enseñaza del algebra

ESC. NORMAL SUPERIOR DEL SUR DE TAMAULIPAS

NORMALISTA: ESMERALDA HERNÁNDEZESPECIALIDAD: MATEMÁTICAS

CATEDRATICO: ING. SALINAS ORTAGRADO Y GRUPO: 5º. «A»

INICIACIÓN AL ESTUDIO DIDACTICO DEL ALGEBRA

ORIGENES Y PERSPECTIVA

Los docentes aun no encuentran el modo de lograr la destreza del algebra en los estudiantes y los

elementos que la componen, para el niño son difíciles comprender, lo cual origina un «problema

algebraico»

INICIACIÓN AL ESTUDIO DIDACTICO DEL ALGEBRA ORIGENES Y PERSPECTIVA

La actividad matemática requiere de:• Tratado de lo general• Exploración y formulación• Validación• posibilidad

El docente debe comprender el sentido del algebra, permitir la adquisición de herramientas y estrechar el algebra- aprendizaje

INICIACIÓN AL ESTUDIO DIDACTICO DEL ALGEBRA

ORIGENES Y PERSPECTIVA

¿algebra o no?

Para poder entender de forma correcta el algebra; se requiere de un lenguaje simbólico, esto reduce la dificultad del problema y se tendrá mas interacción con la herramientas matemáticas que se dispongan

INTRODUCCION AL ALGEBRA, DEBUTANTES FLOJOS. PROBLEMAS EPISTEMOLOGICOS Y

DIDACTICOS

El procedimiento algebraico exige el calculo de las incógnitas, lo cual evita que los alumnos

empleen lo que es el procedimiento algebraico.

DIFICULTADES DEL ALGEBRA

• SIGNIFICADO IGUAL• SCRIP-ALGORITMO• LETRA COMO INCOGNITA• CONCEPTO DE FUNCION Y VARIABLE• NUMEROS NEGATIVOS

ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DEL ALGEBRA

Existen grandes dificultades que se agrupan en distintas áreas como las siguientes:

+Debido a la naturaleza del algebra+Proceso cognitivo del alumno+Métodos de enseñanza +Actitudes afectivas al algebra

ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DEL ALGEBRA

Si los docentes observan errores en los alumnos, como principal objetivo de la

enseñanza, la cual requiere un esfuerzo adecuado otorgar la mejor atención hacia el

éxito del alumnado y de la enseñanza-aprendizaje

ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DEL ALGEBRA

Con las actividades del algebra se pretende que el alumno llegue a conocer y

aplicar reglas de orden, y operaciones; también se necesita que los alumnos

practiquen el lenguaje algebraico.