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Movilización Social: Hacia una sociedad y economía basada en el conocimiento
Foro de Expertos e Investigadores en Desempleo y Mercado Laboral
Universidad Tecnológica de Pereira, 19 de agosto de 2010
En el marco del Seminario “La deuda social en Risaralda. Construyamos una sociedad y economía del conocimiento”
OrganizadoresMemorando de Entendimiento y Cooperación entre la Academia
Agenda
Hora Duración Tema Responsable
8:00 a.m. 30 min Inscripción Asistente Técnica UTP
8:30 a.m. 20 min Instalación y saludo de bienvenida UTP
8:50 a.m. 20 minPresentación Movilización social y Seminario
Oficina de Planeación UTP
09:10 a.m. 50 minRespuesta a preguntas previamente enviadas
Plenaria. Moderación Oscar Arango, Alma Mater.
10:00 a.m. 20 min Refrigerio
10:20 a.m. 40 minContinuación respuesta a preguntas previamente enviadas
Plenaria
12:00 m. Cierre de la reunión y almuerzo
Movilización Social
“Educación, ciencia, tecnología e innovación para el bienestar de los ciudadanos y la coopetitividad en Risaralda”
Hacia una sociedad y economía basada en el conocimiento
Carlos Arturo Caro Isaza. Jefe Oficina de Planeación UTPTel. Ofic. 3137102. cacicaro@utp.edu.co
Movilización Social
Hacia una sociedad y economía basada en el conocimiento
Memorando de Entendimiento y Cooperación entre la Academia12 instituciones de Educación Superior
Experimentamos una Crisis que ha configurado una profunda “Deuda Social en
Risaralda”
Esta crisis puede ser superada con acuerdos sociales
expresados en Políticas Públicas fuertes,
participativas, de largo plazo y sostenibles, que contribuyan a crear una Sociedad y Economía basada en el conocimiento, para Risaralda.
Crisis Mundial
Crisis Ambiental
CambioClimático
Colapso en el modelo
de desarrollo
Crisis Financiera
Crisis Alimentaria
Crisis Energética
Pobreza Pobreza Extrema
Las reducciones más importantes de la pobreza entre 2008 y 2009 se registraron en Bucaramanga (6.2
p.p.), Ibagué(2.8 p.p.) y Manizales (2.2 p.p.) Los principales incrementos se presentaron en Pasto (4.0
p.p), Pereira (2.6 p.p) y Cali (2.5 p.p.). La menor incidencia de la pobreza la registró Bucaramanga (18.5%)
y la más alta Manizales (45.4%).
Las principales reducciones de la indigencia entre 2008 y 2009 se registraron en Ibagué (1,8 p.p.),
Bucaramanga (1.1 p.p.) y Manizales (1 p.p.). Los mayores incrementos se presentaron en Medellín, Cúcuta
y Cali (Alrededor de 1 p.p.)
La menor incidencia de la pobreza la registró Bucaramanga (2,2%) y la más alta Manizales (11,7%)
Algunas cifras
Coeficiente de Gini en América atina,
2000-2003. 2008. Gini según Área Metropolitana.
MESEP. 2009.
Fuente: Comisión Económica para
América Latina y el Caribe -CEPAL-
America Latina Coeficiente de
GiniNicaragua (2001) 0,431
Ecuador (1998) 0,437
Venezuela RB (2000) 0,441
Uruguay (2003) 0,449
México (2002) 0,495
Costa Rica (2001) 0,499
República Dominica
(2003)
0,517
El Salvador (2002) 0,524
Argentina (2003) 0,528
Honduras (2003) 0,538
Perú (2002) 0,546
Guatemala (2002) 0,551
Panamá (2002) 0,564
Chile (2000) 0,571
Paraguay (2002) 0,578
Brasil (2003) 0,58
Colombia (2003) 0,586
Bolivia (2002) 0,601
Algunas cifras
• La Pobreza aumentó 33% a 34,1%.
• La Indigencia aumentó de 12,9% a 13,7%.
AMERICA LATINA
2008-2009
• La reducción de la Pobrezafue poca de 46% a 45,5%.
• La reducción de la Indigencia fue poca de 17,8% a 16,4%.
• GINI de 0,584 en 2008.
COLOMBIA
2008-2009• La Pobreza aumentó de
40,3% a 42,8%.
• La Pobreza extrema aumentó de 7,9% a 8,7%.
• GINI de 0,486 en 2009.
• Desempleo del 21,3% en 2010 en AMCO.
PEREIRA
2008-2009
DANE, DNP
DANE, DNP
MESEP.
Misión para el Empalme de las
Series de Empleo, Pobreza y
Desigualdad (DANE, DNP)
Fuente: Presentación “Santander: Una región en crecimiento que fortalece su competitividad”. Augusto Martínez Carreño. Director Ejecutivo Comisión Regional de Competitividad. Presidente Ejecutivo (e). Cámara de Comercio de Bucaramanga. Pereira, Junio 17 de 2010
Yondó (Ant.) con cuantiosos ingresos por regalías, pero con un alto índice de necesidades básicas insatisfechas
COBERTURAS
MÍNIMAS Y
TASA DE
MORTALIDAD
INFANTIL
Agenda actual del Desarrollo y las Políticas Públicas (Círculo vicioso)
Relaciones tradicionales de bajo valor
agregado para el desarrollo, ineficientes y
con altos costos de transacción
Comunidad
Partidos Políticos
Gobierno
Academia
Sector empresarial
Otras instituciones
¿Qué plantean las Universidades?
Un cambio del modelo de desarrollo.
Iniciamos con nuestra propia institucionalidad almodificar la orientación estratégica (UTP).
Ahora proponemos a la sociedad un proceso deMovilización social para discutir la actual agenda pública yconstruir una nueva que permita en el largo plazo un nuevopacto social en el departamento.
Avanzar hacia la construcción de una Sociedad yEconomía del Conocimiento en Risaralda.
¿Cómo construir ese nuevo pacto social? …
Modificando nuestro sistema de relaciones sociales,rompiendo el circulo vicioso formado por todos.
Creando círculos virtuosos incluyentes donde todos losactores de la sociedad sean responsables y ganadores.
Un cambio del sistema de valores cuidando el biencomún.
Creando con la sociedad una nueva agenda pública parael desarrollo.
Agenda esperada (Círculo virtuoso)
Comunidad
Partidos Políticos
Gobierno
Academia
Sector empresarial
Otras instituciones
• Sociedad del Conocimiento: desarrollo social y económico basado enprocesos de compartir los conocimientos de las personas para crearvalor e innovaciones (procesos de aprendizaje) que se traduzcan enproductos y servicios y, en bienestar, en definitiva, para el ciudadano(Chaparro).
Economía del Conocimiento:
• Una en la cual “el conocimiento (codificado y tácito) es creado,adquirido, transmitido y utilizado más efectivamente por empresas,organizaciones, individuos y comunidades para un mayor desarrolloeconómico y social (Dahlaman y otros).
• Una en la cual la creación, distribución y uso del conocimiento es elmayor propulsor del crecimiento, riqueza y empleo (Heng y otros).
• Sistema en donde el conocimiento es la verdadera esencia de lacompetitividad y el motor de desarrollo a largo plazo (Flacso).
Nueva agenda del desarrollo
Beneficios para la Sociedad
• Nuevas Políticas Públicas para el desarrollo regional.
• Participar de los procesos de desarrollo y la discusión social.
• Reorientación de la agenda y prioridades del desarrollo.
• Mayor acceso a la educación superior, a la ciencia, tecnología e innovación.
• Desarrollo basado en el conocimiento, la ciencia y la tecnología.
• Posibilidades para generar empresas de alto valor agregado.
• Mejores condiciones para las empresas y mayores oportunidades de negocio y crecimiento.
• Posibilidades para empleos más sostenibles y mejor pagos.
• Disminución de los niveles de pobreza, de indigencia y la brecha de exclusión. Mayor ingreso per cápita.
Componentes de la Movilización social
MOVILIZACIÓN SOCIAL
1. Definición y conceptualización del
sentido de la movilización
2. Difusión del sentido e
identificación de reeditores
3. Realización de acuerdos y
alianzas4. Formulación de Políticas Públicas
5. Sistematización y transferencia de la
experiencia
Integración con otros ejercicios de Desarrollo
Planes de Desarrollo: Nacional,
Departamental y Municipales
Ejercicios de planificación:
Colombia Visión 2019
Risaralda Visión 2032
Risaralda Visión 2017
Plan Regional de Competitividad.
Planes y políticas ambientales
Ejercicios de prospectiva municipales:
Sesquicentenario de Pereira; Dosquebradas
2020; y otros por hacerse
Política nacional de apropiación de la
ciencia, la tecnología y la innovación, COLCIENCIAS.
2. Difusión del sentido de la movilización
Universidad Tecnológica de Pereira Grupos Juveniles
Sector CulturalSector Comunitario
Instituciones Ambientales y municipiosSector Gobierno
Total Asistentes a Difusión de la movilización social
SECTORNÚMERO DE PERSONAS
SENSIBILIZADAS
Eventos generales 2.777
Interno UTP 2.093
Academia (otras universidades) 65
Comunidades y familias 768
Gobierno 218
Ambiental 90
Juventud 56
Cultural 60
Medios de Comunicación 5
TOTAL DIFUSIÓN 6.149
Total Actores movilizados con el sentido
2. Difusión del sentido de la movilización
Meta primer año: 10.000 personas socializadas
3. Acuerdos y alianzas
Políticas Públicas: *Educación superior *Ciencia, tecnología e innovación*Desarrollo
social *Competitividad
Sensibilización y difusión del sentido de la movilización social a diferentes actores de la
sociedad
Generación de opinión y debate para el trabajo académico y la planificación de las
universidades de Risaralda.
Red de Nodos de Innovación, Ciencia y Tecnología
Creación de la Escuela de Responsabilidad social de RisaraldaFORMARSE
Articulación de grupos de investigación con la Agenda de Desarrollo Departamental
Emprendimiento de base tecnológica
Memorando de Entendimiento y Cooperación entre la Academia. 12 Universidades
En proceso (8) acuerdos más: Concejos de Pereira y Dosquebradas, Secretarías de Educación, Asamblea
Departamental, Gremios, Organizaciones Juveniles, Sector Comunitario y Partidos
Políticos.
Plantee un ideal
(Modificado de DNP, ICBF y otros)
Construya un imaginario colectivo
Promueva una movilización social
Gestión de la política
Reconocimiento de la situación
problemática
Convencimiento de las posibilidades de
cambio
Conocimiento de los retos y obstáculos a
superar
Saber con qué se cuenta y qué se está haciendo
Aliados para la movilización
Grandes líneas estratégicas
Acuerdos, Ordenanzas, Plan de Desarrollo, planes, programas y proyectos
Sistematización y transferencia de la
experiencia
4. Formulación de Políticas Públicas
Síntesis del proceso de Movilización y Políticas Públicas
Definición y difusión del
sentido: “Sociedad y economía del conocimiento”
Firma memorandos
de entendimiento y cooperación
Diseño Proceso Formulación de
Políticas Públicas
Preacuerdo social
agenda de desarrollo
Cuatro ForosDoce (12) miniforos
Cuatro (4) publicaciones
con las memorias
Estrategia de difusión en
medios
Formulación de las Políticas
Públicas
Talleres y reuniones con
expertos
Presentación a Concejos y
Asamblea
Promulgación Acuerdos y Ordenanzas
Ya realizado y en procesoPróximos pasos
Seminario La Deuda Social en Risaralda
Acción institucional coherente en el contexto y difusión ReeditoresRed Social y académica para las Políticas Públicas
Seminario “La deuda social en Risaralda. Construyamos una sociedad y economía
del conocimiento”
Propósito general: Modificar la agenda pública del desarrollo del
departamento.
Fase I. Proceso de desencadenamiento de políticas públicas
Fase I. Proceso de Desencadenamiento de 4 políticas públicas
Resultados esperados
• Cuatro Foros Departamentales.
• Proceso 1. Desempleo.
• Proceso 2. Sociedad y economía del conocimiento.
• Proceso 3. Economía y competitividad.
• Proceso 4. Política social.
• 12 Foros Descentralizados Municipales.
• 4 libros con las memorias (4.000 ejemplares).
• Movilización de por lo menos 1.200 líderes Reeditores.
• Divulgación en radio, prensa y televisión, en el depto.
• Insumos para las 4 políticas públicas.
• Comité Académico 12 universidades.
1. Propiciar un escenario de deliberación pública documentada.
2. Generar una discusión amplia y participativa de todos los actores sociales del departamento frente a cada temática.
3. Generar insumos para la concertación de Políticas Públicas.
4. Identificar causas y efectos de cada problemática, así como propuestas innovadores y acuerdos sociales requeridos.
5. Conocer los referentes académicos, las investigaciones y los análisis realizados en cada tema, desde la experiencia nacional, regional y local.
6. Revisar los desarrollos y limitaciones de la política departamental y municipal en cada uno de los temas seleccionados.
7. Generar insumos académicos para los actores del desarrollo.
Objetivos de cada Proceso
1. ¿En su Institución o grupo, cuáles son los procesos de investigación ejecutados, proyectados o en marcha sobre el mercado laboral (empleo, desempleo, subempleo, política laboral, seguridad social, entre otros)?
2. ¿Cuál es la información específica institucional y pertinente sobre Desempleo y Mercado Laboral: Acciones, proyectos, instrumentos, información disponible, estadísticas, observatorios, estudios y demás relacionada con el mercado laboral y las políticas públicas?
Preguntas orientadoras
3. ¿Cuáles son sus reflexiones sobre la investigación del mercado laboral a nivel regional: metodologías, políticas, experiencias significativas, dificultades, entre otros?
4. ¿Qué iniciativas se requieren o se proponen para la construcción de una red académica regional en el tema?
Preguntas orientadoras
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