etapas modificacion conductual
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ETAPAS EN EL PROCESO DE MODIFICACION DE LA
CONDUCTA
Electiva de formación (psicología clínica)Presentado a: Ps. Karen Ávila
Seleccionar una
conducta blanco
Recolección y registro de
datos de línea base
Identificar reforzadores
Recopilar y registrar
datos
ETAPAS EN EL PROCESO DE MODIFICACIÓN DE LA CONDUCTA
evaluación
SELECCIÓN DE CONDUCTA BLANCO
La selección de una conducta blanco se da considerando diferentes criterios los cuales determinan la forma en la que debe responder la persona encargada del proceso de modificación de conducta.
DEBE TENERSE EN CUENTA EL N° DE CONDUCTAS A MODIFICAR.
Duración de la conducta
Intensidad de la conducta
Tipo de conducta
Frecuencia de la conducta
SELECCIÓN DE CONDUCTA BLANCO
PREMISAS:Todos, niños y adultos tienen conductas inaceptables.Se debe enfocar solo en una conducta por vez.Establecer lista de conductas blanco potenciales.En lo posible se debe evitar realizar una programación simultanea.Si la conducta blanco es obstrusiva debe tomarse en cuenta los criterios ya nombrados.
SELECCIÓN DE CONDUCTA BLANCO
SELECCIÓN DE CONDUCTA BLANCORegistro de selección de conductas blanco:
Seleccione solo una conducta blanco en el individuo o grupoAnalice frecuencia, intensidad, duracion y tipo de conductaIdentifique dirección y curso que toma la conductaDetermine si la conducta es observableDetermine si la conducta es cuantificableEn comunicación verbal y escrita describa con precisión la conducta blanco y la terminología descriptiva
SELECCIÓN DE CONDUCTA BLANCO
conducta
aumentar disminuir inalterarse
Después de intervención
puede
SELECCIONAR UNA CONDUCTA BLANCO
RECOLECCIÓN Y REGISTRO DE DATOS DE LÍNEA BASE
La información recolectada antes de empezar la intervención, se conoce como línea base lo cual permite establecer un inicio positivo con el establecimiento de una meta neutra en la que el avance se vera pronto y ayudara la motivación del sujeto
Técnicas para recolección de datos de línea base
RECOLECCIÓN Y REGISTRO DE DATOS DE LÍNEA BASE
Análisis y registro de anécdotas
Análisis de registros
acumulativos
Entrevista a cuidador
Entrevista al sujeto
Obtención de información
observad por terceros
Observación directa
PREMISAS:Las acciones para establecer una conducta son significativas al momento de la adquisición de informaciónEn todo momento deben medirse la conducta y exprasarla graficamente ya se en tablas o por medio de otros mecanismos (gráficos)
RECOLECCIÓN Y REGISTRO DE DATOS DE LÍNEA BASE
• REFORZADORES
MODIFICACION DE REFORZADORES
Tipos de reforzadores
Material: dulces o premios
Social: estimulo
verbal (felicitaciones)
Actividad: jugar con …
Tangibles: juguetes
Cambiables: economía de fichas
MODIFICACION DE REFORZADORES
• ¿Cómo identificar reforzadores para la conducta? Escalas de
preferencias de
reforzadores
Listas de reforzamiento
Entrevista con el sujeto
Entrevista con el cuidador
Entrevista con terceros
ESCALAS DE PREFERENCIA DE REFORZADORES:
diseñada para ayudar al practicante a identificar y jerarquizar las verdaderas preferencias de premiación del niño. (registro del estudio del reforzamiento en niños) RERN escala de preferencia de reforzamiento
MODIFICACION DE REFORZADORES
LISTA DE REFORZAMIENTO:Estas listas son mas practicas y estimulan la consolidación de un espectro mas amplio de reforzadores potenciales
MODIFICACION DE REFORZADORES
1. Establecer relación con el paciente
2. Explicar propósito de la reunión
3.Definir y explicar significado de los
reforzadores
4. Obtenga sugerencia de recompensas
4.1. preguntarle al niño, y registre respuestas
4.2. dar oportunidad al paciente de incrementar la lista de reforzadores
4.3. pedir que se seleccionen 2 o 3 recompensas y las
jerarquice según sus deseos
MODIFICACION DE REFORZADORES
PASOS PARA UNA
ENTREVISTA
ENTREVISTA CON EL NIÑO:
Determina que es lo que desea como recompensa el niño; pero dado que este influye en la selección del reforzador se detalla mas avance y mejores resultados con respecto a las demás técnicas
MODIFICACION DE REFORZADORES
ENTREVISTA CON EL CUIDADORLa entrevista al cuidador puede utilizarse de igualmanera como un esfuerzo por indagar en los gustos del niño y descartar algunos de los reforzadores que ya fueron usados.
MODIFICACION DE REFORZADORES
OBSERVACION DIRECTA«si quieres ver que una persona haga las cosas bien, obsérvala haciendo algo que le gusta»Mejor estructura para determinar reforzadores apropiados
MODIFICACION DE REFORZADORES
• ELIMINACION DE REFORZADORES
• Este proceso es de vital importancia para la finalización de la modificación de conducta dado que no habrán mas reforzadores ni otros medios que fortalezcan la conducta, debe haber una diminución progresiva de los estímulos.
MODIFICACION DE REFORZADORES
• ELIMINACION DE REFORZADORES
MODIFICACION DE REFORZADORES
• Reforzadores sociales y tangibles se presentan al mismo tiempo
Etapa 1
• Reforzadores Sociales se dejan fijos, Reforzadores tangibles se les varia la frecuencia y post, eliminan
Etapa 2 • Se varia la frecuencia de los R.S y posteriormente se eliminan
Etapa 3
IMPLEMENTACIÓN DE INTERVENCIÓN Y RECOLECCIÓN DE DATOS
• Durante todo este proceso identificamos en la manera grafica como a sido el avance el paciente, no solo tomando los datos obtenidos en la intervención como tal, sino también los datos de línea base que permitirán establecer realmente como se dio todo el proceso de forma grafica
IMPLEMENTACIÓN DE INTERVENCIÓN Y RECOLECCIÓN DE DATOS
El establecimiento de las líneas base facilitan el proceso de grafica y revisión de datos facilitando en los procesos ya descritos tener control sobre la intervención e identificar los periodos de avance o retroceso
• Como se detallo en la grafica anteriormente mostrada se presenta una línea base 2 la cual identifica si la conducta se a establecido de manera adecuada y es apropiado retirar reforzadores o por el contrario seguir con el proceso
EVALUACIÓN
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