fundamentos de diagramación
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Fundamentos para la
diagramación de textos
Herramientas Digitales WEB 2.0 y su uso
pedagógico.
ANA MARIA ARRIETA LEÓN Mg. Diseño y creación interactiva
Secretaria de
Educación Municipal
Talleres herramientas digitales de la web 2.0 y su uso pedagógico by Unidad de Virtualización Universidad del Quindío
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3.0 Unported License.
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Esos elementos constitutivos son:
Títulos
Cuerpos de Texto
Imágenes
2
Para diagramar se utilizan
cuadrículas,
que sirven para organizar los elemento dentro del formato.
Las cuadrículas se aplican a todas las secciones del
documento:
Portada
Cuerpo del documento
Bibliografía
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1. Concepto de Diagramación
Diagramar consiste en distribuir los
elementos constitutivos
de un texto sobre un formato,
para lograr comunicación eficaz y
agradable del mensaje.
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Módulo: Unidad de espacio que repetida a lo largo del formato crea las columnas y las filas. Columna: Alineación de módulos que generan un campo vertical. Fila: Alineación de módulos que generan un campo horizontal. Márgenes internas: Espacios libres entre las columnas y las filas. Margen externa: Espacio entre el borde del formato y el espacio de diagramación.
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Para el logro de una buena
diagramación, los elementos
constitutivos del texto deben estar
previamente definidos.
2. Elementos de la Cuadrícula
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Utilice la siguiente cuadrícula
como referencia para
diagramar su documento.
Los títulos determinan la jerarquía de la información. También organizan la secuencia de desarrollo del texto. La imagen sirve para complementar y profundizar la información.
3. Uso de la cuadrícula
La cuadrícula es una guía para el
juego con los elementos del texto,
se trata entonces de acomodar
dichos elementos en los espacios
generados por los módulos
alineados en filas y columnas.
El juego con las diferentes
posibilidades de organización de los
elementos vislumbra infinidad de
posibilidades de diagramación.
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En los siguientes ejemplos de uso de la cuadrícula, los módulos
sombreados con gris representan formas e imágenes y los módulos
en blanco representan áreas de texto y áreas libres.
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4. Jerarquía en el texto
Una de las tareas más importantes al momento de
diagramar, es dar a la información un orden que
permita al lector (estudiante/docente) una ruta que
conecte los diferentes textos utilizados.
Este orden se denomina jerarquía de la información, y se basa en el nivel de importancia asignado a
cada parte del texto.
La Importancia permite al lector
Identificar: el texto que debe ser leído primero, segundo, tercero…
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5. Ejemplos para dar Jerarquía al texto
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