formacion epd monfero

SOLIDARIEDADE INTERNACIONAL DE GALICIA

FORMACIÓN BÁSICA EN EDUCACIÓN

PARA O DESENVOLVEMENTO

A Coruña, 18 de xaneiro de 2016

CONTIDOS DA SESIÓN

Definición

Marco Teórico

Dimensións

Evolución

Contidos

Metodoloxías

Enfoques

A Práctica da EpD no centro educativo

Termómetro

de valores

A EpD céntrase só nos problemas

dos países do Sur

A principal función da EpD é a

recaudación de fondos para

proxectos de cooperación

internacional

A EpD diríxise a toda a poboación

en xeral e a todos os sectores de

A EpD está fóra da educación

formal

Os problemas dos países pobres

non teñen nada que ver conmigo

A EpD analiza os problemas para

propoñer solucións e alternativas

Definición de EpD

“La educación para el desarrollo se ha de entender como un

proceso para generar conciencias críticas, hacer a cada

persona responsable y activa (comprometida), a fin de

construir una nueva sociedad civil, tanto en el Norte como en

el Sur comprometida con la solidaridad, entendida ésta como

corresponsabilidad en el desarrollo, participativa, cuyas

demandas, necesidades, preocupaciones y análisis, se tengan

en cuenta a la hora de la toma de decisiones políticas,

económicas y sociales”. (CONGDE, 2004)

Situándonos...

COOPERACIÓN AO DESENVOLVEMENTO (conxunto de actuacións realizadas co propósito de promover o

progreso económico e social global de xeito sostible e equitativo)

Cooperación internacional

Axuda humanitaria e de emerxencia

Presión política e mobilización social

Educación para o Desenvolvemento

Dimensións da EpD

EVOLUCIÓN DA EpD

6ª Xeración: Educación política/transformadora/para o cambio social

MODELOS DE SOLIDARIEDADE

• Pre-solidario: – egoísmo positivo

• Asistencial – palian consecuencias/necesidades materiales

• Promocional – autodesenvolvemento: ferramentas que empoderen

• Transformacional – Causas / condicións estructurais

Identificando as xeracións

Contidos da EpD: • Globalización e interdependencia

• Xustiza social e desenvolvemento

• Diversidade e inclusión

• Cultura, minorías e interculturalidade

• Dereitos humáns

• Xénero e coeducación

• Paz e conflito

• Pensamento crítico e creativo

• Estilos de vida e consumo responsable

• Democracia e participación

• Cidadanía global e identidade

• Responsabilidade social

• Traballo cooperativo

• Habilidades comunicativas

• Educación socio-afectiva e intelixencia emocional

• Ética e valores solidarios

METODOLOXÍAS DA EpD

• SOCIOAFECTIVA:

– Aprendizaxe activo, experiencial e cooperativo.

– O grupo pasa por unha situación emotiva, empática, que fai

que emerxan sentimentos das vivencias experimentadas a

través dos xogos.

– Intelixencia emocional

– Plantexamento das problemáticas, reflexión crítica e posibles

solucións colectivas.

– Papel docentes: facilitadores, mediadores e acompañantes

dos procesos.

ENFOQUES DA EpD

Xénero

Sostenibilidade e

Interdependencia

Concienciación

Dereitos

Perspectiva de xénero, coeducación.

Importancia relación medio físico e humano; interdependencia

económica, social, cultural, política, etc.

DD.HH., neutralidade, imparcialidade,…..

Perspectiva crítica; permite tomar conciencia da realidade e das

capacidades individuais e colectivas para actuar sobre a

Interculturalidade Educación e dimensión multicultural.

QUE É A EpD?

dinámico

Proceso/

socioeducativo

Permanente/ Holístico

Cognitivo (coñecementos)

Ético

(valores/actitudes)

Participado

4 pilares da educación

Cidadanía Global

(Nussbaum)

“Pensa globalmente,

actúa localmente.”

A EpD nos centros educativos

RESISTENCIAS/LIMITACIÓNS

• Falta de tempo para afondar

• Sesións espalladas

• Non integración no PC

• Falta de acompañamento

• Falta de coñecemento e/ou

experiencia en ESD

• Non implicacion doutros

docentes ou da dirección

POSIBILIDADES

• Elemento motivador

• Metodoloxías participativas

• Ruptura coa cotidianeidade

• Relacionalo cos

contidos/materias

• Achega outras realidades

• Sinerxías con outras

entidades

Si el mundo fuera

una aldea de 100

personas

“A educación non cambia o

mundo, cambia ás persoas que

van a cambiar o mundo”.

Paulo Freire

“Ás veces sentimos que o que

facemos é tan só unha gota

no mar, pero o mar sería

menos si lle faltase unha

gota”.

Teresa de Calcuta

formacion epd monfero

Education

screenshots epd portfolio

infantil - epd

a grande imaxe. cpi "virxe da cela" monfero

epd stiferite - gt80 eng

epd obras pepp

20151029 ggz epd mic2015

túmulos prehistóricos no concello de monfero, polo grupo...

hau hok - epd

leccin 6 epd

unidad 2 epd

het landelijke epd v091104

tsing yi - epd

verdades - epd 0368

acta de replanteo previo ayuntamiento de …de carretera de...

dnv studie epd

acta de replanteo previo concello de monfero obra

gastcollege vraagstuk landelijk epd

aluminium, lca en epd

o antroido en monfero

epd week 4