enlace - unidad de planeación, evaluación y control...
Post on 30-Sep-2018
225 Views
Preview:
TRANSCRIPT
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DE VERACRUZ 1
ENLACE
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DE VERACRUZ
Educación Media Superior
Mtra. Laura E. Martínez Márquez
Noviembre de 2009
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DE VERACRUZ
I. Evaluación en Veracruz
II.ENLACE Media Superior
• Características
• ENLACE - RIEMS
• Ganancia Educativa
III. Conclusiones
• Proyecto de Definición y
Selección de Competencias.
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DE VERACRUZ
Rendición de cuentas a la sociedad
(aprovechamiento alumnos, desempeño de docentes,
funcionamiento de escuelas)
Contar con información válida y
confiable para la toma de decisiones
Mejora de los servicios
Veracruzanos con competencias
acordes al Siglo XXI
Evaluación
Evaluación en Veracruz
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DE VERACRUZ
Es una prueba objetiva y estandarizada
Proporciona un diagnóstico del estudiante a nivel individual
No está alineada al currículum de ningún subsistema de
Educación Media Superior, ni evalúa contenidos de los planes
de estudio
No permite derivar conclusiones sobre el sistema de
Educación Media Superior, los subsistemas, las escuelas, los
docentes ni sobre el desempeño de las entidades federativas
Características
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DE VERACRUZ
En educación media superior evalúa el desempeño individual de los
estudiantes en dos habilidades fundamentales para el buen
desempeño de los jóvenes, tanto en la educación superior, como en el
mercado de trabajo y en el ámbito social.
Características
Habilidad lectora: Evalúa la capacidad de un individuo
para comprender, utilizar y analizar textos escritos, con
el fin de alcanzar sus propias metas, desarrollar el
conocimiento y el potencial personal, y participar en la
sociedad.
Habilidad matemática: Evalúa la aptitud de un individuo
para identificar y comprender el papel que desempeñan
las matemáticas en el mundo, alcanzando
razonamientos bien fundados y utilizándolas en función
de las necesidades de su vida como ciudadano
constructivo, comprometido y reflexivo.
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DE VERACRUZ
La prueba fue diseñada bajo estándares
internacionales de calidad, con la
asesoría de comités académicos y de un
Consejo Técnico, en el que participaron
expertos del Educational Testing Service
(ETS) y la Universidad Complutense de
Madrid.
La elaboración y validación de reactivos
fue realizada por expertos en el diseño
de pruebas y maestros con amplia
experiencia docente en el nivel educativo
Medio Superior y Superior.
Características
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DE VERACRUZ
ENLACE como instrumento estratégico
de la Reforma Integral de la EMS
Identificando las áreas en las que los actores debemos concretar
un esfuerzo colectivo para alcanzar mayores avances en el logro
educativo
Proporcionando insumos útiles para la definición de actividades
enfocadas al desarrollo de competencias y habilidades para
la lectoescritura y matemáticas
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DE VERACRUZ
ENLACE
Análisis individual, grupal, por escuela.
Hoy
Qué estamos enseñando
Mañana
Qué podemos enseñar
Cómo lo vamos a enseñar
Transformar procesos
para cambiar
resultados que
impacten las formas
de vida de los
alumnos y la
comunidad educativa
9
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DE VERACRUZ
Evaluación para la mejora
Fortalecimiento de la planeación en colegiado
Información diagnóstica para el siguiente nivel educativo
Oportunidad para la colaboración entre instituciones y niveles educativos distintos
Punto de llegada para la definición de políticas
Punto de partida para el diseño de estrategias
10
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DE VERACRUZ
Ganancia educativa de los alumnos
Permitirá apreciar
la ganancia en
puntaje de los
alumnos con
respecto al año
anterior. El valor
positivo denotará
la mejora
educativa de los
alumnos.
Escuela
Grado
Alumno
ReportesReportes
Indicador de
Ganancia Educativa
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DE VERACRUZ
Diferencia del puntaje. Obtenida por los alumnos* en un grado en
relación al año de evaluación anterior, relacionados a partir de la
CURP.
Puntaje de los alumnos del año en curso; en cada grupo de referencia y
en cada asignatura evaluada.
Año en Curso: (N)
Grupo de Referencia (B) : Entidad, modalidad, estrato, zona escolar,
municipio, localidad, escuela, grado, grupo.
Asignatura (M) : Español o Matemáticas.
Puntaje de los alumnos del año próximo anterior; en cada grupo de
referencia y en cada asignatura evaluada.
BMnNBM PuntPuntGanancia ,1
Ganancia
NBMPunt
BMnPunt ,1
* Se excluyen aquellos que presentaron alguna inconsistencia en su calificación o no se localizó en el año inmediato anterior.
Ganancia educativa de los alumnos
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DE VERACRUZ
Competencias ClaveDefinición de la OCDE
Capacidad de los estudiantes de analizar, razonar y comunicarse
efectivamente conforme se presentan, resuelven e interpretan
problemas en una variedad de áreas.
DeSeCo
Proyecto de Definición y Selección de Competencias
Involucra la habilidad de enfrentar demandas complejas,
apoyándose en y movilizando recursos psicosociales (incluyendo
destrezas y actitudes) en un contexto en particular.
Factor importante en la contribución de los individuos a cambiar o
transformar el mundo, no sólo la forma en que le hacen frente.
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DE VERACRUZ
Usar herramientas de manera interactiva (ej. Físicas, tecnológicas, lenguaje)
Interactuar en grupos heterogéneos
Actuar de forma autónoma
Co
mp
ete
ncia
s C
lav
e
Proyecto de Definición y Selección de Competencias
• Habilidad para usar el lenguaje, los símbolos y el texto;
• Capacidad de usar el conocimiento e información;
• Habilidad de usar la tecnología.
• Habilidad de relacionarse bien con otros;
• Habilidad de cooperar;
• Habilidad de manejar y resolver conflictos.
• Habilidad de actuar dentro del gran panorama;
• Habilidad de formar y conducir planes de vida y
proyectos personales;
• Habilidad de afirmar derechos, intereses, límites y
necesidades.
¿Para qué evaluar?
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DE VERACRUZ
Competencias y objetivos individuales y colectivos
Éxito para los individuos
Incluye:
• Empleo con ingresos aceptables
• Salud personal y seguridad
• Participación política
• Redes sociales
• Productividad económica
• Procesos democráticos
• Cohesión social, equidad y derechos humanos
• Sostenibilidad ecológica
Éxito para la sociedad
Incluye:
Requieren de:
• Competencias individuales
• Competencias institucionales
• Aplicación de competencias individuales
al servicio de las metas colectivas
¿Para qué evaluar?
top related