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ESCUELA DE ARTES ϕ OFICIOS
INFORME MENSUAL
SEDE: TIERRALTA PROGRAMA(S): MÚSICA AREA(S): PIANO FORMADOR: JOSÉ LUIS FLÓREZ NEGRETE PERIODO: ABRIL 12 - MAYO 12
ACTIVIDADES:
ACADEMICAS N TEMAS DESARROLLADOS LOGROS ESPERADOS LOGROS ALCANZADOS OBSERVACIONES
1 FUNCIONES ARMONICAS Que los estudiantes conozcan y
Aprendan a diferenciar las 5 funciones armónicas
Satisfactoriamente aprendieron las 5
funciones armónicas hasta el punto de discriminar
auditivamente algunas de ellas
Poco a poco irán desarrollando el oído
armónico hasta el punto de diferenciar todas las funciones
armónicas con la ayuda de ejercicios de entrenamiento
auditivo
2 ACORDES MAYORES Que los estudiantes conozcan y aprendan a ejecutar los acordes
mayores
Aún están en el proceso de aprehensión de los
acordes mayores y la gran mayoría de los educandos los distingue y con cierta
dificultad técnica los ejecuta en el piano
Los estudiantes no cuentan con los suficientes
instrumentos, además de esto algunos viven un poco
alejados de la escuela de artes y oficios, situación que les
dificulta sacar un tiempo de practica en la semana para
estudiar
3 RITMO DE MARCHA O CORRIDO
Que los estudiantes desarrollen las habilidades psicomotoras de la
musculatura fina para la correcta ejecución rítmico-armónica del
ritmo de marcha o corrido
De manera correcta ejecutan el ritmo de
marcha o corrido haciendo buen uso de sus
habilidades psicomotoras
Algunos de los estudiantes ya traían consigo algunos
conocimientos previos y presentaban algunas falencias técnico-musicales por corregir
4 RITMO DE VALS O RANCHERA
Que los estudiantes desarrollen las habilidades psicomotoras de la
musculatura fina para la correcta ejecución rítmico-armónica del
ritmo de vals o ranchera
De manera correcta ejecutan el ritmo de vals o ranchera haciendo buen uso de sus habilidades
psicomotoras
Este ritmo ya lo asocian con diferentes canciones que han
escuchado previamente a estas clases
5 RITMO DE BALADA
Que los estudiantes desarrollen las habilidades psicomotoras de la
musculatura fina para la correcta ejecución rítmico-armónica del
ritmo de balada
De manera correcta ejecutan el ritmo de
balada haciendo buen uso de sus habilidades
psicomotoras
Este ritmo por ser un poco complejo desarrollara
habilidades futuras en la ejecución del piano
PRESENTACIONES N ACTIVIDADES OBSERVACIONES
1
2
3
4
5
EVIDENCIAS: 1. LISTA DE ASISTENCIA 2. FOTOGRAFIAS
NOTA: LAS LISTAS CORRESPONDIENTES A ESTE MES LA MANEJA EL SEÑOR Y COORDINADOR NICOLAS CANTERO
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