entornos virtuales del aprendizaje
Post on 16-Aug-2015
139 Views
Preview:
TRANSCRIPT
• Es un espacio con fines de interacción virtual; tiene el objetivo intercambiar pensamientos, conocimientos y un sin fin de instrucciones académicas.
• Fue creado bajo el concepto de lo que era llamado "MOODLE", que es un sistema de gestión de cursos abiertos que ayuda al aprendizaje educativo.
• El Entorno Virtual de
Aprendizaje permite la
creación y mantenimiento
de comunidades virtuales,
proporcionando los
servicios con los que cada
comunidad se identifica, y
que garantizan la
integración,
enriquecimiento y fidelidad
de sus usuarios
• Son entornos o sitios de
aprendizaje, los cuales
tienen la función de
desarrollar, administrar y
controlar de manera mucho
mas fácil y flexible los
contenidos mediante el
Internet.
• A través de este medio los
profesores y estudiantes se
consiguen para realizar
algunas actividades que
conllevan al aprendizaje
• Las Plataformas Virtuales son un
sistema donde se permite la
interactividad, la comunicación y las
aplicación de los conocimientos entre
educadores y educandos.
• Las características más destacadas
son:
• 1. La distribución de la Información.
• 2. El intercambio de ideas y
experiencias.
• 3. La aplicación y experimentación de
lo aprendido.
• 4. La evaluación de los conocimientos.
Modelos Pedagógicos
" El aprendizaje mediado por computadoras esta alcanzando niveles importantes de difusión. Sin embargo, el desarrollo de ambientes virtuales para el aprendizaje se realiza, con frecuencia de manera intuitiva sin un análisis mesurado de los factores educativos que
intervienen en el proceso"
(Herrera Batista.)
Enseñar a pensar y a utilizar de manera adecuada todas las herramientas tecnológicas.
Generar el compromiso, liderazgo y espíritu investigativo.
Es un facilitador del aprendizaje, actúa como un guía para el estudiante.
El docente debe ser un motivador hacia todas las actividades propuestas: debates, foros, para que sea activa la participación del estudiante.
Es esencial que este docente tenga capacidad de comunicación
Función Académica: esto se trata básicamente de supervisar el progreso de los estudiantes, revisar dar información, extender, clarificar y explicar las actividades realizadas.
· Función Social: se trata de la creación de un entorno social positivo. integrar y conducir las intervenciones, sintetizando, reconstruyendo y desarrollando los temas que vayan surgiendo e incitar a los estudiantes para que amplíen y desarrollen los argumentos
· Función Organizativa: Explica las normas de funcionamiento dentro del entorno: criterios de evaluación exigencias o nivel de participación.
· Función Orientadora: se refiere a aconsejar al estudiante para el desarrollo de las actividades y seguimiento de los cursos y informarle a los estudiantes sobre su progreso en el estudio, y facilitarle estrategias de mejora y cambio.
· Función Técnica: Asegurarse de que los estudiantes comprendan el funcionamiento técnico de la plataforma educativa y dar consejos y apoyos técnicos
HIPERMEDIA:
• Hipermedia es el término con el
que se designa al conjunto de
métodos o procedimientos para
escribir, diseñar o componer
contenidos que integren soportes
tales como: texto, imagen, video,
audio, mapas y otros soportes de
información emergentes, de tal
modo que el resultado obtenido,
además tenga la posibilidad de
interactuar con los usuarios.
Hipervínculo:
• Un hipervínculo es un enlace, normalmente entre dos páginas web de un mismo sitio, pero un enlace también puede apuntar a una página de otro sitio web, a un fichero, a una imagen, etc. Para navegar al destino al que apunta el enlace, hemos de hacer clic sobre él. También se conocen como hiperenlaces, enlaces o links.
Comunicación sincrónica:
• Son aquéllas que
permiten el proceso de
comunicación a tiempo
real entre alumnos y
tutores; es decir, que
alumnos y tutores
deben estar conectados
en el mismo momento.
Las herramientas de
comunicación asincrónica:
• Son aquéllas que, en
cualquier curso de
educación online, el proceso
de comunicación entre
alumnos y tutores no se
produce a tiempo real; es
decir, que los alumnos y
tutores no están conectados
en el mismo momento.
B-Learning
• Consiste en un proceso de educación docente
semipresencial, este formato incluirá tanto
clases presenciales como actividades de tipo
virtual. Este modelo de aprendizaje hace uso
de las ventajas de la formación 100% on-line
alternando con actividades que requieren la
presencia del alumno, fusionándola así en un
solo tipo de formación que agiliza la labor
tanto del formador como del alumno.
Bibliografía:
https://educa-informatica.wikispaces.com/
Entornos+Virtuales+de+Aprendizaje?
responseToken=b6d50801d5f4efff831741bc04980db2
top related