fÓrmula - ceip la zarzuela · 2016-05-30 · robotix i.2 explorar el funcionamiento de las...

FÓRMULA

Desarrollo de las competencias para el futurocon la metodología de LEGO Education

FÓRMULA¿QUIENES SOMOS?

• Empresa del grupo danés LEGO enfocadaexclusivamente al mundo de la educación.

• Desarrolla tanto materiales específicos comometodologías de aprendizaje.

• Partner de referencia de LEGO Education enEspaña

• Red de empresas a nivel nacional que ponen enmarcha el proyecto integral desarrollado porLEGO Education

• Representante certificado de ROBOTIX en la CAM

• Desarrollo de contenidos curriculares, clasesextraescolares, talleres, campamentos urbanos,….

¿POR QUÉ? JUSTIFICACIÓN

Personas con nuevas

competencias y habilidades

Revolución de la sociedad del

conocimiento

Generadores de contenidos vsconsumidores

Desafíos del siglo XXI

Nuevas exigencias

personales y profesionales

Nuevas Tecnologías

FÓRMULA¿QUÉ COMPETENCIAS TRABAJAMOS?

Extraescolar para el desarrollo de

las competencias para el futuro

Comunicación y Empatía

Creatividad e Innovación

Enfoque y Solución de problemas

Trabajo en equipo,

cooperación y Liderazgo

Autoconfianza y Autosuperación

Iniciativa y Espíritu

emprendedor

Adquirir nuevos

conocimientos

FÓRMULA

• Construir, programar y poner en marcha máquinas y robots

• Nuevas tecnologías (informática, robótica)

• Desarrollar sus capacidades creativas

• Dar soluciones innovadoras para los retos de hoy

• Trabajar en equipo

• Comunicarse mejor

• Demostrar iniciativa y ponerla en práctica

• Fomentar su talento relacionado con sus conocimientos aprendidos

¿QUÉ APRENDEN DE FORMA DIVERTIDA con ROBOTIX?

Como resultado tendremos pensadores creativos, activos, solucionadores de problemas y eficaces

trabajando en equipo

FÓRMULA

FÓRMULAENTORNO DE APRENDIZAJE ÓPTIMO

Factores que estimulan un aprendizaje óptimo:

Retos personalizados a la medida de cada participante

Despertar la curiosidad y la creatividad individual y colectiva

Actitud abierta y positiva

Metodología 4 c’s

Compromiso con los objetivos de equipo

Aprendizaje continuo

Reto excesivo

puede causar

ansiedad

Desafío puede

causar

aburrimiento

Reto óptimo. conduce a

un aprendizaje óptimo

Mihalyi Csikszentmihalyi Professor at Claremont Graduate University since 1999

Desafíos

Habilidades

Conectar ContemplarConstruir Continuar

LA METODOLOGÍA DE LAS 4 C`S

FÓRMULA¿QUÉ HACEMOS?

FÓRMULA¿QUÉ HACEMOS?

ROBOTIX UNA EXTRAESCOLAR INNOVADORAwww.robotix.es

FÓRMULAACTIVIDADES PARA TODAS LAS EDADES

Extraescolar Descripción Cursos Alumnos /grupo

CursoEscolar

ROBOTIX 0 Explorar el funcionamiento de lasmáquinas tempranas, estructuras, Bee-

Bot, Story Tales, Math Train…

2º ciclo inf 8 a 16 1h/sem

ROBOTIX I Explorar el funcionamiento de lasmáquinas simples, WEDO 1.2, Story

Starter

1º-2º Prim 8 a 14 1h/sem

ROBOTIX I.2 Explorar el funcionamiento de lasmáquinas motorizadas, WEDO 2.0, Story

Starter

3º-4º Prim 8 a 14 1 ó 1 1/2

horas/sem

ROBOTIX II Explorar el diseño, la construcción de NXT y EV3,

Resolución de problemas a través de planos temáticos. Neumática, energías

5º-6º Prim 8 a 12 1 ó 1 1/2

horas/sem

ROBOTIX III Explorar el diseño, la construcción de NXT y EV3,

Resolución de problemas a través de planos temáticos. Arduíno

1º-2º ESO 8 a 12 1, 1 ½ ó 2 horas/sem

FÓRMULA¿PARA QUIEN Y COMO LO HACEMOS ?

• Edades recomendadas: de 4 a 16 años

• Duración: sesiones de 1 hora, 1,5 hora y 2 horas

• Frecuencia: una vez por semana

• Horario: mediodía o tarde (la escuela define)

• Grupos de 8 -14 alumnos (óptimo)

• Facilitadores: Certificados por LEGO Academy

• Materiales didácticos LEGO Education y Otros

• Utilización ordenadores portátiles y tablets propios de EDDE

Video ilustrativo de la actividad en: www.robotix.es

FÓRMULAEXTRAESCOLAR ROBOTIX 0 (4 a 5 años)

Valores clave de aprendizaje:

• Observar y explorar su entorno familiar, natural y social.• Adquirir progresivamente autonomía en sus actividades habituales.• Desarrollar sus capacidades afectivas.• Relacionarse con los demás y adquirir progresivamente pautas elementales de convivencia y relación

social, así como ejercitarse en la resolución pacífica de conflictos.• Desarrollar habilidades comunicativas en diferentes lenguajes y formas de expresión.• Iniciarse en las habilidades lógico-matemáticas, en la lecto-escritura y en el movimiento, el gesto y el

ritmo.

FÓRMULAPROGRAMACIÓN ROBOTIX 0 (2º ciclo infantil)

EXTRAESCOLAR ROBOTIX I

FÓRMULAEXTRAESCOLAR ROBOTIX I (6 a 8 años)

Valores clave de aprendizaje:

Diseño y construcción, trabajo en equipo, pensamiento científico. Lluvia de ideas creativas para encontrar soluciones alternativas. WEDO 1.2, Scratch Jr, Story Starter, Built to express Comprensión de máquinas sencillas (engranajes, poleas, palancas ...)

FÓRMULAPROGRAMACIÓN ROBOTIX I (1º y 2º primaria)

FÓRMULAEXTRAESCOLAR ROBOTIX I.2 (8 a 10 años)

Valores clave de aprendizaje:

Diseño y construcción, trabajo en equipo, pensamiento científico. Lluvia de ideas creativas para encontrar soluciones alternativas. WEDO 2.0, NXT, Scratch, Mindstorms, Comprensión de máquinas motorizadas (engranajes, poleas, palancas, motores, placas solares, energías ...)

FÓRMULAPROGRAMACIÓN ROBOTIX I.2 (3º y 4º primaria)

EXTRAESCOLAR ROBOTIX II

EXTRAESCOLAR ROBOTIX II

Valores clave de aprendizaje:

Desarrollar soluciones, seleccionar, construir, probar y evaluar Brainstorming para encontrar soluciones creativas Aprender a comunicar, compartir ideas y trabajar en equipo Incorpora set Build to Express para expresar las ideas Adquirir experiencia con sensores, motores y brick inteligente

PLATAFORMA MINDSTORMS

PLATAFORMA MINDSTORMS

FÓRMULA¿QUÉ HACEMOS?

MATERIALES DE LEGO EDUCATION

• Materiales adaptados a cada edad (de 1,5 años hasta 16+)

• Tecnología, matemáticas, física, lenguaje, expresión oral, informática,humanidades,…

ROBÓTICA, PROGRAMACIÓN,...

MÁQUINAS, MECANISMOS, ENERGÍAS,...

MATEMÁTICAS, LENGUAJE, EXPRESIÓN ORAL,...

EDUCACIÓN INFANTIL

FÓRMULA¿QUÉ HACEMOS?

ROBOTIX EN LOS CENTROS EDUCATIVOS

Mantenimiento

de kits

DESARROLLO DE

CONTENIDOS

FORMACIÓN

Preparación de aulas, PCs, sw…

Renovar contenidos

MATERIALES

• Actividades extraescolares

• Campamentos, días sin cole

• Clases complementarias

• Contenidos de asignaturas curriculares

• Subcontratación completa de la actividad:

• Habitualmente extraescolares y complementarias.• Con contenido curricular; mayor componente lúdico.

• Venta de materiales, software y cursos al centro:

• Estudio del material necesario según cursos, asignaturas y nº de alumnos • Suministro de dicho material• Formación del profesorado en el manejo de dichos materiales

Opción LEIS (LEGO Innovation Studio): Aula permanente de LEGO

• Robotix SAP (Servicio de Ayuda al Profesor):

• Formación introductoria al profesorado.• Desarrollo del programa de manera conjunta con directrices del centro.• Materiales y actualizaciones a cargo de EDDE.• Soporte presencial en el desarrollo de las clases.• Uso permanente de las últimas novedades de LEGO Education.

SOLUCIONES QUE OFRECE ROBOTIX

FÓRMULA¿QUÉ HACEMOS?

FIRST LEGO League – FLL

FIRST ® LEGO® League (FLL) es una

competición de robótica, que introduce a

los jóvenes de 10 a 16 años a divertirse y

emocionarse con la ciencia y la

tecnología, fomentando futuras

vocaciones científico-tecnológicas,

mediante los valores de la innovación, la

creatividad y el trabajo en equipo

Competición contrarreloj de robots en

misiones relacionadas con el Desafío

Elaboración de un Proyecto de

Investigación Global

Estructura del Desafío

www.firstlegoleague.es

Cumplimiento valores FLL (trabajo en

equipo, creatividad, innovación..)

Granada

AlmeríaCádiz

Sevilla

Málaga

Jaén

Huelva

Tarragona

Euskadi

Barcelona

Madrid

Navarra

Girona

Asturias

Córdoba

Lleida

Valencia

Cartagena

Burgos

Extremadura

Tenerife

Zaragoza

Galicia

León Rioja

Valladolid

TORNEOS FIRST LEGO League ESPAÑA 2013/14

Granada

AlmeríaCádiz

Sevilla

Málaga

Jaén

Huelva

Tarragona

Euskadi

Barcelona

Madrid

Navarra

Girona

Asturias

Córdoba

Lleida

Valencia

Cartagena

Burgos

Extremadura

Tenerife

Zaragoza

Galicia

León Rioja

FIRST LEGO League

•+25 torneos FLL

•1 Gran Final FLL España

•+ 4.000 participantes

•+ 450 equipos

•+ 1.300 voluntarios

• + 14.000 espectadores

Valladolid

Open European Championship (lugar y fechas a confirmar)

65-70 equipos550 - 650 participantes

3 días

World Festival(USA – Saint Louis)24 - 27 abril 2013

85 equipos (+60 países)800 participantes

5 días

Crecimiento Datos 2012/2013

• 65 países

• +550 torneos

• +21.000 equipos

• +200.000 participantes

• + 30.000 voluntarios

• World Festival

• Open European Championship

• Open Asian Championship

TORNEOS FIRST LEGO League INTERNACIONALES

ESTUDIO DE IMPACTO | PARTICIPANTES

Fuente: FLL Program Study by Center for Youth and Communities, Brandeis University, May 2009

0% 20% 40% 60% 80% 100%

90%Quieren cursar carreras de perfil científico tecnológico

97%Creen que la ciencia y la tecnología pueden solucionar problemas reales

93%Calificaron la experiencia como ”excelente”

98%Se divirtieron durante la preparación del Desafío

FÓRMULA¿CÓMO LO VEN?

• Dudas, preguntas, cuestiones…

MUCHAS GRACIAS POR SU ATENCIÓN