etats généraux de la recherche et de l’enseignement supérieur
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Etats Généraux de la Recherche et de l’Enseignement Supérieur
Ordre du jour
Calendrier des Etats Généraux Présentation de 5 projets issus des
discussions du comité local d’organisation des Etats Généraux
Discussion générale
Calendrier des Etats Généraux Avril-Juin:
Réunions des Comités locaux des EG (CloEG) Auditions par le Comité d’Initiative et de
Propositions (CIP) Début Juillet:
Propositions des CloEG remises au CIP Juillet-Août:
Préparation d’un document de synthèse par le CIP 28-29 Octobre
Colloque national à Grenoble
Ies 5 projets soumis à débat ILARE (Nicolas Glaichenhaus) FER (Gilles Trombettoni) DU REVE (Ilaria Castellani, Pierre
Chardin) CADRES (Ghislain Nicaise) DE L’AIR (Atelier Recherche Société)
Imaginons L’Avenir de la REcherche (ILARE) Analyse de la situation Origine des problèmes Une nouvelle organisation De nouveaux statuts pour les
personnels 10 propositions pour améliorer le
fonctionnement de l’Université 10 mesures à prendre à court terme
Les grands principes La recherche scientifique est une activité collective
qui a pour missions l’élaboration et le partage des connaissances
L’organisation de la recherche doit garantir son indépendance, assurer la diversité de ses domaines et la continuité de ses actions
La recherche doit être évaluée de manière transparente et impartiale
Le statut de titulaire de la fonction publique est le meilleur garant des principes énoncés ci-dessus
La recherche scientifique est une priorité nationale
Analyse de la situation Manque de moyens budgétaires et
humains Inefficacité et manque de lisibilité du
dispositif actuel Ambiguïté des missions Démotivation des personnels titulaires Précarité des personnels non titulaires
Origine des problèmes Multiplication des structures (UMR, Unités,
Instituts, IFR, cancéropoles, génopoles,…) Manque de courage des responsables
scientifiques et politiques Manque de volonté politique de soutenir la
recherche publique Manque de moyens dans les Universités
Une nouvelle organisation Des pôles de recherche régionaux
regroupant les équipes travaillant dans un même domaine d’activité
Un statut unique pour les chercheurs et enseignants-chercheurs
Le maintien du statut de fonctionnaire pour les chercheurs et les autres personnels
Une réorganisation en profondeur des EPST et des Universités
Une définition claire et lisible de grands domaines d’activité Mathématiques (M) Physique (P) Chimie (C) Sciences de la Vie et de la Santé (SVS) Sciences de la Terre et de l’Univers (STU) Sciences et Technologie de l’Information et de la
Communication (STIC) Droit (D) Economie et Gestion (EG) Sciences Humaines et Sociales (SHS)
Au niveau national Une Agence Nationale d’Evaluation de la
Recherche Indépendante du Ministère de la Recherche Indépendante des EPST
Un ou plusieurs EPST Agence de recrutement Agence responsable du développement et de la
gestion des infrastructures
Au niveau local Des pôles de recherche regroupant
toutes les équipes travaillant dans un même secteur d’activité
Une séparation des tâches entre responsables scientifiques et responsables des services administratifs et logistiques
Conseil scientifique
Services administratifset logistiques
Gestion des crédits
Ressources humaines
Valorisation
Communication
Equipe 5
Equipe 4
Équipe 3
Équipe 2
Équipe 1
Equipe 9
Équipe 8
Équipe 7
Équipe 6
Section 1
Section 2
Pôle de recherche
labo 5
labo 4
labo 3
labo 2
labo 1
labo 9
labo 8
labo 7
labo 6
Batiment A
Plateautechnique 3
Plateautechnique 2
Plateautechnique 1
Plateautechnique 4
Fonctionnement des plateaux techniques
Secrétariat
Batiment A
Batiment B
Le développement d’un pôle de recherche Appel d’offre international Audition des candidats par le Conseil
Scientifique du pôle, et établissement d’une liste de candidats admissibles
Evaluation et classement par l’Agence Nationale d’Evaluation
Attribution d’une dotation pour 4 à 5 ans Evaluation périodique de l’équipe
Le fonctionnement du pôle de recherche Dotation par les EPST
Frais d’infrastructures, équipement, fonctionnement
Moyens humains (IATOS) Prélèvement d’un pourcentage sur les
financements obtenus par les équipes Evaluation des services administratifs et
logistiques par l’Agence Nationale d’Evaluation
Statut unique pour chercheurs et enseignants-chercheurs Recrutement entre 28 et 32 ans, après la
Thèse et un stage post-doctoral en France ou à l’étranger
Concours national Sélection sur la base de la productivité
scientifique antérieure Affectation à un pôle de recherche
Comme chef d’équipe Comme chercheur affecté à une équipe
Flexibilité des carrières Charges d’enseignement plus ou moins lourdes selon
les souhaits et les aptitudes du chercheur, et modulables à chaque moment de la carrière
Possibilité pour les chercheurs de s’impliquer à un moment de leur carrière dans l’administration de la recherche (gestion des plateaux techniques)
Mise en place dans chaque pôle de recherche D’un véritable Département des Ressources Humaines D’une politique de formation (techniques pédagogiques,
management, conduite de projet..)
Ingénieurs, techniciens, administratifs Recrutement sur concours national Affectation aux pôles de recherche Mise en place dans chaque pôle de
recherche D’un véritable Département des Ressources
Humaines D’une politique de formation des personnels
Des mesures urgentes pour réformer l’Université (1) Maintien du libre accès pour les étudiants titulaires du
baccalauréat Diminution du nombre d’heures d’enseignement
pendant les années de Licence (L1, L2, L3) Sélection à l’entrée du Master (M1) sur dossier et
entretien Remplacement les UFR par des Départements
d’enseignement correspondant aux grands secteurs d’activité: M, C, SDVS, STIC..
Augmentation significative des crédits de fonctionnement
Des mesures urgentes pour réformer l’Université (2) Informatisation des services et des procédures Mise en place d’une véritable politique des
ressources humaines Réforme des modes de désignation et de
fonctionnement des différents conseils (CEVU, CA, CS…)
Mise en place d’une politique d’évaluation des enseignements par les étudiants
10 mesures à prendre à court terme (1) augmenter la dotation de base des
laboratoires recenser, dans chaque région et pour chaque
grande discipline, les équipes reconnues par le Ministère ou labélisées par un EPST
recenser, pour chaque pôle de recherche, les équipements et plateaux techniques existants
installer pour chaque pôle de recherche Un conseil scientifique Des services administratifs et logistiques
10 mesures à prendre à court terme (2) Transférer la responsabilité des équipements
existants aux comités locaux de pilotage des plateaux techniques
Créer une Agence Nationale d’Evaluation Transférer au CNRS la gestion des personnels
statutaires des autres EPST Déléguer au seul CNRS la responsabilité du
recrutement des chercheurs et IATOS Transformer les EPST (autres que le CNRS) en
agences de moyens et de labélisation
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