eu-s tartalmak az oktatÁsban a képzés célkitűzései

„EU-s tartalmak az oktatásban" Pedagógustovábbképzési program

Budapest, 2008 április

1

EU-S TARTALMAK AZ EU-S TARTALMAK AZ OKTATÁSBANOKTATÁSBAN

A képzés célkitűzései A képzés célkitűzései

„EU-s tartalmak az oktatásban" Pedagógustovábbképzési program

Budapest, 2008 április

2

CÉLJAINKCÉLJAINK A pedagógusok Unióval kapcsolatos attitűdjének

feldolgozása A tanulók érdeklődési területeinek összegyűjtése Uniós témák tantárgyi és tantárgyközi feldolgozása A témák kompetencia alapú megközelítése, egy fejlesztési

terv készítése Uniós témákhoz kapcsolódó segédanyagok módszertani

alkalmazási területeinek tudatosítása IKT (pl. interaktív tábla) megismerése és alkalmazása

Uniós tartalmak feldolgozása céljából Keretek megteremtése egyéni és intézményi szakmai

kapcsolatok, valóságos és virtuális hálózatok kiépítéséhez

„EU-s tartalmak az oktatásban" Pedagógustovábbképzési program

Budapest, 2008 április

3

MI NEM CÉLUNK?MI NEM CÉLUNK? Az EU-val – történetével, felépítésével, működési

mechanizmusával, szervezeteivel, stb. – kapcsolatos alap és / vagy specifikus ismeretek gyűjtése, megismerése

„EU-s tartalmak az oktatásban" Pedagógustovábbképzési program

Budapest, 2008 április

4

HOGYAN TANUL AZ AGYUNK?HOGYAN TANUL AZ AGYUNK?

• félbillió idegsejt félbillió idegsejt

• 100 billió szinapszis100 billió szinapszis

• TKA-AKTTKA-AKT

• tanulás-új kapcsolatoktanulás-új kapcsolatok

• kapcsolatok-környezetkapcsolatok-környezet

„EU-s tartalmak az oktatásban" Pedagógustovábbképzési program

Budapest, 2008 április

5

ÖSSZEGZÉSÖSSZEGZÉS

Nem az új tanításával kezdünkNem az új tanításával kezdünk

Bemelegítés, ráhangolódás Bemelegítés, ráhangolódás

Egyeztetett célok, elvárások Egyeztetett célok, elvárások

Előzetes tudásElőzetes tudás

Közös munkaKözös munka

Együttgondolkodás, motivációEgyüttgondolkodás, motiváció