esquema aleg. da cav. 10ºano
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Filosofia 10ano
1
O texto de Plato Alegoria da Caverna:
algumas concluses
Definio de alegoria: uma alegoria uma representao figurativa, quase sempre
sob a forma humana, de uma proeza, de uma virtude, de uma ideia ou ser abstracto, que
nos apresentada como uma fico, com o objectivo de tornar mais acessvel a
mensagem.
O tema do texto: a condio humana, a natureza humana e o modo como se
desenrola a sua existncia.
Podemos afirmar que este texto est dividido em trs momentos essenciais:
Primeiro Momento: descrio da situao
IMAGENS CONCEITOS
Os prisioneiros da caverna
Trevas
Confuso entre as sombras e os
objectos
Condio humana
Ignorncia
Indistino entre a aparncia e a
realidade
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Filosofia 10ano
2
Segundo Momento: problematizao da situao
IMAGENS CONCEITOS
dificuldade de olhar a luz e os objectos
dificuldade do despertar e resistncia
dos prisioneiros
etapas da ascenso at ao mundo
exterior
perturbao dos prisioneiros ao
descobrir o mundo exterior
fora dos hbitos adquiridos
poder do conformismo
progressiva eliminao dos
preconceitos
espanto filosfico
Terceiro Momento: resoluo dos problemas sugeridos pela situao
IMAGENS CONCEITOS
contemplao da luz do sol
comparao do mundo exterior com a
vida na caverna
compreenso da situao vivida na
caverna
o regresso do filsofo caverna / o
partilhar da descoberta
perigosidade de falar a verdade
dificuldade de viver de novo nas trevas
conhecimento da verdadeira
realidade
trabalho de anlise
tomada de conscincia / mutao
do modo de ser
amor / dever do sbio
risco do filsofo
o sofrimento voluntrio do sbio
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Filosofia 10ano
3
CONCLUINDO, a TESE defendida por PLATO :
O texto apresenta-nos um quadro da condio humana caracterizado pela ignorncia,
pela iluso e pela inconscincia, sugerindo-nos que preciso um grande esforo para
alcanar o conhecimento e a liberdade. Libertar-se (da ignorncia, dos hbitos
perniciosos, dos preconceitos, em suma, de todos os grilhes que nos prendem) exige
uma luta de cada um consigo prprio (o espao da liberdade subjectiva, da tica), e
com todos os que nos pretendam oprimir e dominar (o espao da liberdade
objectiva, poltico-social). Refere tambm que aquele que conhece encontra-se numa
situao paradoxal quer partilhar o seu conhecimento, mas precisa de uma
estratgia para sair vitorioso desse combate vital contra a ignorncia.
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