escuela telesecundaria «adolfo lÓpez mateos» turno: matutino c.c.t: 21dtv0442f z.e.: 17...

ESCUELA TELESECUNDARIA«ADOLFO LÓPEZ MATEOS»

T U R N O : M AT U T I N O

C . C . T: 2 1 D T V 0 4 4 2 F

Z . E . : 1 7 T E L E S E C U N D A R I A S

F E D E RA L E S S E C T O R 0 5 .

T E P E H I C A N ,

T L AT L A U Q U I T E P E C , P U E B L A .

EQUIPO UNIDOS POR UN SOLO FIN LO LOGRAREMOS EL

CAMBIÓ

DIAZ GARCIA JAQUELINEDOLORES CASIMIRO MARICRUZGUERERO ORTIZ DIEGO HERNANDEZ CALDERON ALEJANDROJACINTO URRIETA ARMANDO LOZADA AYAHUAL MIRIAM MARTINEZ JACINTO EFRENMORALES CRISTOBAL AMERICA LORENA ORTIGOZA FLORES JORGE MIGUEL ORTIGOZA JACINTO ESTHERORTIZ CASTELAN JOANA PERALTA IGLESIAS JORGEPERALTA LOZADA FRANCISCO JAVIERPERALTA MORALES NANCYPERALTA ROMERO JOSE MANUEL SANCHEZ BAUTISTA JENNIFERSANTOS GARRIDO ITZEL VENABIDEZS LOBATO DANIEL

DISEÑA EL CAMBIO

“AYUDANDO A CONSERVAR EL MEDIO AMBIENTE”

ETAPA 1: SIENTEEl grupo de 1° «A», esta integrado por 18 alumnos los cuales se dividieron en 3 equipos, ya en el trabajo comentaron lo siguiente :

A).-¿Qué te molesta de tu escuela o comunidad?

El deterioro ambiental,

La quema de basura,

El desecho que tiran en ríos, lagos y lagunas,

En que los animales pasen por los ríos,

En que la gente no haga conciencia de defecar al aire libre,

De lavar en los ríos, lagos y lagunas

De dejar basura y dañar con detergentes el agua que consumimos a diario.

La tala de arboles

Que nuestro bosque, donde se encuentra nuestra escuela lo tomen como basurero, cuando lo visitan.

Que realicen fogatas deteriorando los arboles.

b) ¿Qué experiencias han tenido?1. La tala de arboles2. Ver que nuestros ríos están contaminados 3. El que realicen fogatas y destruyan nuestros

arboles4. La basura en aumento en nuestros bosques

C) SI TU ESTUVIERAS A CARGO, ¿QUÉ HARÍAS DIFERENTES? Concientizar a mis compañeros de que todo lo

que es verde es vida. El de hacer campañas de higiene del medio

ambiente Hacer trípticos para repartirlos, para que la gente

haga conciencia de que debemos de tener limpio nuestro entorno.

Se gestiono que el carro de la basura pasara a recogerla los viernes

ETAPA 2: IMAGINA LISTADO A LA PROPUESTAS DE

SULUCIÓN: Hacer campañas del medio ambiente Pegar carteles en los lugares mas

apropiados de mi comunidad El invitar a las autoridades

competentes para que nos apoyen a sembrar arboles y poner logotipos, donde hagan conciencia que nuestro bosque y que nuestro entorno es lo mas importante

1. Realizar carteles .

2. Visitar la Planta Tratadora de Basura en la comunidad.

3. Invitar a la comunidad a participar en una campaña de limpieza.

4. Realizar talleres para elaborar trabajos con material reciclable (periódico y revistas) para adornar nuestras casas

ETAPA 3: HAZ

DIMOS INICIO A LAS ACTIVIDADES DENTRO DE NUESTRA ESCUELA RECOGIENDO LA BASURA QUE SE ENCUENTRA EN LOS PATIOS.

TODO LO QUE ES VERDE ES VIDA

Reunimos a los padres de familia a una platica en donde nos dimos a la tarea de limpiar todo nuestros entorno y se formaran brigadas para limpiar nuestra escuela, nuestra comunidad y lo que nos enriquece nuestro cerro cabezón

TRABAJO EN EQUIPO CON PADRES DE FAMILIA

Obtuvimos el apoyo de la comunidad y salimos a recolectar basura

SE FABRICARON COMPOSTAS, SE SEMBRARON ARBOLES

ACTIVIDADES

LOS ALUMNOS Y PADRES DE FAMILIA PARTICIPAN EN LA LIMPIEZA DE NUESTRO ENTONO

LAS ACTIVIDADES QUE SE REALIZARON DURANTE EL DESARROLLO DE ESTE PROYECTO REFORZARON LOS CONOCIMIENTOS PREVIOS QUE LOS ALUMNOS POSEEN, ESPERAMOS QUE A SU VEZ SEAN REFORZADOS EN CADA UNA DE SUS FAMILIAS PARA QUE LOGREMOS INFLUIR POSITIVAMENTE EN EL DESARROLLO DE CADA ALUMNO.

COMPRENDIERON QUE PODEMOS AYUDAR A LA NATURALEZA NO TIRANDO BASURA Y EN CASO NECESARIO RECICLANDOLA, ELABORANDO DIFERENTES OBJETOS.

ESPERAMOS A VER PUESTO EL PRIMER GRANITO PARA FORMAR ALUMNOS CON VALORES Y LOGRAR CIUDADANOS RESPONSABLES.

Como un regalo especial Ganadores de 3 lugares en el estado de Puebla