fakultas tarbiyah institut agama islam negeri...
Post on 04-Feb-2021
0 Views
Preview:
TRANSCRIPT
-
STUDI KORELASI ANTARA PARTISIPASI SISWA DALAM MENGIKUTI KEGIATAN ASRAMA MADRASAH DENGAN
PRESTASI SISWA PADA MATA PELAJARAN FIQIH DI MAN 1 SEMARANG
SKRIPSI
Diajukan Untuk Memenuhi Tugas dan Melengkapi Syarat Guna Memperoleh Gelar Sarjana
Dalam Ilmu Tarbiyah
Oleh :
MUAWANAH NIM: 073111518
FAKULTAS TARBIYAH INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI WALISONGO
SEMARANG 2011
-
ii
ABSTRAK
Muawanah (NIM. 073111518). ”Studi Korelasi Antara Partisipasi Siswa dalam Mengikuti Kegiatan Asrama Madrasah dengan Prestasi Siswa Pada Mata Pelajaran Fiqih di MAN 1 Semarang”, skripsi Fakultas Tarbiyah IAIN Walisongo Semarang 2011.
Salah satu faktor yang mempengaruhi pestasi belajar siswa pada mata pelajaran Fiqih adalah lingkungan tempat tinggal siswa (asrama). Mata pelajaran Fiqih yang notabene adalah mata pelajaran aplikatif harus diterapkan dalam kehidupan sehari-hari. Dengan menerapkan materi Fiqih dalam kehidupan sehari-hari maka pemahaman siswa terhadap materi Fiqih menjadi lebih baik. Oleh karena itu, siswa yang tinggal di asrama memiliki prestasi yang lebih karena kegiatan di asrama mendukung pemahaman siswa terhadap materi Fiqih. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana korelasi antara partisipasi siswa dalam mengikuti kegiatan di Asrama Madrasah dengan prestasi pada mata pelajaran Fiqih di MAN 1 Semarang? Penelitian ini menggunakan metode survey dengan teknik korelasi. Subyek penelitian sebanyak 30 responden. Pengumpulan data dengan menggunakan instrumen angket dan dokumentasi. Analisis data dilakukan melalui tiga tahap yaitu analisis pendahuluan, analisis hipotesis dan analisis lanjutan. Data yang terkumpul dianalisis dengan menggunakan metode analisis statistik. Pengujian hipotesis penelitian menggunakan analisis regresi dan korelasi satu prediktor.
Pengujian hipotesis menunjukkan bahwa hasil hipotesis dengan uji koefisien variabel menunjukkan adanya korelasi positif antara partisipasi siswa dalam mengikuti kegiatan asrama madrasah dengan prestasi siswa pada mata pelajaran Fiqih di MAN 1 Semarang. Penelitian ini ditunjukkan oleh harga Freg = 10, 346 yang telah dikonsultasikan dengan tabel pada signifikan 5% dan 1% yang hasilnya adalah signifikan, yaitu Freg = 10, 346 Ft (0,05) = 4,20 dan Ft (0,01) = 7,64. Dengan demikian, setelah diadakan uji hipotesis dengan menggunakan analisis regresi diketahui adanya korelasi positif antara partisipasi siswa dalam mengikuti kegiatan asrama madrasah dengan prestasi siswa pada mata pelajaran Fiqih di MAN 1 Semarang. Artinya semakin baik partisipasi siswa dalam mengikuti kegiatan asrama madrasah, maka semakin baik pula prestasi siswa pada mata pelajaran Fiqih di MAN 1 Semarang. Namun sebaliknya, semakin buruk partisipasi siswa dalam mengikuti kegiatan asrama madrasah, maka semakin buruk pula prestasi belajar siswa pada mata pelajaran Fiqih di MAN 1 Semarang. Hasil penelitian ini diharapkan akan menjadi bahan informasi dan masukan bagi para civitas akademik dan praktisi pendidikan terutama dalam rangka meningkat prestasi belajar peserta didik. Dengan mengoptimalkan sarana dan prasarana sekolah, maka prestasi belajar peserta didik bisa maksimal.
-
iii
Semarang, Maret 2011 NOTA DINAS
Kepada Yth. Dekan Fakultas Tarbiyah IAIN Walisongo di Semarang Assalamu’alaikum wr. wb. Dengan ini diberitahukan bahwa saya telah melakukan bimbingan, arahan dan koreksi naskah skripsi dengan:
Judul : Studi Korelasi Antara Partisipasi Siswa dalam Mengikuti Kegiatan Asrama Madrasah dengan Prestasi Siswa Pada Mata Pelajaran Fiqih di MAN 1 Semarang
Nama : Muawanah NIM : 073111518 Jurusan : Pendidikan Agama Islam Program Studi : Pendidikan Agama Islam
Saya memandang bahwa naskah skripsi tersebut sudah dapat diajukan kepada Fakultas Tarbiyah IAIN Walisongo untuk diujikan dalam Sidang Munaqosah. Wassalamu’alaikum wr. wb.
Pembimbing, Dr. Musthofa, M.Ag. NIP. 19710403 199603 1
-
iv
KEMENTERIAN AGAMA R.I. INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI WALISONGO
FAKULTAS TARBIYAH Alamat: Jl. Prof. Dr. Hamka (Kampus II) Ngaliyan Semarang
Telp. 024-7601295 Fax. 7615387
PENGESAHAN
Naskah Skripsi dengan: Judul : Studi Korelasi Antara Partisipasi Siswa dalam Mengikuti
Kegiatan Asrama Madrasah dengan Prestasi Siswa Pada Mata Pelajaran Fiqih di MAN 1 Semarang
Nama : Muawanah NIM : 073111518 Jurusan : Pendidikan Agama Islam Program Studi : Pendidikan Agama Islam
Telah diujikan dalam sidang munaqasyah oleh Dewa Penguji Fakultas Tarbiyah IAIN Walisongo dan dapat diterima sebagai salash satu syarat memperoleh gelar sarjana dalam Ilmu Pendidikan Islam.
Semarang, Juni 2011
Ketua, Sekretaris, Shodiq, M.Ag Miswari, M.Ag. NIP: 19681205 199403 1 003 NIP: 19690418 199504 2 002 Penguji I, Penguji II, Ahmad Ismail, M.Ag. Abdul Rohman, M.Ag. NIP: 19670208 199703 1 001 NIP: 19691105 199403 1 003
Dosen Pembimbing,
Dr. Musthofa, M.Ag. NIP. 19710403 199603 1 002
-
v
DEKLARASI
Dengan penuh kejujuran dan tanggung jawab penulis, menyatakan bahwa skripsi
ini tidak berisi materi yang telah pernah ditulis oleh orang lain atau diterbitkan.
Demikian juga skripsi ini tidak berisi satupun pikiran-pikiran orang lain, kecuali
informasi yang terdapat dalam referensi yang dijadikan bahan rujukan.
Semarang, Maret 2011
Deklarator,
Muawanah NIM. 073111518
-
vi
MOTTO
���� �⌧��ִ ������������ ������� ������� ���� !�"�֠$% &'()*�+,�$
�-.�/�02☺���� �-5�֠67�� ��"8�ִ☺8�, �9�ִ2���:;���
��$% �+ �?�@A$%
�/'��B⌧C DEF )9: االسراء(
Sesungguhnya Al-Qur'an ini memberikan petunjuk ke (jalan) yang lebih luas dan memberi kabar gembira kepada orang-orang mukmin yang mengerjakan amal sholeh. Bahwa bagi mereka ada
pahala yang besar.
(QS. Al-Isra' : 9)1
1 A. Soenarjo, dkk., Al-Quran dan Terjemahnya, (Semarang: Thoha Putra, 1989), hlm.
715.
-
vii
PERSEMBAHAN
Dengan segala kerendahan hati dan penuh kebahagiaan skripsi ini penulis
persembahkan kepada orang-orang yang telah membuat hidup ini menjadi berarti.
1. Ayahanda H. Nurkholis dan Ibunda Hj. Nurro’ah
2. Suami tercinta Drs. H. Syaefudin, M.Pd.
3. Putra putri tercinta Barick M. Dziellan dan Eughenia Belkaaf.
-
viii
KATA PENGANTAR
�GHI�J K7�� DL��M"N���� �GO�>N����
Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT. yang telah
melimpahkan rahmat, taufiq dan hidayah-Nya, akhirnya penulis dapat
menyelesaikan penyusunan skripsi ini yang merupakan tugas dan syarat yang
wajib dipenuhi guna memperoleh gelar kesarjanaan dari Fakultas Tarbiyah IAIN
Walisongo Semarang.
Shalawat dan salam semoga tetap tercurahkan kepada junjungan kita, Nabi
Muhammad SAW. Yang telah membawa risalah Islam yang penuh dengan ilmu
pengetahuan, khususnya ilmu-ilmu keislaman, sehingga dapat menjadi bekal
hidup kita, baik di dunia dan di akhirat kelak.
Penulis sadar sepenuhnya bahwa skripsi ini tidak terselesaikan jika tanpa
uluran tangan, bimbingan dan bantuan dari semua pihak baik bersifat materiil
maupun spiritual. Dengan teriring rasa hormat, penulis mengucapkan terima kasih
yang tak terhingga kepada:
1. Dr. Suja’i, M.Ag, selaku Dekan Fakultas Tarbiyah IAIN Walisongo
Semarang.
2. Dr. Musthofa, M.Ag. selaku Dosen pembimbing yang telah memberikan
bimbingan dan arahan selama proses penulisan skripsi.
3. Drs. Syaefudin, M.Pd. selaku Kepala MAN 1 Semarang beserta para guru
yang berkenan memberikan izin pada penulis untuk melakukan penelitian dan
memberikan bantuan selama penulis mengadakan penelitian.
4. Segenap dosen Fakultas Tarbiyah yang telah membekali banyak pengetahuan
kepada penulis dalam menempuh studi di Fakultas Tarbiyah.
5. Semua pihak yang telah membantu dalam menyelesaikan skripsi ini yang
tidak dapat penulis sebutkan satu persatu.
-
ix
Atas jasa-jasa mereka, penulis hanya dapat memohon doa semoga amal
mereka diterima di sisi Allah SWT. dan mendapat balasan pahala yang lebih baik
serta mendapatkan kesuksesan baik di dunia maupun di akhirat kelak.
Penulis dalam hal ini juga mengharap kritik dan saran yang konstruktif
dari para pembaca untuk menyempurnakan skripsi ini. Dan akhirnya penulis
berharap semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi penulis pada khususnya dan
bagi para pembaca pada umumnya. Amin.
Semarang, Maret 2011
Muawanah NIM: 073111518
-
x
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ........................................................................................ i
HALAMAN ABSTRAK PENELITIAN ......................................................... ii
HALAMAN PERSETUJUAN PEMBIMBING ............................................. iii
HALAMAN PENGESAHAN .......................................................................... iv
HALAMAN DEKLARASI .............................................................................. v
HALAMAN MOTTO ..................................................................................... vi
HALAMAN PERSEMBAHAN ..................................................................... vii
HALAMAN KATA PENGANTAR ............................................................... viii
DAFTAR ISI ................................................................................................... x
DAFTAR TABEL ........................................................................................... xii
BAB I : PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah ...................................................... 1
B. Rumusan Masalah ................................................................ 3
C. Tujuan Penelitian dan Manfaat Penelitian ............................ 4
BAB II : PARTISIPASI KEGIATAN ASRAMA DAN PRESTASI
BELAJAR FIQIH
A. Kajian Pustaka ...................................................................... 5
B. Hakikat Partisipasi dalam Pembelajaran ............................... 6
1. Pengertian Partisipasi .................................................... 6
2. Jenis-jenis Partisipasi ..................................................... 8
3. Faktor-faktor yang Menyebabkan Partisipasi ............... 9
4. Prasyarat Terjadinya Partisipasi .................................... 10
C. Karakteristik dan Prestasi Belajar Fiqih ............................... 13
1. Karakteristik Mata Pelajaran Fiqih ................................ 13
-
xi
2. Prestasi Belajar Fiqih ..................................................... 16
D. Sumbangan Kegiatan Asrama terhadap Peningkatan Prestasi
Belajar Fiqih ........................................................................ 19
1. Pengertian Asrama ......................................................... 19
2. Tujuan Diadakannya Asrama ......................................... 21
3. Korelasi Kegiatan Asrama terhadap Prestasi Belajar
Fiqih ............................................................................... 22
E. Hipotesis .............................................................................. 25
BAB III : METODE PENELITIAN
A. Tujuan Penelitian ................................................................. 26
B. Waktu dan Tempat Penelitian.............................................. 26
C. Populasi dan Sampel ........................................................... 27
D. Variabel Penelitian .............................................................. 27
E. Teknik Pengumpulan Data ................................................. 28
F. Teknik Analisis Data .......................................................... 29
BAB IV : HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Deskripsi Data Hasil Penelitian ........................................... 33
B. Analisis Uji Hipotesis .......................................................... 40
C. Analisis Lanjut .................................................................... 49
D. Keterbatasan Penelitian ....................................................... 50
BAB V : PENUTUP
A. Simpulan .............................................................................. 52
B. Saran-Saran .......................................................................... 53
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN-LAMPIRAN
DAFTAR RIWAYAT HIDUP PENULIS
-
xii
DAFTAR TABEL
Tabel 1 Rekapitulsi Hasil Angket Partisipasi Siswa dalam Mengikuti
Kegiatan Asrama Madrasah .......................................................... 33
Tabel 2 Distribusi Frekuensi Partisipasi Siswa dalam Mengikuti
Kegiatan Asrama Madrasah .......................................................... 35
Tabel 3 Nilai Distribusi Frekuensi Partisipasi Siswa dalam Mengikuti
Kegiatan Asrama Madrasah .......................................................... 35
Tabel 4 Tabel Kualitas Partisipasi Siswa dalam Mengikuti Kegiatan
Asrama Madrasah ( X ) ................................................................. 36
Tabel 5 Prestasi Siswa pada Mata Pelajaran Fiqih Siswa MAN 1
Semarang Tahun Ajaran 2010/2011 .............................................. 37
Tabel 6 Distribusi Frekuensi Prestasi Siswa pada Mata Pelajaran Fiqih .... 39
Tabel 7 Nilai Distribusi Frekuensi Prestasi Siswa pada Mata Pelajaran
Fiqih .............................................................................................. 39
Tabel 8 Tabel Kualitas Prestasi Siswa pada Mata Pelajaran Fiqih (Y) ...... 39
Tabel 9 Koefisien Korelasi Variabel Partisipasi Siswa dalam Mengikuti
Kegiatan Asrama Madrasah dengan Prestasi Siswa pada Mata
Pelajaran Fiqih .............................................................................. 41
Tabel 10 Ringkasan Hasil Analisis Regresi (Satu Prediktor Dengan Skor
Deviasi) .......................................................................................... 50
top related