guía n°18 la búsqueda del tesoro

Escuela Elías Sánchez Ortúzar Matemática Judith Castillo López judith_castillo@escuelaeliassanchez.cl 4to Básico

Página Web: www.escuelaeliassanchez.cl Instagram: escuela_elias_sanchez Correo: escuelachampa@paine.cl

Facebook:

https://www.facebook.com/elias.sanchezortuzar.73

Guía N°18 La búsqueda del tesoro Nombre del alumno: Curso: 4° Básico

Objetivos priorizados de Aprendizaje: OA5 – OA6 – OA13 – OA17 – OA22

Habilidades: Modelar – Representar

Instrucciones: Para desarrollar esta actividad solo debes presentar disposición para aprender a través del

juego.

• Esta actividad es de carácter formativa. No debes enviar la guía

Clase martes 07 de diciembre: Actividad la búsqueda del tesoro

• Los estudiantes deberán descifrar diferentes códigos, los cuales estarán dados por

distintos ejercicios de matemática donde abordaremos los objetivos trabajados

durante el año escolar.

• Los estudiantes se dividirán en grupos de 8 integrantes

• Cada grupo deberá sacar pistas y resolver los problemas para llegar a la siguiente

pista.

• Cuando logren completar todas las pistas podrán llegar al tesoro escondido.

¡Bienvenidos niños ¡si un tesoro quieres encontrar…. Los problemas matemáticos

deberás resolver.

Ejemplo: Los niños deben encontrar diferentes pistas las que podrán descifrar

resolviendo problemas, con el resultado correcto obtienen las pistas.

Pista 1:

Escuela Elías Sánchez Ortúzar Asignatura: Ciencias Naturales Docente: María Francisca Morales Correo: maria_morales@escuelaeliassanchez.cl Curso: 4° básico

Facebook: https://www.facebook.com/elias.sanchezortuzar.73

Guía 18: Guías de cierre.

Objetivo: OA 3. Dar ejemplos de cadenas alimentarias, identificando la función de los organismos productores, consumidores y descomponedores, en diferentes ecosistemas de Chile

Plazo entrega: La actividad no debe enviarse, ya que es desarrollada y retroalimentada durante la clase.

Nombre del estudiante:

Guía clase 1

Durante esta semana los estudiantes desarrollarán guías de aplicación para profundizar los aprendizajes.

Guía clase 2

Escuela Elías Sánchez Ortúzar Asignatura: Historia y Geografia. Docente: Belinda Rocha Cespedes. Correo: Belinda_rocha@escuela eliassanchez.cl Curso: Cuarto básico.

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La vida en sociedad.

Objetivo: OA 11 Distinguir algunos actores de la organización política y democrática de Chile, como Presidente, ministros, senadores, diputados y alcaldes, considerando las instituciones en las que ejercen y cómo son nombrados o elegidos. OA 12.

Habilidades: Argumentar y comunicar

Plazo entrega: 06 al 10 diciembre 2021

<Nombre estudiante:

INSTRUCCIONES. Para esta semana necesitas la guía de la semana, tu libro de la asignatura y tu cuaderno.

ACTIVIDADES CLASE N° 1 LUNES 06 DICIEMBRE 2021. Esta semana trabajaremos con la guía, lo haremos en conjunto, comentándolas para llegar a su respuesta

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2.- Lee y completa las oraciones siguientes.

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CLASE N° 2 VIERNES 10 DICIEMBRE 2021. En esta clase revisaremos actividades de la clase anterior y continuaremos con mas actividades. Leamos los textos anteriores y desarrolla las actividades.

A.- Completa el siguiente cuadro.

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B.- Lee el texto para la siguiente actividad.

Escuela Elías Sánchez Ortúzar Asignatura: Lenguaje y Comunicación. Docente: Belinda Rocha Céspedes. Correo: Belinda_rocha@escuelaeliassanchez.cl Curso: Cuarto básico.

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Instrucciones para aprender.

Objetivo: OA 7 Leer comprensivamente diferentes tipos de textos, seguir instrucciones.

Habilidades: Argumentar y comunicar

Plazo entrega: 06 al 11 Diciembre 2021

<Nombre estudiante:

INSTRUCCIONES SEMANA 6 AL 13 DE DICIEMBRE 2021. COMO YA SABES NOS QUEDA MUY POCOS DIAS PARA DESPEDIRNOS. DISFRUTALOS AL MAXIMO Y ESPERO QUE ESTOS DIAS SEAN MUY AGRADABLES PARA TODOS. ACTIVIDADES CLASE N° 1 06 DICIEMBRE 2021.

Iniciaremos la semana recordando la actividad de la clase anterior.

Comentaremos también sobre los tipos de textos leídos y analizados durante este periodo. “El origen del calafate”. Leyenda selk´nam. Página 74 tomo 2.

Alumnos, en base a la información entregada en la lectura identificaran el tipo de texto leído.

Desarrollaremos en conjunto en el cuaderno de actividades las páginas 46 y 47 de la clase 101.

Recuerda también completar el ticket de salida.

Recuerda poner mucha atención a las explicaciones que entregara la profesora y respetar los turnos de habla y participación.

Trabajaremos en la página 77 del texto, una receta, texto instructivo.

Conoceremos su estructura y función.

En la siguiente clase observaremos una RECETA que también elaboraremos, siguiendo el paso a paso que esta nos indica.

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ACTIVIDADES. CLASE N°2 MIERCOLES 08 DICIEMBRE 2021 FERIADO RELIGIOSO. ACTIVIDADES CLASE N°2 REFUERZO Y APOYO CLASE ANTERIOR. JUEVES 09 DICIEMBRE 2021. TEXTO INSTRUCTIVO

Recordemos antes de iniciar lo que son los textos instructivos.

Lee la siguiente receta, reúne los ingredientes y utensilios y prepárate a trabajar.

Cocadas para niños

Ingredientes 50 bolitas

2 paquetes galletas de vino

1 leche condensada

6 cucharaditas cacao amargo en polvo (opcional)

Coco rallado

Pelotitas de colores

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PREPARACION *Escucha y sigue las instrucciones que te darán la profesora y la asistente para poder desarrollar las actividades de la clase. *Al finalizar la actividad podrás disfrutar de unas ricas cocadas.

Escuela Elías Sánchez Ortúzar Asignatura: Religión Docente: Elizabeth Apablaza Coloma. Correo: elizabeth_apablaza@escuelaeliassanchez.c l

Curso: Cuarto año de Enseñanza Básica.

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GUIA DE RELIGIÓN

Objetivos priorizados de Aprendizaje: Identificar situaciones vividas este año, junto a sus emociones respectivas.

Habilidades: Realizar Autoevaluación 2021.

Plazo: Lunes 06 de Diciembre 2021.

Lugar de entrega: Escuela Elías Sánchez Ortúzar.

1. Analizaremos como fue nuestro 2021, ambos semestres sus diferencias, lo bueno, lo malo y lo feo ….

2. Dibuja o escribe, por lo que quieras agradecer este año.

Tu trabajo de esta semana consiste en: “Analizar tu trabajo durante los semestres de este año, y los respectivos trabajos “

Evaluación Semestre.

Escuela Elías Sánchez Ortúzar Asignatura: Religión Docente: Elizabeth Apablaza Coloma. Correo: elizabeth_apablaza@escuelaeliassanchez.c l

Curso: Cuarto año de Enseñanza Básica.

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Escuela Elías Sánchez Ortúzar Asignatura: Educación Física y Salud Docente: Rodrigo Salazar Fuenzalida Correo: rodrigo_salazar@escuelaeliassanchez.cl Curso: 4° BÁSICO

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Guía 18 “REFORZAR CONTENIDOS DEL AÑO 2021” Objetivos priorizados de Aprendizaje: OA3- OA6 – OA10- OA11: Reforzar mediante actividades físicas de intensidad moderada a vigorosa contenidos tratados durante el año 2021, considerando FC, intensidad del esfuerzo percibido, juegos predeportivos y habilidades motrices básicas, basándose en la responsabilidad y honestidad.

Habilidades: Aplicar – Analizar - Crear

Plazo: 06 al 10 de diciembre

II. FORMA DE REALIZACIÓN Esta semana realizaremos actividades reforzando los contenidos trabajados durante el año 2021, en donde en clase se contestarán las siguientes preguntas.

1. ¿Con qué dedos se palpa el pulso arterial?

a) Índice y MEDIAL b) Dedo anular y pulgar c) Dedo meñique

2. En la imagen a ¿qué punto de pulso corresponde? a) Pulso Carotídeo b) Pulso Femoral c) Pulso Anular

3. Esta imagen corresponde a la Escala de Epinfant, ¿la cuál consiste en? a) Instrumento diseñado para cuantificar el nivel de esfuerzo

corporal global percibido en niños y adolescentes (menores de 18 años) durante el ejercicio físico.

b) Es una escala de niños que están corriendo en escaleras grandes

Instrumento para medir la distancia y calorías que voto.

I. INSTRUCCIONES 1. Te sugiero conectarte o asistir a clases dependiendo de la modalidad y/o grupo de trabajo

que te encuentres, ya que se realizará en clases la guía. 2. Te recomiendo realizar la actividad en compañía de un adulto por si tienes consulta 3. En casos de consultas y que no puedas estar en clases para su realización y revisión de la

guía, puedes hablarme a +56965238907

Escuela Elías Sánchez Ortúzar Asignatura: Educación Física y Salud Docente: Rodrigo Salazar Fuenzalida Correo: rodrigo_salazar@escuelaeliassanchez.cl Curso: 4° BÁSICO

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4. ¿Es necesario hidratarte durante la actividad física?

a) Si, ya que mi cuerpo necesita recuperar el agua que boto en el ejercicio b) No, porque el cuerpo funciona mejor sin hidratarse c) No se

5. ¿Qué juego predeportivo del fútbol sería correcto?

a) Tombo b) Pichanga

c) Ping Pong

6. ¿Qué juego predeportivo del handball que más se relacione?

a) Quemadas b) La pinta

c) Al pillarse

IMPORTANTE: Materiales para trabajar esta semana Se solicita para nuestras clases ONLINE de esta semana tengan una colchoneta o superficie cómoda para rodar, además de un espacio que te permita saltar y desplazarte en 4 apoyos (ejemplos de actividades y consideraciones de espacio) . Puedes guiarte por alguna de las imágenes que aparecen al final de este texto. En la forma presencial no será necesario traer el material, ya que el colegio cuenta con material suficiente para todos los estudiantes. NOTA: Cualquier complicación que presentes comunícate por vía WhatsApp o correo.

Escuela Elías Sánchez Ortúzar Asignatura: Artes Visuales Docente: Bárbara Mellado Tapia Correo: barbara_mellado@escuelaeliassanchez.cl Curso: 4º básico

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“Surrealismo II” Objetivo:

(OA 3) Crear trabajos de arte a partir de experiencias, intereses y temas del entorno natural y

artístico, demostrando manejo de:

› materiales de modelado, de reciclaje, naturales, papeles, cartones, pegamentos, lápices,

pinturas, textiles e imágenes digitales

› herramientas para dibujar, pintar, cortar, unir, modelar y tecnológicas (pincel, tijera,

mirete, computador, cámara fotográfica, entre otras)

› procedimientos de dibujo, pintura, grabado, escultura, técnicas mixtas, artesanía,

fotografía, entre otros.

OA: Crear trabajos de arte con un propósito expresivo personal y basados en la observación

de movimientos artísticos como surrealismo

Habilidades:

Observar y describir obras de arte precolombino, usando elementos del lenguaje visual.

Plazo entrega: Para esta semana, se trabaja durante la

clase (presencial u online). Clase del 07 diciembre

Correo electrónico barbara_mellado@escuelaeliassanchez.cl

Nombre estudiante:

Facebook:

Importante:

- Para esta actividad debes ubicarte en una mesa con luz natural.

- Los estudiantes que no estén presencial o en aula virtual deben

de igual manera, trabajar esta actividad.

MOVIEMIENTO SURREALISTA

Movimiento vanguardista que surge en

1924, con tres hechos principales: la

publicación de un Manifiesto, la fundación

de una Oficina de Investigaciones

Surrealistas y la aparición de un diario, "

La revolución surrealista".

Facebook:

LA PERSISTENCIA DE LA

MEMORIA, SALVADOR DALÍ

Sueño causado por el vuelo de una abeja alrededor de una granada un segundo

antes de despertar (1944). SALVADOR DALÍ

Facebook:

Actividad:

- Para esta semana debes tener sobre la mesa de trabajo: Materiales: Sopa de letras

IMPORTANTE: PARA LOS ESTUDIANTES QUE AÚN DEBEN TRABAJO DE LA ASIGNATURA, ES SUPER IMPORTANTE QUE LOS HAGAN LLEGAR A LA BREVEDAD YA QUE ASÍ NOS EVITAMOS MUCHOS PROBLEMAS.

Facebook:

Escuela Elías Sánchez Ortúzar Asignatura: Música Docente: Miguel Pizarro Leal Correo: miguel_pizarro@escuelaeliassanchez.cl Curso: 4to Básico

Facebook:

Guía de Música

Objetivos priorizados de Aprendizaje: OA. 01 Describir la música escuchada e interpretada,

basándose en los elementos del lenguaje musical (reiteraciones, contrastes, pulsos, acentos,

patrones rítmicos y melódicos, diseños melódicos, variaciones, dinámica, tempo, secciones A-

AB-ABA- otras, preguntas-respuestas y texturas) y su propósito expresivo.

Habilidades: Audicionar, comunicar

Semana del 6 de Diciembre del 2021

Semana del 6 de Diciembre del 2021 al correo miguel_pizarro@escuelaeliassanchez.cl

Actividad: escucha atentamente la charla T.E.D “La música: un lenguaje universal” de

Martín Schuster https://www.youtube.com/watch?v=i4tUUVrg0ys&t=154s y responde las

siguientes preguntas:

1- ¿Cuál fue el primer instrumento que le llamó la atención al autor?

2- ¿Qué instrumento tocaba la abuela del autor?

3- Según el autor ¿con qué sentimiento se relaciona la tonalidad Mayor? ¿Con qué

sentimiento se relaciona la tonalidad menor?

4- ¿Por qué el autor dice que la música es un lenguaje universal?

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