from speaker to trainer 从演说者到培训师
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《从演说者到培训师》是国际讲演会成功沟通系列的其中一个课程。此课程教导编写和组织高效培训课程的五大步骤。如果遵照每个步骤循序渐进，培训课程就一定能取得成功！ 培训师与教师的角色有所不同。成人吸收讯息的方式与儿童不同。著名成人学习理论权威专家，Malcolm Knowles博士开发许多成人学习原理。我们可以使用哪些原理，融入培训课程的设计之中？ 设计一个成功的培训课程，第一步是确定学员的培训需求。我们必须区分学员应该做的事情和他们现在正在做的事情。有一种方法，可以更好的确定学员目前的技能水平与所需技能水平之间的差距。你想要了解更多吗？ 在计划成功的培训课程之前，我们必须先了解，发表演讲与进行培训之间的区别。实际上，发表演讲主要在于传递信息。而培训，则是传递学员在培训后，应用的信息......
TRANSCRIPT
从演说者
到培训师编写和组织高效培训课程的五大步骤
刘世一
建立亲和感 破冰游戏
培训目标 编写教案
培训方法 协调技巧 评估课程
课程 #1
确定培训目标
距分析差
设定目标？
行动 具体 达成
课程 #2
编写教案
被动学习
坚信不已
无法分享
有适用性
提出质疑
经验分享
成人如何学习？
参与 经验 需求 实际
编写教案？
WhoWhatWhereWhenWhy
课程 #3
培训方法
讲座 角色扮演
练习 案例分析 演示
课程 #4
应用协调技巧
提问技巧 反馈
视觉辅助工具 管理棘手行为
提问技巧
小组讨论
开放式问题
直接提问
封闭式问题
反馈
重点反馈
具体行为
及时反馈
面面俱到
清晰明确
视觉辅助工具
白板纸 投影仪
讲义 幻灯片 录像
管理棘手行为
健谈者
沉默不语者
易怒者
万事通
课程 #5
评估课程
培训课程
主讲人学员反应
Program
PresenterParticipants’ Reaction
今天学了什么？
培训目标 编写教案
培训方法 协调技巧 评估课程
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刘世一
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