estructura ii - exercici 1.1 - katrina -...

EJERCICIO

Las desigualdades sociales:

¿una cuestión de suerte?

Fátima Perelló Tomás

Estructura social y Estructura social de España II

Curso 2010/2011

El Katrina en New Orleans

Accesible en: http://www.luventicus.org/maps/unitedstates/louisiana/neworleans.html

New Orleans... la ciudad creativa

Twain, Mark, Live on the Mississippi, University Library, The University of

North Carolina at Chapel Hill, 2004. [Accesible en

http://docsouth.unc.edu/global/result.html?term=Steamboats--

Mississippi%20River]. [e.o. Boston, James R. Osgood and Company, 1883].

Twain, Mark, Live on the Mississippi, University Library, The University of

North Carolina at Chapel Hill, 2004. [Accesible en

http://docsouth.unc.edu/global/result.html?term=Steamboats--

Mississippi%20River]. [e.o. Boston, James R. Osgood and Company, 1883].

Twain, Mark, Live on the Mississippi, University Library, The University of

North Carolina at Chapel Hill, 2004. [Accesible en

http://docsouth.unc.edu/global/result.html?term=Steamboats--

Mississippi%20River]. [e.o. Boston, James R. Osgood and Company, 1883].

Qué sabes de...?

• ...el río Mississippi? Con qué acontecimientos históricos se relaciona?

• ...de los pequot, cheyennes, cherokees? Cómo se produjo la repoblación de New Orleans en el siglo XVIII? Y en el XIX?

• ...de Mark Twain? Has leído a Tennessee Williams? Y a Toni Morrison? Y a William Faulkner?

• ...del blues y del jazz? Y del barrio de Storyville y Armstrong? Has escuchado a Elvis Presley? Y a Fats Domino?

• ...el Mardi Gras y del French Quarter?

– Se puede encontrar información oficial sobre alguna de estas cuestiones en la página de la ciudad http://www.neworleansonline.com/

El paso del Katrina

• Población en 2002: 484.674 habitantes

• Katrina: 29 de agosto de 2005

• Población en 2006: 150.000 habitantes

• DÍAS ANTES DE SU PASO– Las autoridades estatales, federales y locales recomiendan la

evacuación de los residentes

– No se implementan medidas colectivas para la evacuación: cada quien ha de encontrar los medios (privados) para abandonar la ciudad

– El 30% de la población de New Orleans es pobre (mayoritariamente afroamericanos, latinos y, en menor medida, blancos)

– 10.000 personas no tienen ningún transporte privado para salir de la ciudad

• MESES ATRÁS

– La política económica de George Bush introdujo cambios en la fiscalidad que acentuaron las desigualdades de la renta entre la población

– Recorte del 1% en los presupuestos destinados a los servicios públicos → Hospitales, residencias de ancianos e instituciones mentales públicas no contaban con suministros de emergencia

– Empresas constructoras privadas habían drenado amplias áreas del pantano para construir viviendas

– En 2004, 71 millones de $ del presupuesto del Cuerpo de Ingenieros de New Orleans, por tercer año consecutivo (con una reducción global del 44%), fueron destinados a otros gastos de defensa nacional

→ paralización de los planes de fortificación de los diques de contención y mejora del sistema de bombeo para drenar el agua

→ la Guardia Nacional de Mississippi tenía 4.000 efectivos en Irak (40% del total), la Guardia Nacional de Louisiana tenía 3.000 en Bagdad (el 35%)

Weed, Frank, Hurricane Katrina, New Orleans Water

Level Animation (August, 2005), 3D Nature, 2005.

Accesible en http://3dnature.com/hurricanes.html

• DESPUÉS DE LA LLEGADA DEL KATRINA

– Llegan ofertas de ayuda exterior (de Francia, Alemania, Cuba, Rusia) que fueron rechazadas por la Administración Bush

– Día Uno: las operaciones de rescate en manos de la Cruz Roja y otras ONG

– Día Tres: el Departamento de Defensa envía cuatro buques con avituallamiento, una nave – hospital y unas decenas de helicópteros para toda la zona afectada por el Katrina. Llegan 20.000 hombres de la Guardia Nacional desde otros Estados y 300 soldados desde Irak para controlar la zona

– Día Cinco: el 3 de septiembre de 2005 Bush da por finalizadas las vacaciones en su rancho de Kennebunkport y sobrevuela en helicóptero el desastre de New Orleans. Miles de personas siguen atrapadas

– Surgen las preguntas: ¿Quién dirige la operación de rescate? ¿Dónde están los medios de evacuación? ¿Dónde la ayuda médica y el agua?...

• PARA SABER MÁS...

– Hurricane Katrina. Photos and Imatges

• http://www.katrinadestruction.com/images/main.php

– Los medios de comunicación y el tratamiento de las

imágenes: los negros “saquean”, los blancos “encuentran”

• http://www.flickr.com/photos/triciawang/38922728/

– Muñoz Santamaría, Lourdes. Blog. Katrina

• http://lourdesmunozsantamaria.blogspot.com/2005/09/katrina-

versin-castellano.html

– Stiglitz,Joseph E., “Las consecuencias políticas del Katrina.

El „tsunami negro”, El País, 18 de septiembre de 2005, p. 17.

New Orleans 2007

• Más de la mitad de la población evacuada no ha retornado (cuatro de cada cinco afroamericanos)

• Sin grandes inversiones en protección anti - inundaciones no se pueden reconstruir los barrios más bajos de la ciudad (el Noveno Barrio o Saint Bernard‟s Parish)

• Exceptuando a Lakeview, los distritos con mayor nivel de renta están situados al sur, en terrenos más elevados (el Barrio Francés y el Barrio d‟Audubon)

• La „nueva‟ New Orleans será más pequeña, no superior a los 200.000 habitantes, con mayores niveles de renta y con más población blanca que negra– Fuente: Robinson, Andy, “Nueva Orleans, la vida después del diluvio”,

Levante – Magazine, 2 de abril de 2006

Las preguntas...

• NEW ORLEANS 2010– El 29 de agosto de 2010 se cumplían cinco años del paso del Katrina por

New Orleans. El actual Presidente de los Estados Unidos, Barac Obama, rindió homenaje en New Orleans a las 1.800 víctimas oficiales del Katrina. Qué han dicho los medios de comunicación sobre la situación actual de la población de New Orleans?

• PARA PENSAR– Qué desigualdades sociales se pueden observar en la situación creada por el

paso del huracán Katrina por New Orleans?

– Qué factores pueden explicar estas desigualdades? Factores aleatorios (la suerte, por ejemplo)? Factores vinculados a las diferencias de capacidad o de formación de les personas? Factores de transmisión familiar, como lo es el haber heredado una posición social privilegiada? Otros? Cuáles?

• Para finalizar este ejercicio, define en un párrafo (máximo 100 palabras) qué es la desigualdad social