fábulas - proj. esc.marizetimendes-vha/ro

PROJETO FÁBULAS

(E.E.E.F. Marizeti Mendes)

OBJETIVO GERAL

Propiciar aos alunos momentos de reflexão sobre a vida em sociedade, os valores éticos e morais necessários para a formação da cidadania de cada indivíduo, respeitando a diversidade cultural existente em nosso meio.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

*Refletir sobre valores éticos e morais para a construção de uma sociedade mais justa;

*Contribuir com a formação de leitores ativos;

*Reconhecer as principais características deste gênero;

*Identificar a estrutura da fábula;

*Produzir textos coerentes, coesos e adequados ao gênero estudado;

*Desenvolver habilidade artística através do desenho e da pintura;

*Pesquisar as características e habitat dos animais que aparecem nas fábulas.

MÍDIAS UTILIZADAS

*TV – ESCOLA:TV, Vídeos, DVD;*Informática: Computadores, Data show, Impressora e pen drive, Blog, Internet, Gmail, Slide,Câmera fotográfica;*Rádio Escola: Aparelhos de som.*Mídia Impressa: Livros Literários (Fábulas).

METODOLOGIA UTILIZADA

1- Sondagem do conhecimento do gênero textual (fábulas);2- Apresentação audiovisual do programa da TV Escola Volume III - Língua Portuguesa nº 07, Programa 57 – Gênero de Texto – duração: 07 minutos;3- Definição de Fábulas – Escrito e Audiovisual;4- Apresentação do Programa de Ensino Fundamental - Programa Fábulas;5- Aulas semanais na Sala de Leitura;6- Apresentação audiovisuais de Fábulas semanalmente;7-Realização de atividades em sala com o tema Fábulas;8- Leitura virtual de Fábulas;9- Verificação de aprendizagem.

FOTOS DO PROJETOSONDAGEM

Conceito audiovisual

CONCEITO ESCRITO

FÁBULAS E SUA TRAGETÓRIA

ASSISTINDO FÁBULAS

LEITURA IMPRESSA

LEITURA VIRTUAL DE FÁBULAS

ESCRITA VIRTUAL DE FÁBULAS

PRODUÇÃO TEXTUAL

REESCRITA DE TEXTO E ILUSTRAÇÃO

REESCRITA DE TEXTO E ILUSTRAÇÃO

PINTURA EM SOMBRA

PRODUTO FINAL DA PINTURA EM SOMBRA

PRODUTO FINAL DA PINTURA EM SOMBRA

CONFECÇÃO DE MÁSCARAS

CONFECÇÃO DE MÁSCARAS

ENCERRAMENTO DO PROJETO

AVALIAÇÃO

*A AVALIAÇÃO OCORREU DE FORMA CONTÍNUA, ATRAVÉS DA PRODUÇÃO ESCRITA E DA PESQUISA NOS ITENS SUGERIDOS AOS ALUNOS.

AVALIAÇÃO

Número de alunos acertos erros

0

5

10

15

20

25

30

Projeto FábulasSondagem Escrita / Ativ. 1 - 5º B

Coluna B

Coluna C

AVALIAÇÃO

Número de Alunos acertos erros

0

5

10

15

20

25

30

Projeto Fábulas Sondagem Escrita / Ativ. 2 - 5º B

Coluna B

Coluna C

AVALIAÇÃO

Número de Alunos acertos erros

0

5

10

15

20

25

30

Projeto Fábulas Avaliação Escrita / Ativ. 1 - 5º B

Series1

Series2

AVALIAÇÃO

Número de Alunos acertos erros

0

5

10

15

20

25

30

Projeto Fábulas Avaliação Escrita / Ativ. 2 - 5º B

Coluna B

Coluna C

AVALIAÇÃO

Número de Alunos acertos erros

0

5

10

15

20

25

30

Projeto Fábulas Avaliação Escrita / Ativ. 3 - 5º B

Coluna B

Coluna C

ORGANIZADORAS E COLABORADORAS DO PROJETO

Professoras da Telessala: Mácia e Maristela

Coordenadora do LIE: Enilde Rocha Vieira

Professoras Sala de Leitura: Neusa e Ana.

Professoras dos 5ºs Anos: Tânia, Oracira e Fidelice.

GRUPO PROINFOCURSO – INTRUDUÇÃO À EDUCAÇÃO

DIGITAL.

*MÁRCIA LÚCIA REBELATTO;*MARISTELA LUIZA REBELATTO;*ENILDE ROCHA VIEIRA;*EDILEUSA DA CONCEIÇÃO CARVALHO SOUSA;*MARIA ANITA FERNANDES DE AGUIAR

*ZIRLENE SILVA LIBRALÃO.

Referências

• BETTELHEIM, Bruno. A psicanálise dos contos de fadas. Editora Paz e Terra, 2009. 23ª, São Paulo, SP.

• Programa da TV Escola Volume III - Língua Portuguesa nº 07, Programa 57 – Gênero de Texto.

• Programa de Ensino Fundamental - Programa Fábulas.

• LA FONTAINE. Fábula de La Fontaine. Editora Martin Claret, São Paulo, SP, 2005.

• FIORIN, José Luiz. Introdução ao pensamento de Baktin. Editora Ática, São Paulo, SP, 2008.

• www.sitededicas.uol.com.br

• www.wikipedia.org.br