facebook y twitter educacion
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Biblioteca de la Universidad de LimaGestión de Servicios al Usuario
FACEBOOK Y TWITTER
Redes Sociales
2014
La historia de Facebook se inicia en la Universidad
de Harvard, como una herramienta que permitía a
los estudiantes permanecer en contacto entre ellos,
intercambiarse notas sobre los cursos y organizar
todo tipo de reuniones estudiantiles. En septiembre
de 2006 se abrió a todos los públicos, cerrando ese
año con más de 140 millones de usuarios.
Facebook es la red social más
utilizada a nivel mundial, que
permite interconectar personas con
afinidades o intereses en común.
Desde la parte académica,
Facebook te da la opción de crear
páginas sobre un tema, persona o
producto, pero sobre todo la
posibilidad de crear grupos de
acuerdo a un tema de interés.
Es una de las utilidades de mayor desarrollo reciente.
Se trata de reunir personas con intereses comunes.
En los grupos se pueden añadir fotos, vídeos, mensajes, etc.
Además, los grupos también tienen su normativa, entre la cual
se incluye la prohibición de grupos con temáticas
discriminatorias o que inciten al odio y falten al respeto y la
honra de las personas. • Si bien esto no se cumple en muchas ocasiones, existe la opción de
denunciar y reportar los grupos que vayan contra esta regla, por lo cual
Facebook incluye un enlace en cada grupo el cual se dirige hacia un
cuadro de reclamos y quejas.
De la palabra en inglés que significa “trinar,
parlotear”.
“Red de información en tiempo real que permite
conectarse a asuntos de interés. Simplemente, hay
que buscar cuentas relevantes y seguir las
conversaciones”(Eduteka, 2012)
Twitter es la red social en la cual circula
gran cantidad de información, lo que la
hace una interesante red con altas
posibilidades de comunicación, así como
también de actualización.
La comunicación en twitter se da a través
de los twits, que consisten en mensajes
de no más de 140 caracteres, mediante
un nombre de usuario con la siguiente
forma: @minombre
Para interactuar en twitter, se debe considerar lo
siguiente:
Timeline (TL): inicio
Follow: seguir a alguien
Follower: usuarios que nos siguen
Retweet (RT): usar un twit para compartirlo
Hashtags (HT): etiquetas, sirve para destacar palabras
o temas de interés, se utiliza un # delante del término.
Trending Topics (TT): son los temas del momento, de
lo que más se esta hablando en twitter.
Seguir portales y personas que continuamente aportan información
interesante sobre temas educativos.
Compartir con estudiantes y otros colegas recursos, propios o
descubiertos, publicados en la Web: Imágenes (Flickr), videos (Youtube),
documentos (Calameo), presentaciones (SlideShare), archivos (MediaFire),
etc
Cualquier docente puede crear una comunidad o grupo alrededor de
asuntos particulares (evaluación, proyectos de clase, uso del lenguaje, etc)
* En el caso de Twitter, para agrupar temas, a los cuales se desea hacer seguimiento,
estos se deben categorizar con # “hashtags”. Por ejemplo, #docentesentwitter,
#e_curriculo, #e_web20, #e_proyectos, #e_evaluacion, #e_webquest, #e_matematicas,
#e_organizadores
Seguir o suscribir a asistentes a foros o conferencias que estén dispuestos
a publicar vía las principales ideas de sus panelistas o conferencistas
Expandir los proyectos de clase fuera del espacio y tiempo del aula.
Terminada una clase, el docente, puede publicar los conceptos más importantes
para que sus alumnos reflexionen, aporten información y con ella, elaboren
productos referentes a la temática propuesta por este.
Retroalimentar los aportes de los estudiantes. Esto se puede individualizar
utilizando el signo @ (@NombreEstudiante) o etiquetandolos.
Solicitar a los estudiantes rastrear, mediante Twitter, acontecimientos de actualidad,
y a través de Facebook unirse a grupos de interés.
Con Twitter, se puede promover en los estudiantes el desarrollo de habilidades de
selección y síntesis de información de manera que expresen una idea completa en
solo 140 caracteres.
Comunidad latinoamericana de docentes en Twitter:
http://www.eduteka.org/docentesentwitter/inicio
Facebook en educación (2009). Educa con TIC:
http://www.educacontic.es/blog/facebook-en-educacion
López García, J. (2011). Cómo promover con facebook
temas de ciudadanía digital. Eduteka:
http://www.eduteka.org/FacebookUsoResponsable.php
López García, J. (2011). Usos de Twitter en educación.
Eduteka: http://www.eduteka.org/TwitterEducacion.php
GRACIAS
Ante cualquier duda o consulta puede dirigirse a:
biblioteca@ulima.edu.pe
bibliotecaulima
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