famiglie traumatizzate f. gambarati, n. rossi psicologhe-psicoterapeute ospedale san sebastiano...
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FAMIGLIE FAMIGLIE TRAUMATIZZATETRAUMATIZZATE
F. Gambarati, N. RossiF. Gambarati, N. Rossipsicologhe-psicoterapeute psicologhe-psicoterapeute Ospedale San Sebastiano Ospedale San Sebastiano
Reparto Riabilitazione NeurologicaReparto Riabilitazione Neurologica
DIVERSE REAZIONI CHEDIPENDONO……..
DIVERSE REAZIONI CHEDIVERSE REAZIONI CHEDIPENDONO……..DIPENDONO……..
Crescita emozionale delpaziente: infatti lo statoin cui una persona sitrova in un momentopreciso non può esserevalutato adeguatamentesenza riferirsi all’interosviluppo dellapersonalità, a partire dalsuo inizio
Perché occuparsi dei Perché occuparsi dei familiari?familiari?
Momento di Momento di crisicrisi
Sofferenza Sofferenza nell’identitànell’identità
Scompenso Scompenso nell’assetto nell’assetto emotivoemotivo
ASSUNZIONE IN CARICO ASSUNZIONE IN CARICO DEI FAMILIARI?DEI FAMILIARI?
E’ mantenuta la E’ mantenuta la capacità di attivare capacità di attivare risorse interne ed risorse interne ed esterne?esterne?
E’ necessario E’ necessario facilitare facilitare l’adattamento?l’adattamento?
‘‘Non sarò più quello Non sarò più quello che ero, non sarò mai che ero, non sarò mai
più lo stesso….’più lo stesso….’
L’esperienza non può L’esperienza non può essere contenuta nella essere contenuta nella
mentemente
Suoni, odori, visioni, parole Suoni, odori, visioni, parole legati all’avvenimento legati all’avvenimento
traumaticotraumatico
angosciaangoscia
TERAPIATERAPIA1° livello:1° livello: il il
trauma è un corpo trauma è un corpo estraneo nella estraneo nella mentemente
2° livello:2° livello: il il trauma può essere trauma può essere pensatopensato
INTEGRAZIONEINTEGRAZIONEApproccio Approccio
interdisciplinareinterdisciplinareCollaborazione Collaborazione
tra operatori e tra operatori e familiarifamiliari
Incontro di Incontro di accoglienzaaccoglienza
Raccolta anamnesiRaccolta anamnesiValutazione dei Valutazione dei
meccanismi di meccanismi di adattamentoadattamento
Strutturazione di Strutturazione di un percorso un percorso psicologico psicologico differenziatodifferenziato
GRUPPO DI GRUPPO DI FAMILIARIFAMILIARI
Utilità per gli operatoriUtilità per gli operatori
Contenere le d inam iche relazionaliContenere le d inam iche relazionali
Evidenziare le criticitàEvidenziare le criticità
Conoscere il codice affettivoConoscere il codice affettivo
Utilità per i familiariUtilità per i familiari
Favorire il confronto con gli operatoriFavorire il confronto con gli operatori
Diminuire il senso di impotenzaDiminuire il senso di impotenza
Ridurre il senso di solitudineRidurre il senso di solitudine
EQUILIBRIO TRA REALISMO E EQUILIBRIO TRA REALISMO E SPERANZESPERANZE
RIUNIONIRIUNIONI
R iunione d i progetto R iunione d i pre d im issione
RIUNIONIRIUNIONIConfrontare i punti Confrontare i punti
di vista di ciascunodi vista di ciascunoFornire una Fornire una
comunicazione comunicazione condivisa ai familiaricondivisa ai familiari
Definire il progetto Definire il progetto terapeutico, terapeutico, chiamando a chiamando a collaborare i collaborare i familiarifamiliari
DIMISSIONI PROTETTEDIMISSIONI PROTETTE
Collegamento Collegamento con i servizi con i servizi territorialiterritoriali
Continuità nel Continuità nel progetto progetto riabilitativoriabilitativo
MINORIMINORI
Incontri individuali con il bambino
Supporto al ruolo genitoriale
Preparazione alla visita in reparto
Preparazione alla visita in Preparazione alla visita in repartoreparto
Colloquio con il Colloquio con il genitore sanogenitore sano
Incontro con il Incontro con il bambinobambino
Organizzazione Organizzazione della visita in un della visita in un momento di momento di trattamento trattamento fisioterapicofisioterapico
SUPPORTO ALLA FUNZIONE SUPPORTO ALLA FUNZIONE GENITORIALEGENITORIALE
Riuscirò a Riuscirò a crescere da solo crescere da solo mio figlio?mio figlio?
Come devo Come devo comportarmi comportarmi con mio figlio?con mio figlio?
INCONTRI INDIVIDUALI CON IL INCONTRI INDIVIDUALI CON IL BAMBINOBAMBINO
Problemi Problemi comportamentalicomportamentali
Emozioni Emozioni incontenibiliincontenibili
Problemi scolasticiProblemi scolasticiEspressioni Espressioni
somatiche di disagiosomatiche di disagio
Anche le storie abitano, hanno una casa. Siamo noi la Anche le storie abitano, hanno una casa. Siamo noi la loro casa. Dentro di noi nascono, nella nostra testa loro casa. Dentro di noi nascono, nella nostra testa
riposano o si agitano insonni, ai nostri occhi si riposano o si agitano insonni, ai nostri occhi si affacciano e guardano, alle nostre orecchie si affacciano e guardano, alle nostre orecchie si
ascoltano, contenute dalle nostre braccia lievitano, al ascoltano, contenute dalle nostre braccia lievitano, al nostro cuore ridono e piangono. Ma ci sono case anche nostro cuore ridono e piangono. Ma ci sono case anche di ghiaccio , con occhi che non sanno vedere e orecchie di ghiaccio , con occhi che non sanno vedere e orecchie
che non sanno ascoltare, e braccia che non sanno che non sanno ascoltare, e braccia che non sanno abbracciare, allora le nostre storie si ammalano, abbracciare, allora le nostre storie si ammalano,
cercano una nuova casa che abbia orecchie buone e cercano una nuova casa che abbia orecchie buone e fini, molto fini, perché le storie non ascoltate muoionofini, molto fini, perché le storie non ascoltate muoiono
V. LamarqueV. Lamarque
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