumplir con los adecuada para cumplir con los objetivos/problemas edilicios.objetivos/problemas edilicios.

Resistencia institucional a la presencia Resistencia institucional a la presencia de los alumnos.de los alumnos.

Cambio en la Política Social/ cambio de Cambio en la Política Social/ cambio de gestión.gestión.

No coincidencia de los objetivos No coincidencia de los objetivos académicos con los institucionales.académicos con los institucionales.

Falta de herramientas teóricas para Falta de herramientas teóricas para abordar las actividades solicitadas en abordar las actividades solicitadas en la institución.la institución.

No estuvo a gusto con las actividades No estuvo a gusto con las actividades designadas por la institucion.designadas por la institucion.

El T.S. No les permitió realizar El T.S. No les permitió realizar ninguna actividad.ninguna actividad.

Involucramiento excesivo con los Involucramiento excesivo con los casos.casos.

3º pregunta3º pregunta

Teniendo en cuenta lo firmado en Teniendo en cuenta lo firmado en nuestros convenios en cuanto a la nuestros convenios en cuanto a la tarea designada al trabajador tarea designada al trabajador social de terreno:social de terreno:

¿Cómo evalúa usted esta ¿Cómo evalúa usted esta interacción? Fundamente su interacción? Fundamente su respuesta.respuesta.

RespuestasRespuestas

Item n° 1:Item n° 1:

. “Brindar a los . “Brindar a los practicantes toda practicantes toda la información y el la información y el material necesario material necesario para la realización para la realización de sus prácticas”de sus prácticas”

Item n° 2:Item n° 2:

. “Orientar la labor . “Orientar la labor de los practicantes de los practicantes en todas sus en todas sus instancias”instancias”

MB: 60%MB: 60%se destacan las siguientes se destacan las siguientes frases:frases:

- Fue una guía- Fue una guía

- Buena predisposición- Buena predisposición

- Nos brindó material - Nos brindó material bibliográfico y sitios de Internet.bibliográfico y sitios de Internet.

- Nos invitó a participar de otros - Nos invitó a participar de otros espaciosespacios

- Nos brindó conocimientos- Nos brindó conocimientos

- Contrarrestó la resistencia - Contrarrestó la resistencia institucionalinstitucional

- Me trató como un igual- Me trató como un igual

- Me ayudó a problematizar- Me ayudó a problematizar

- Brindo: tiempo, - Brindo: tiempo, acompañamiento, contención, acompañamiento, contención, participación.participación.

- Nos incluyó- Nos incluyó

MB: 54%MB: 54%se destacan las siguientes se destacan las siguientes frases:frases:

- Nos brindaros reuniones - Nos brindaros reuniones “periódicas”“periódicas”

-Observar su intervención nos -Observar su intervención nos orientó muchoorientó mucho

- Fueron motivadoras- Fueron motivadoras

- Fueron responsables- Fueron responsables

- Estaban cuando las necesitamos- Estaban cuando las necesitamos

- Propusieron alternativas de - Propusieron alternativas de acciónacción

- Nos brindaron su experiencia- Nos brindaron su experiencia

- Nos orientó en el proceso - Nos orientó en el proceso administrativoadministrativo

- Nos orientó en el armado del - Nos orientó en el armado del trabajo académicotrabajo académico

- Trabajo en conjunto- Trabajo en conjunto

- Hubo contención / - Hubo contención / acompañamiento.acompañamiento.

B: 31%B: 31%se destacan las siguientes se destacan las siguientes frases:frases:POSITIVAS:POSITIVAS:

- Brindó material necesario- Brindó material necesario

- Nos marcó pautas de trabajo- Nos marcó pautas de trabajo

- Nos orientó - Nos orientó

NEGATIVAS:NEGATIVAS:

- Estuvo un poco ausente- Estuvo un poco ausente

- No hubo muchas instancias- No hubo muchas instancias

- Faltó práctica en técnicas - Faltó práctica en técnicas

- No hubo suficiente información.- No hubo suficiente información.

- Faltó comunicación.- Faltó comunicación.

- No nos enseñaron a hacer - No nos enseñaron a hacer informes (y teníamos que informes (y teníamos que hacerlos)hacerlos)

- Era voluntaria- Era voluntaria

B: 31%B: 31%se destacan las siguientes se destacan las siguientes frases:frases:POSITIVAS:POSITIVAS:

- Nos contextualizaba- Nos contextualizaba

- Puso voluntad- Puso voluntad

- Resolvía los problemas que se - Resolvía los problemas que se nos presentabannos presentaban

- Nos orientó para hacer - Nos orientó para hacer proyectosproyectos

- Nos orientó para saber qué - Nos orientó para saber qué hacer y qué no en la institución.hacer y qué no en la institución.

NEGATIVAS:NEGATIVAS:

- Tenía dificultades de horario- Tenía dificultades de horario

- Encuentros cortos- Encuentros cortos

- No tenía funciones específicas- No tenía funciones específicas

R: 5%R: 5%

se destacan las siguientes se destacan las siguientes frases:frases:

- No hubo interacción.- No hubo interacción.

- Solo brindó folletería.- Solo brindó folletería.

R: 13%R: 13%

se destacan las siguientes se destacan las siguientes frases:frases:

- No estaban- No estaban

- Solo hubo dos instancias de - Solo hubo dos instancias de encuentro en el añoencuentro en el año

- Solo aprendí técnicas en el - Solo aprendí técnicas en el hacer, sin muchas hacer, sin muchas explicacionesexplicaciones

- Solo observamos- Solo observamos

- No orientó... no sé qué hace - No orientó... no sé qué hace el T.S.el T.S.

M: 4%M: 4%

se destacan las siguientes se destacan las siguientes frases:frases:

- No proporcionó material- No proporcionó material

- Era voluntaria y no cumplía - Era voluntaria y no cumplía la función.la función.

M: 2%M: 2%

se destacan las siguientes se destacan las siguientes frases:frases:

- No estuvieron- No estuvieron

- No propusieron ningún - No propusieron ningún trabajotrabajo

4º pregunta4º pregunta

¿Qué conocimientos recibidos en ¿Qué conocimientos recibidos en la facultad fueron de utilidad a la la facultad fueron de utilidad a la hora de desarrollar sus hora de desarrollar sus prácticas? prácticas?

Ordene en rango de importancia.Ordene en rango de importancia.

1º y ultimo lugar otorgado por los 1º y ultimo lugar otorgado por los alumnosalumnos

CONOCIMIENTOSCONOCIMIENTOS 1° LUGAR1° LUGAR 5° LUGAR5° LUGAR

Los recibidos en las Los recibidos en las materias específicasmaterias específicas

35%35% 7%7%

Los recibidos en las Los recibidos en las materias contextualesmaterias contextuales

17%17% 19%19%

Los aportes del Los aportes del espacio de supervisiónespacio de supervisión

32%32% 5%5%

Los trabajados en el Los trabajados en el espacio de tallerespacio de taller

3%3% 40%40%

Los recibidos en años Los recibidos en años anterioresanteriores

13%13% 29%29%

5º pregunta5º pregunta

Cómo evalúa el alumno su Cómo evalúa el alumno su propio desempeño en la propio desempeño en la

institucióninstitución

MB: MB: 28%28%

Se destacan las siguientes frases:Se destacan las siguientes frases:

Realizamos lo que anteriormente efectuaban Realizamos lo que anteriormente efectuaban profesionalesprofesionales

se cumplió con la asistencia y el horario. Se se cumplió con la asistencia y el horario. Se cumplió con las tareas recomendadas por la T.S.cumplió con las tareas recomendadas por la T.S.

Cumplí con el objetivo propuesto.Cumplí con el objetivo propuesto. Hice cambios importantes durante el desarrollo Hice cambios importantes durante el desarrollo

de la prácticade la práctica No presenté obstáculosNo presenté obstáculos me desenvolví según lo establecido por la me desenvolví según lo establecido por la

cátedra.cátedra.

B:B: 68%68%se destacan las siguientes frases:se destacan las siguientes frases:

POSITIVAS:POSITIVAS: Siempre tuve buena predisposiciónSiempre tuve buena predisposición Pude llevar adelante un espacio de encuentros con madres. Pude llevar adelante un espacio de encuentros con madres. Pude aprovechar los espacios de supervisión y el cuaderno de campo Pude aprovechar los espacios de supervisión y el cuaderno de campo puse todas mis ganas y voluntadpuse todas mis ganas y voluntad todo alumno que está en proceso de aprendizaje comete errores que son todo alumno que está en proceso de aprendizaje comete errores que son

parte del mismo.parte del mismo. Pude desenvolverme a pesar de los obstáculosPude desenvolverme a pesar de los obstáculos asumimos un compromiso importante como grupo haciendo más de lo asumimos un compromiso importante como grupo haciendo más de lo

permitido por la instituciónpermitido por la institución traté de estar al máximo de mis posibilidadestraté de estar al máximo de mis posibilidades mi desempeño fue acorde a las posibilidades que brindó la instituciónmi desempeño fue acorde a las posibilidades que brindó la institución la institución está conforme con mi desempeñola institución está conforme con mi desempeño siempre busqué estrategiassiempre busqué estrategias cumplí con los objetivos académicoscumplí con los objetivos académicos Siempre tuve una actitud crítica, reflexionando y cuestionando lo Siempre tuve una actitud crítica, reflexionando y cuestionando lo

naturalizado .naturalizado .

NEGATIVAS:NEGATIVAS:

Me faltó iniciativaMe faltó iniciativa fuí poco propositivafuí poco propositiva tuve problemas laboralestuve problemas laborales no cumplí ampliamente con las exigencias de la cátedrano cumplí ampliamente con las exigencias de la cátedra me quitó motivación no contar con la presencia de un T.S.me quitó motivación no contar con la presencia de un T.S. No evalúo MB mi práctica por que soy muy exigente No evalúo MB mi práctica por que soy muy exigente

conmigo mismaconmigo misma me sentí en una posición diferente con relación a mis me sentí en una posición diferente con relación a mis

compañerascompañeras no participé todo lo que queríano participé todo lo que quería me costó adaptarme a la temática abordadame costó adaptarme a la temática abordada las diferencias de criterios con los TS de terreno fueron un las diferencias de criterios con los TS de terreno fueron un

obstáculo en el ejercicio de mi práctica.obstáculo en el ejercicio de mi práctica. Estuve sola porque mis compañeras dejaron de cursar y Estuve sola porque mis compañeras dejaron de cursar y

eso influyó en mi desempeño.eso influyó en mi desempeño.

R: R: 1% 1%

Sin comentariosSin comentarios

6º pregunta6º pregunta

Tuvo superposiciones entre el Tuvo superposiciones entre el horario de cursado y el desarrollo horario de cursado y el desarrollo de las prácticas?de las prácticas?

SI: SI: 20%20%

5% 5% superposiciones con sus jornadas de superposiciones con sus jornadas de trabajo.trabajo.

3,5% 3,5% superposiciones en el Programa superposiciones en el Programa Juana AzurduyJuana Azurduy

5%5% porque el centro de prácticas porque el centro de prácticas funcionaba de tarde y con una hora de funcionaba de tarde y con una hora de viaje en colectivo no era posible llegar viaje en colectivo no era posible llegar (unidades penitenciarias, Cs. De Salud (unidades penitenciarias, Cs. De Salud provinciales).provinciales).

6,5%6,5% situaciones puntuales situaciones puntuales

Materias que se mencionan en la Materias que se mencionan en la superposición:superposición:

Metodología IIMetodología II (jueves 17 hs)(jueves 17 hs) Planificación IIPlanificación II Política Social IIPolítica Social II con el espacio de supervisióncon el espacio de supervisión con las materias que se cursan a las con las materias que se cursan a las

16hs. y/o 17hs.16hs. y/o 17hs.

NO: NO: 80%80%

6º pregunta6º pregunta

Qué propuestas realizaría para Qué propuestas realizaría para el 2009el 2009

Las propuestas se dividen enLas propuestas se dividen en

propuestas al Dto. en cuanto a la propuestas al Dto. en cuanto a la gestión de los centros de práctica gestión de los centros de práctica

propuestas a las cátedraspropuestas a las cátedras propuestas genéricaspropuestas genéricas

Propuestas al DepartamentoPropuestas al Departamento

““Que el alumno se pueda interiorizar Que el alumno se pueda interiorizar más del Cto. De Prácticas antes de más del Cto. De Prácticas antes de su elección”.su elección”.

Dentro de esta variable se propone encuentros con Dentro de esta variable se propone encuentros con el T.S. de terreno, con los alumnos que realizan el T.S. de terreno, con los alumnos que realizan prácticas en el lugar, conocer los horarios, tener prácticas en el lugar, conocer los horarios, tener una aproximación previa al campo/área /tema una aproximación previa al campo/área /tema

vinculado al centro de prácticas”.vinculado al centro de prácticas”.

(18 propuestas)(18 propuestas)

““Que los trabajadores Sociales de Que los trabajadores Sociales de terreno tengan más terreno tengan más predisposición y orienten más al predisposición y orienten más al alumno” alumno”

dentro de este ítems, se propone informar más al dentro de este ítems, se propone informar más al mismo a cerca de los objetivos académicos a mismo a cerca de los objetivos académicos a

cumplir para poder llevar a cabo mejor su tareacumplir para poder llevar a cabo mejor su tarea. .

(10 propuestas)(10 propuestas)

““tener una mejor evaluación previa y tener una mejor evaluación previa y un seguimiento durante el año de los un seguimiento durante el año de los centros de práctica, a los fines de centros de práctica, a los fines de que los alumnos no realicen que los alumnos no realicen experiencias frustradas” experiencias frustradas”

Dentro de esta variable se exigen entre otras cosas Dentro de esta variable se exigen entre otras cosas turnos de prácticas, reconocimiento institucional turnos de prácticas, reconocimiento institucional

al espacio...al espacio...

(9 propuestas)(9 propuestas)

Que haya más Centros de práctica en Que haya más Centros de práctica en otros temas: niñez, salud mental, otros temas: niñez, salud mental, comunas cercanas... comunas cercanas...

(6 propuestas)(6 propuestas)

Que haya trabajador Social en el Que haya trabajador Social en el centro de prácticas centro de prácticas

(5 propuestas)(5 propuestas)

Que se puedan realizar práctica en los Que se puedan realizar práctica en los Movimientos Sociales Movimientos Sociales

(4 propuestas)(4 propuestas)

Que la investigación sea uno de los Que la investigación sea uno de los campos en donde se puedan realizar campos en donde se puedan realizar prácticas prácticas

(2 propuestas)(2 propuestas)

Evaluaciones periódicas del Dto. y no Evaluaciones periódicas del Dto. y no solo al finalsolo al final

(1 propuestas)(1 propuestas)

propuestas a las propuestas a las cátedras:cátedras:

Más comunicación del supervisor con el Más comunicación del supervisor con el Centro de prácticas Centro de prácticas (15 propuestas)(15 propuestas)

Más supervisión Más supervisión (5 propuestas)(5 propuestas)

Respetar días y horarios de supervisión Respetar días y horarios de supervisión

(4 propuestas)(4 propuestas)

Bajar el nivel de exigencia académica de Bajar el nivel de exigencia académica de la supervisión y de los trabajos finales la supervisión y de los trabajos finales

(3 propuestas)(3 propuestas)

1 propuesta1 propuesta Incorporar una evaluación al Incorporar una evaluación al

funcionamiento grupal.funcionamiento grupal. Enseñar cómo se hace un informe socialEnseñar cómo se hace un informe social Contemplar las asistencias de los alumnos Contemplar las asistencias de los alumnos

que trabajanque trabajan Poner en práctica el armado de un Curric. Poner en práctica el armado de un Curric.

VitáeVitáe Articulación de la práctica con las diferentes Articulación de la práctica con las diferentes

materias.materias. Capacitación a los alumnos en diferentes Capacitación a los alumnos en diferentes

problemáticas: alcoholismo, drogadicción...problemáticas: alcoholismo, drogadicción...

Propuestas genéricasPropuestas genéricas

Prácticas de 3° desde el inicio de Prácticas de 3° desde el inicio de clases clases

(3 propuestas)(3 propuestas)

Más contacto con los barrios Más contacto con los barrios

(3 propuestas)(3 propuestas)

1 propuesta1 propuesta

Intercambio entre centros de Intercambio entre centros de práctica de un mismo campopráctica de un mismo campo

Contemplar los gastos económicos Contemplar los gastos económicos de los que viajan.de los que viajan.

Prácticas desde 1° año. Prácticas desde 1° año. Talleres en los Centros de PrácticaTalleres en los Centros de Práctica Reconocimiento del T.S. De terrenoReconocimiento del T.S. De terreno Bajar la cantidad de horas en 4° y 5°Bajar la cantidad de horas en 4° y 5°