erol akdaĞ psikolojik danışman

EROL AKDAĞPsikolojik Danışman

En mühim en esaslı nokta eğitim meselesidir. Eğitimdir ki bir milleti ya hür, müstakil, şanlı yüksek bir cemiyet hâlinde yaşatır, ya da bir milleti esaret ve sefalete terk eder.

SINAVLARDA BAŞARININ YOLU

Stephen R. Covey, “Etkili İnsanların Yedi Alışkanlığı” adlı eserinde, Frank Koch’un anlattığı “Deniz Feneri” hikâyesine yer vermektedir. Hikâye şöyle;

“Eğitim filosuna verilmiş iki savaş gemisi birkaç gündür kötü hava şartlarında manevra yapıyorlardı. Ben, en öndeki savaş gemisinde görevliydim ve hava kararırken köprüde nöbetteydim. Yer yer sis vardı ve görüş alanı dardı. Bu nedenle komutan da köprüdeydi, bütün faaliyetleri denetliyordu.

Karanlık bastıktan kısa bir süre sonra köprünün gözetleme yerinde iskele tarafındaki nöbetçi haber verdi: - Işık! Sancak tarafında!Komutan seslendi:-Dümdüz mü ilerliyor, yoksa arkaya doğru mu gidiyor?

“Uyarılarakulak verin!”

Nöbetçi:- Dümdüz ilerliyor, komutanım!diye cevap verdi. Bu, o gemiyle tehlikeli bir çarpışma rotası üzerinde olduğumuz anlamına geliyordu. Komutan nöbetçiye emir verdi:- Gemiye mesaj gönder: Çarpışma rotasındayız, rotanızı 20 derece değiştirmenizi öneriyoruz.Karşıdan şu sinyal geldi:- Rotanızı 20 derece değiştirmeniz önerilir.Komutan:- Mesaj gönder!dedi.- Ben komutanım, rotayı 20 derece değiştirin.Karşıdaki:- Ben deniz onbaşıyım, rotanızı 20 derece değiştirseniz iyi olur.diye mesajı cevapladı. Komutan bu arada iyice öfkelenmişti. Hırsla emretti:- Mesaj gönder! Ben bir savaş gemisiyim. Rotanızı 20 derece değiştirin.Karşıdaki ışıklarla cevap verdi:- Ben de bir deniz feneriyim!Mecburen rotayı değiştirdik.”

“Tecrübeleren iyiöğretmenlerdir,yalnızokulmasraflarıbirazçoktur.”

Thomas Carlyle

“Güçlüolan,yenilmeyenyalnızazimdir.”

Y. Kemal Beyatlı

NEYLE NEYLE KARŞI KARŞIYASINIZKARŞI KARŞIYASINIZ

SINAVLAR

LİSELERE GİRİŞ SINAVI ÖZEL OKULLAR SINAVI ASKERİ OKUL SINAVLARI POLİS KOLEJİ SINAVI DPY

HAZİRAN

“Kaderiniz karar anlarınızda şekillenir.” Anthony Robbins

- Fen liseleri

- Anadolu liseleri- A. Teknik Liseleri- A. Meslek Liseleri

- A. Öğretmen Liseleri- A. İmam Hatip Liseleri

- Özel Fen Liseleri- Özel Meslek Liseleri

- MEB’e Bağlı SML

- K. B. Meslek Liseleri

LGS’DE GENEL DURUM NEDİR?

LGS 2002 ADAY BİLGİLERİ

Başvuran aday sayısı 562.138 Asil olarak yerleşen 109.496 Kazanamayanlar 452.642

68,7

58,3

45,342,4

38,634

26,3

9,3 9,3

0

10

20

30

40

50

60

70F

en

Lis

es

i

Öz

el

Fe

n L

ise

si

An

ad

olu

Lis

es

i

A.

Öğ

retm

en

L.

Ko

lejl

er

Sü

pe

r L

ise

ler

Öz

el

Lis

e

Dü

z L

ise

TO

PL

AM

4 YILLIK

Kaynak:ÖSYM

LİSELERİN 2003 YERLEŞTİRME BAŞARILARI

BAŞARIYA EKİP ÇALIŞMASI İLE ULAŞILIR

Adam parkta oturmuş, temiz hava alıyor, etrafı seyrediyor. Biraz ilerde, ellerinde kazma kürek çalışan iki kişi dikkatini çekiyor. Öndekinin elinde kazma, çukur açıyor... Arkadakinin elinde kürek, açılan çukuru dolduruyor... Bu arada elinde kazma olanı, az ilerde yeni bir çukur açıyor, arkadaki gelip çukuru dolduruyor... Bir, üç, beş... Adam, bu manzara karşısında bir süre kafa yormuş, ne yapıyorlar diye... Ama mümkünü yok, çıkaramamış. Meraktan da ölecek. Kalkmış, yanlarına gitmiş:- Yahu arkadaşlar, sabahtan beri sizi seyrediyorum. Ne yaptığınızı bir türlü anlayamadım. Neden biriniz çukur açıyor, sonra diğeriniz o çukuru kapatıyor? Adamlardan biri cevap vermiş: - Aslında biz üç kişilik bir fidan dikme ekibiyiz. Fidanı çukura koyan arkadaş bugün izinli de...

Başarının yolu

BAŞARININ YOLU BAŞARININ YOLU BİLİNMELİDİR!BİLİNMELİDİR!

• HEDEF BELİRLEME• PLÂN YAPMA• İYİ BİR ORTAMDAN YARARLANMA• MOTİVASYONU SAĞLAMA• KONSANTRASYONU SAĞLAMA• VERİMLİ ÇALIŞMAYI BİLME

1 . HEDEF 1 . HEDEF BELİRLEME BELİRLEME

NE İÇİN NE KADAR ÇALIŞACAKSINIZ?

Tecrübeli avcı, av sezonu açılınca acemi avcılardan üçünü yanına alıp ormana gitmiş. Onlara avcılığın sırlarını, inceliklerini anlatacakmış. Küçük bir deliğin yanına gelmişler. Tecrübeli avcı: “Böyle yerlerde tavşanlar bulunur. Tüfeğin namlusunun ucuyla bu delikleri karıştırın. Sonra içeriden çıkan tavşanı benim gibi avlayın.” Daha sonra küçük bir inin önüne gelmişler. Tecrübeli avcı: “Bu küçük inlerde tilkiler yaşar. Bu durumda içeriye taş atın. Tilki dışarıya çıkacaktır. Sonra onu böyle avlarsınız.” Az sonra büyükçe bir mağaranın önüne gelirler. Tecrübeli avcı: “Burada ayı gibi büyük hayvanlar barınır. Bu hayvanlar tehlikelidir. Onları tahrik etmemek gerekir. Bu durumda, mağaranın önüne yatın ve içeriden hayvanın çıkmasını bekleyin.” Bunun üzerine dört arkadaş mağaranın önünde pusuya yatarlar. Ertesi gün gazetelerde garip bir haber manşete çıkar: “Dört avcıyı tren ezdi!” Meğer tecrübeli avcı ve arkadaşları ayı ini diye bir tren tünelinin önüne yatmışlar.

YANLIŞ BELİRLENEN HEDEF KİŞİYE ZARAR VERİR

Yanlış hedef

2. PLÂNLI 2. PLÂNLI ÇALIŞMAÇALIŞMA

• Çalışılması gereken dersler belirlenir.Çalışılması gereken dersler belirlenir.• Hangi konuların çalışılacağı belirlenir.Hangi konuların çalışılacağı belirlenir.• Kaynaklar belirlenir.Kaynaklar belirlenir.• Ne kadar çalışılacağı belirlenir.Ne kadar çalışılacağı belirlenir.• Hangi sürede çalışılacağı belirlenir.Hangi sürede çalışılacağı belirlenir.

BÜTÜN SORUNLAR PLÂNSIZLIKTAN DOĞAR

Doktor, Temel'e sormuş: - Neyin var? - Parmağımı, buraya bastırınca acıyor... - Başka?... - Parmağımı, şuraya bastırınca da acıyor...Doktor bakmış, Temel’in birbirinden ilgisiz bir çokyeri birden acıyor. Doktor, uzun tahliller ve yoğunmuayeneler sonunda nihayet teşhisi koymuş:"Parmakta incinme..."

Plânsızlık

3. ÇALIŞMA ORTAMI 3. ÇALIŞMA ORTAMI “Gömleğin ilk düğmesi yanlış ilikleninceöbürleri de yanlış gider.”

Ciyorbano Brund• TelevizyonTelevizyon• BilgisayarBilgisayar• TelefonTelefon• DüzenDüzen• MüzikMüzik• HavalandırmaHavalandırma

4. MOTİVASYON 4. MOTİVASYON

• Çalışmaları ertelemeyin.Çalışmaları ertelemeyin.• Olumlu düşünün. Olumlu düşünün. • Hedefi hayal edin. Hedefi hayal edin. • Anlarsanız seversiniz…Anlarsanız seversiniz…

SİZ İSTEMEZSENİZ KİMSE SİZİ HEDEFİNİZE ULAŞTIRAMAZ

Temel'le Dursun, dört motorlu bir uçakla Trabzon'dan İstanbul'a uçuyorlardı. Birden Pilot'un anonsu duyuldu:

- Sayın yolcular, bir motorumuz arıza yaptı. Ama paniğe gerek yok. Kalan motorlar bizi götürür. Tabii hızımız biraz azalacak. Dolayısıyla yolculuk da biraz uzayacak. Az sonra bir motor daha durdu. Pilot yine aynı anonsu yaptı: - Yolculuk biraz daha uzayacak... Sonra bir motor daha... Ve aynı anons... Temel, bu durumdan huzursuz oldu: - Ula Tursun, bir motor daha durursa, bütün gece buradayız, demektir...

Motivasyon

5. KONSANTRASYON5. KONSANTRASYON

• Eşiğin aşılmasıEşiğin aşılması• Sağlık sorunlarıSağlık sorunları• Hayal kurmaHayal kurma• Çalışma ortamıÇalışma ortamı• UykusuzlukUykusuzluk

SİSTEMİN BİR ÇARKI DURURSA SİSTEM İŞE YARAMAZ

Siyah köleler çiftlikten kaçarken sihirli bir lâmba bulmuşlar ve içinde bulunan cini lâmbadan çıkarmışlar. Cin 10 siyah köleye : “Dileyin benden ne dilerseniz. Yalnız birer dilek dileme hakkınız var!” demiş. 1. siyah “Beyaz olmak istiyorum” demiş, olmuş. 10. beyaz tebessüm etmeye başlamış. 2. siyah da beyaz olmak istediğini söylemiş, olmuş. 10. siyah sırıtmaya devam etmiş. 3. siyah da beyaz olmayı dilemiş ve olmuş... 10. siyah kıkırdamaya başlamış. 4. siyahın da isteği aynı olmuş... 10. siyah gülmeye devam... 5,6,7,8 derkeeen 9. siyah da beyaz olma yönünde dilek hakkını kullanmış. Sıra 10. siyaha gelmiş; ama adam yerlerde... Gülmekten konuşamıyor. Cin isteğini sormuş ona... Adam nefes almaya fırsat bulduğu bir ara isteğini zorlukla belirtmiş: “Hepsinin tekrar siyah olmasını istiyorum.”

Verimli çalışma

6. VERİMLİ ÇALIŞMA6. VERİMLİ ÇALIŞMA

• ÖN HAZIRLIK • DİNLEME• OKUMA• NOT TUTMA• TEKRAR• TEST TEKNİĞİ

A. ÖN HAZIRLIK

Gözden geçirin. Soruları cevaplayın. Tablo ve grafikleri inceleyin.

B. DİNLEME

Ön hazırlık yapın. Dersi aksatmayın. Dersi kaynatmayın. Soru sorun.

G.M.Usova:“İletişimin

% 90’ı sözeldir. Dinlenen konunun

birkaç saat

sonra ancak

% 20 - 25’i hatırlanabilir.”

C. OKUMA

Hedef belirleyin. Metni gözden geçirin. Not alın. Altını çizin. Anlaşılamayan yerleri

belirleyin.

D. NOT TUTMA

Dersi aksatmayın. Önce dinleyip sonra

yazmak Anlaşılamayan yerleri

sorun. Kısaltmalar yapın.

J.Mclevish: “Dersin

sonunda, öğrenilenlerin

sadece % 55’i

hatırlanabilir. Bir hafta

sonra bu oran % 17’ye düşer.”

E. TEKRAR

Zihinden tekrar yapın. Yazarak tekrar yapın. Karşılaştırma yapın. Dersten sonra tekrar edin. Yatmadan önce ve kalkınca tekrar edin.

Kişi öğrendik-

lerinin % 70’ ini bir saat, % 80’ ini

de bir gün içinde unutur.

F. TEST TEKNİĞİ

Bilmediğiniz konudan soru çözmeyin Önce konu çalışın. Sonra soru belirleyin. Bir oturuşta süreli olarak çözün. Cevapları en son kontrol edin. Yanlışları belirleyin. Bilemediklerinizi sorun.

Ders alınmış

başarısızlık başarı

demektir.

Malcom S. Forbey

YANLIŞTA ISRAR EDENLER, BAŞARIYA ULAŞAMAZ

Bir gün bir tavşan eczahaneye gider. Eczacıya: “Havuç istiyorum.” der. Eczacı: “Burası eczahane, burada havuç satılmaz, ilâç satılır.” der. Ertesi gün tavşan, aynı eczahaneye gelir ve: “Havuç var mı, havuç?” diye sorar. Tavşanı yine karşısında gören eczacı:“Bak kardeşim, dün de söyledim; burada havuç bulamazsın, haydi git şimdi.” der. Tavşanın defalarca aynı eczahaneye gelmesi nedeniyle iyice çileden çıkan eczacı sonunda tavşanı yakalar. Koca bir penseyle onun dişlerini söker. Ağzı kanlar içinde oradan ayrılan tavşan, bir sonraki gün eczahanenin kapısında tekrar görülür. Eczacıya sakin ve yavaş adımlarla yaklaşır. Kendinden emin bir şekilde sorar: “Havus suyu vay mı, havus suyu?”

Emekleriniz boşa gitmeyecek

EMEKLERİNİZ

ASLA

BOŞA

GİTMEYECEK!

• Bu sınav sadece bir fırsat • Asıl hedef ÖSS• Bu kazansa da böyle kazanmasa da böyle• Alınan eğitim ÖSS’nin alt yapısı olacak• ÖSS’de bir adım önde olacak

TEŞEKKÜR EDERİZ

erol_akdag@yahoo.com

www.aktuelpdr.com Sayın Erol Akdağ’a teşekkür eder