guía del profesor - ele.sgel.es · cada unidad de la guía del profesor empieza con los ob-jetivos...
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Primera edición, 2017
Produce: SGEL – Educación
Avda. Valdelaparra, 29
28108 Alcobendas (MADRID)
© De la presente guía: Begoña Rebollo
© Sociedad General Española de Librería, S. A., 2017
Avda. Valdelaparra, 29, 28108 Alcobendas (MADRID)
Dirección editorial: Javier Lahuerta
Coordinación editorial: Jaime Corpas
Edición: Ana Sánchez y Yolanda Prieto
Explotación didáctica vídeos: Anna Méndez
Guía de lectura: Merçe Pujol
Diseño de cubierta: Ignacio Rodero Sardinero
Maquetación y diseño de interior: Verónica Sosa y Leticia Delgado
Ilustraciones: ÁNGELES PEINADOR: Actividad extra 4 "Busca diferencias".
Fotografías: SHUTTERSTOCK: Resto de las fotografías, de las cuales, solo para uso editorial:
Vídeos: Unidad 1, ejercicio 2 (Helga_Esteb / Shutterstock.com); Unidades 2 y 3, ejercicio 1 foto 1 (Nessa_Gnatoush / Shutterstock.com)
ISBN: 978-84-9778-931-8
Cualquier forma de reproducción, distribución, comunicación pública o transformacion de esta obra solo puede ser realizada con
la autorización de sus titulares, salvo excepción prevista por la ley. Diríjase a CEDRO (Centro Español de Derechos Reprográficos) si
necesita fotocopiar o escanear algún fragmento de esta obra (www.conlicencia.com; 91 702 19 70 / 93 272 04 47).
PRESENTACIÓN 4
PUNTO DE PARTIDA 7
UNIDAD 1 Cine y televisión 11
UNIDAD 2 Deportes y aventura 19
UNIDAD 3 Ciencia y tecnología 26
UNIDAD 4 La vivienda y los jóvenes 33
UNIDAD 5 El cambio climático 40
UNIDAD 6 Multiculturalidad 48
UNIDAD 7 ¡Gastar y gastar! 55
UNIDAD 8 Relaciones personales 62
UNIDAD 9 Literatura y teatro 69
PROYECTOS 76
MATERIAL COMPLEMENTARIO
El chocolate
Contenidos
4 cuatro
Compañeros Nueva edición es una serie de cuatro libros
que abarca los niveles A1, A2, B1.1 y B1.2 del Marco común
europeo de referencia, que se dirige a jóvenes que estudian
español en cualquier país.
Los distintos materiales que integran esta serie ofrecen al
estudiante muestras de lengua y oportunidades de uso y tra-
bajo para avanzar de manera segura y paulatina en el desa-
rrollo de la competencia comunicativa y en el conocimiento
de los aspectos lingüísticos que ayudan a consolidarla.
Los distintos niveles constan de: un libro del alumno con
una unidad introductoria, nueve unidades completas, y una
gramática de referencia; un cuaderno de ejercicios para
reforzar y consolidar lo aprendido y una guía del profesor.
Compañeros Nueva edición está elaborado por profe-
sores con gran experiencia en la enseñanza de idiomas a
jóvenes estudiantes y responde tanto a las necesidades de
los profesores como a la de los alumnos.
En el caso de Compañeros Nueva edición 4, al final de
este nivel, los estudiantes podrán describir experiencias,
acontecimientos y deseos; serán capaces de justificar bre-
vemente sus opiniones, exponer sus proyectos, narrar sus
sueños y ambiciones, y pedir información de carácter gene-
ral. También estarán en disposición de comprender textos
no especializados sobre diversos temas y escribir cartas o
correos personales describiendo experiencias e impresiones,
así como textos sencillos sobre temas familiares. También se
les proporcionan recursos para desenvolverse en situaciones
cotidianas.
EL LIBRO DEL ALUMNOEl libro del alumno se compone de una unidad inicial
(Punto de partida), nueve unidades de doce páginas organi-
zadas en seis secciones (Vocabulario, Gramática, Comunica-
ción, Comunicación y Vocabulario, Destrezas y Cultura) y un
apartado de Reflexión y evaluación. Cada una de las secciones
constituye una unidad cuidadosamente graduada desde la
presentación variada de muestras de lengua hasta activida-
des de producción. Cada unidad proporciona al alumno la
oportunidad de practicar y desarrollar todas las destrezas y
conocimientos lingüísticos (leer, escuchar, hablar, escribir), y
el vocabulario y la gramática de una serie de tareas que van
desde las más controladas hasta las más libres.
El apartado de Reflexión y evaluación tiene como objetivo
repasar, consolidar y comprobar la asimilación de los conte-
nidos presentados y practicados en los apartados anteriores.
Al final del libro encontramos tres proyectos, uno cada tres
unidades: doble página con un proyecto para su realización
y exposición por parte de los alumnos, y autoevaluaciones
para que los alumnos autoevalúen sus progresos mediante
los descriptores del Portfolio europeo.
También hay un Resumen gramatical donde se explica la gra-
mática de uso de cada unidad (incluye tabla de verbos) y la
transcripción del material audio.
EL CUADERNO DE EJERCICIOSEl cuaderno de ejercicios tiene como objetivo consolidar la
lengua presentada y practicada en el libro del alumno. Se pue-
de utilizar como trabajo para casa o para practicar más en clase.
Está organizado en cinco secciones: Vocabulario, Gramática,
Comunicación, Comunicación y Vocabulario y Destrezas. En
cada apartado se practican varias destrezas.
LA GUÍA DEL PROFESORLa guía del profesor está pensada para proporcionar a los
profesores un abanico de técnicas que les permitan hacer la
clase más efectiva. Además, contiene gran cantidad de ideas
y material extra de fácil aplicación.
Cada unidad de la guía del profesor empieza con los ob-
jetivos de la unidad y una actividad de precalentamiento.
Continúa con indicaciones y sugerencias que incluyen notas
sobre gramática, funciones comunicativas, información cul-
tural, ideas extra / juegos y las soluciones de las actividades.
También se hace referencia a las actividades del cuaderno
de ejercicios y a las Actividades extra del final de la guía que
se aconsejan practicar en cada ejercicio.
En esta guía se incluyen para el profesor sugerencias de ex-
Presentación
cinco 5
plotación de los vídeos de Compañeros Nueva edición 4
que se encuentran en el canal YouTube de SGEL ELE extran-
jeros, así como una serie de actividades fotocopiables para
antes, durante y después de su visionado.
La guía se completa con nueve Evaluaciones fotocopiables
para evaluar la progresión.
Al final de la guía didáctica se ofrece la guía de lectura de El
chocolate, lectura graduada de nivel B1.2. Se ofrecen indica-
ciones para que el profesor pueda trabajar la lectura en el
aula y fichas de trabajo fotocopiables para los estudiantes.
LÍNEA METODOLÓGICACompañeros Nueva edición atiende a todos los estu-
diantes, proporcionándoles abundante material y ocasio-
nes de práctica para un uso comunicativo de la lengua y la
información necesaria para que comprendan y construyan
el sistema gramatical español. En todos los casos el mate-
rial (tanto de presentación como de práctica) está cuida-
dosamente graduado con el fin de que el estudiante no se
vea sobrepasado y no se desanime. Es fundamental que el
alumno vaya adquiriendo poco a poco confianza en el uso
de la lengua.
VOCABULARIOEl estudiante de este nivel posee ya un repertorio léxico bá-
sico que le permite comunicarse en situaciones muy concre-
tas, pero que debe ser consolidado y aprendido. En Com-
pañeros Nueva edición 4 se presta atención especial a
la adquisición del vocabulario activo fundamental de este
nivel. Se presenta el léxico relacionado con el tema de la uni-
dad con ayuda de las imágenes y se trabaja de forma variada
(clasificación, relación...). Se practican las palabras mediante
ejercicios y contextos muy diversos, al mismo tiempo que se
intenta que el alumno active algunas estrategias (deducción
por el contexto, memorización...) que le permitan un apren-
dizaje más eficaz.
También se presenta una gran cantidad de lecturas que,
por inferencia, permitirán a los estudiantes adquirir un con-
siderable vocabulario pasivo (que más adelante habrá de
convertirse en activo).
GRAMÁTICAEn Compañeros Nueva edición 4 la gramática se pre-
senta siempre contextualizada, ya sea en una lectura, en
conversaciones, en narraciones, en diferentes tipos de tex-
tos, seguida de preguntas que ayudan al alumno a aclarar el
significado y la forma del nuevo lenguaje.
Las actividades de práctica están cuidadosamente gradua-
das, desde las que son de reconocimiento de formas, hasta
las de producción controlada y semilibre. Esta progresión
permite al estudiante asimilar gradualmente y sin esfuerzo
el sistema formal español y su uso.
Las explicaciones del Resumen gramatical y las actividades
del Cuaderno de ejercicios contribuyen a la consolidación.
COMUNICACIÓNCompañeros Nueva edición 4 presenta las funciones
comunicativas básicas, bien en conversaciones que corres-
ponden a situaciones de la vida real (expresar gustos deseos
y preferencias, expresar opinión, sugerencias, pedir y dar
información, concertar una cita, describir objetos…), o bien
a través de la gramática de uso (subjuntivo para expresar
deseo…). Presuponemos que el estudiante quiere aprender
la lengua para usarla en diferentes contextos y, por eso, tra-
tamos de ofrecerle ejemplos y herramientas para que pueda
desenvolverse.
COMUNICACIÓN Y VOCABULARIOSe presenta nuevo léxico relacionado con la unidad que se
integra en actividades de comunicación. Este léxico nuevo se
trabaja con diferentes tipos de ejercicios (completar, verdade-
ro y falso, relacionar, clasificar...), y se refuerza con un ejercicio
final de trabajo en parejas o de comprensión auditiva.
6 seis
DESTREZAS
LEER
Las lecturas que aparecen en el manual tienen unos objeti-
vos muy diversos: para practicar la lectura propiamente, para
presentar la lengua, para aumentar el vocabulario, para prac-
ticar la gramática... Muchas de ellas están grabadas con el fin
de proporcionar también práctica de comprensión oral.
En la selección de textos (adaptados de textos reales) se ha te-
nido muy en cuenta la importancia de trabajar con materiales
nuevos y actuales que interesen a los grupos de esta edad.
HABLAR
En todas las unidades didácticas se presentan actividades
de práctica oral, algunas muy controladas, otras más libres,
y con diversas modalidades: en pareja, en grupo, ante toda
la clase...
El trabajo oral, no siempre fácil en aulas con bastantes alum-
nos, resulta fundamental para el desarrollo de la competen-
cia comunicativa, la confianza del estudiante y el uso real de
la lengua.
ESCRIBIR
En todas las unidades del libro se proponen actividades
de expresión escrita para desarrollar esta destreza. Las
actividades van desde escribir un horario real, a describir a
su familia o su habitación.
ESCUCHAR
Se han incluido actividades de comprensión auditiva
acordes al nivel y con prácticas sencillas.
CULTURA
Dada la importancia de la cultura en el aprendizaje de una
lengua extranjera, se presenta en un apartado específico
como información útil para el alumno. El objetivo es doble;
por una parte, para que el estudiante conozca algunos
aspectos de la realidad sociocultural del mundo español e
hispanoamericano y, por otra, para que reflexione sobre las
diferencias entre su propia cultura y la hispana. Esta reflexión
le llevará a la conciencia de que existen otras formas de
mirar y clasificar el mundo, diferentes a las que ha adquirido
durante su infancia. Conocer a los otros le llevará, en última
instancia, a conocerse mejor a sí mismo.
Punto de partida
siete 7
ObjetivosVocabulario:
Gramática: ser y estar
Comunicación:
ANTES DE EMPEZAR Buenos días / tardes, soy el / la profesor(a)
de español, mi nombre es...
Actividad extra – Cifras importan-
tes en mi vida.
VOCABULARIO pág. 7
1
Solución
1 2 3 4 5
6 7 8 9 10
Cuaderno de ejercicios: Actividad 1 (pág. 6).
2
Solución
1 2 3 4 5
6 7 8 9 10
Cuaderno de ejercicios: Actividad 2 (pág. 6).
3
tiene…, es…, está…, le gusta…, quiere es-
tudiar…
Solución
Cuaderno de ejercicios: Actividad 3 (pág. 6).
4
Solución
IDEAS EXTRA / JUEGOS
5
Solución
1 2 3 4 5
6 7 8 9
8
IDEAS EXTRA / JUEGOS
Actividad extra – Información per-
sonal.
6
ir a, vivir en, hablar por
pagar en efectivo pagar con
tarjeta.
ir a la mon-
taña, ver una película o hablar por videoconferencia
Solución
1 2 3 4 5 6 7
8 9 10 11 12
7
Solución
1 2 3
4 5
6 7 8
9 10 11
12
Cuaderno de ejercicios: Actividad 5 (pág. 7).
8
a menudo, siempre, a veces, nunca, alguna vez.
9
GRAMÁTICA pág. 9
1 ser y estar
Solución
1 2 3 4 5 6
7 8 9 10
Cuaderno de ejercicios: Actividad 1 (pág. 7).
2
(Escríbeme)
Solución
1 2 3 4 5 6 7 8
Cuaderno de ejercicios: Actividad 2 (pág. 7).
3
Solución
1 2
3
4
5
6
7
8
9 10
9
IDEAS EXTRA / JUEGOS
cuán-
do, quién, dónde, qué, por qué, a qué hora
4
Solución
1
7 0
2
3
4
5
Cuaderno de ejercicios: Actividad 3 (pág. 8).
5
usted
Solución
1 2 3 4 5
6 7 8 9 10
Cuaderno de ejercicios: Actividad 4 (pág. 8).
6
Cuando
Para que +
Es
Solución
1 termine
2 aclares
3
deje 4 acabemos
5 va-
yáis 6 venga
7 sea
8 vayan
9 tengas
10 llegue
Cuaderno de ejercicios: Actividad 6 (pág. 8).
7
Solución
1 2 3 4 5 6 7
8 9 10
Cuaderno de ejercicios: Actividad 5 (pág. 8).
Actividad extra – Que me que-
des tú.
8
Solución
1 2 3 4 5 6 7 8
9 10
Cuaderno de ejercicios: Actividad 7 (pág. 8).
COMUNICACIÓN pág. 11
1
10
Solución
1 2 3 4 5 6 7 8
Cuaderno de ejercicios: Actividad 1 (pág. 9).
2
Solución
1 2 3
4 5
Cuaderno de ejercicios: Actividad 2 (pág. 9).
TEST CULTURAL pág. 13
Solución
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
13 14
IDEAS EXTRA / JUEGOS
VOCABULARIO pág. 6
1 1 2
3
4 5
6
7 8
2 1 2 3 4 5 6
7 8 9 10
3 1 2 3 4 5 6
7 8 9 10
4 1 2 3 4 5
6 7 8
5 1 2 3 4 5
GRAMÁTICA pág. 7
1 1 2 3 4 5 6
7 8 9 10
2 1 2 3 4 5 6 7 8
3 1 2 3 4
5
4 1 2 3 4 5 6 7
5 1 2 3 4 5 6 7
8
6 1 compres 2
venga 3
deje 4 hables
5 llegue 6
lleven
7 estropeó 8
estuvo 9 está
10
sea
vamos
7 1 2 3 4 5 6 7
COMUNICACIÓN pág. 9
1 1 2 3 4 5 6
2 A 1 2 3 4 B 1
2 3 4 5
C 1 2 3 4 5
CUADERNO DE EJERCICIOS - SOLUCIONES
Cine y televisión1
once 11
ObjetivosVocabulario:
Gramática: Verbos le
Comunicación:
Comunicación y vocabulario:
Destrezas:
Cultura:
ANTES DE EMPEZAR LA UNIDAD
le
VOCABULARIO pág. 14
Cine y televisión
ANTES DE EMPEZAR
1 ¿Cuál es la última película que ha-
béis visto?; ¿Cuál es vuestro actor o actriz favorito/-a?; ¿Qué
actores y actrices españoles o hispanoamericanos conocéis?;
¿Cuál es el programa de televisión que más os gusta?; ¿Quién
ve las noticias en la televisión?; ¿Cuántas horas pasáis viendo
la televisión?
Solución
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Cuaderno de ejercicios: Actividad 1 (pág. 10).
2 en el ejercicio 1
Solución
1 2 3 4 5
6 7
Tipos de películas
3
Solución
1 Stalingrado 2 Cuatro bodas
y un funeral 3 El bueno, el feo y el malo
4 Los otros
5 Pesadilla antes de Navidad
6 Indiana Jones y el templo maldito
1
12
IDEAS EXTRA / JUEGOS
Cuaderno de ejercicios: Actividad 2 (pág. 10).
4 (Siete
Almas, La clase y Vicky, Cristina, Barcelona
Solución
1 2 3
MÁS INFORMACIÓN
1 Avatar
Director:
Género:
Argumento:
2 Titanic
Director:
Género:
Argumento:
3 Star Wars, el despertar de la fuerzaDirector:
Género:
Argumento: Star Wars
5
Solución
1
2
3 4
5
6
6
Solución
1 2 3 4
5 6 7 8
IDEAS EXTRA / JUEGOS
Ágora
Avatar
Actividad extra – Jugar a las películas.
GRAMÁTICA pág. 16
Verbos le
1 gustar, inte-
resar, encantar, molestar, dar miedo, impresionar, parecer y
gustar le
gustar
le
1
trece 13
le
Solución
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Cuaderno de ejercicios: Actividad 1 (pág. 11).
2
¿Qué programas de televisión os gusta menos? ¿Incluirías
más programas musicales en la programación de la televisión?
Solución
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
11 12
Cuaderno de ejercicios: Actividad 2 (pág. 11).
Verbos reflexivos para expresar sentimiento
3
le
le
Solución
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Cuaderno de ejercicios: Actividad 3 (pág. 12).
4
¿Cuándo te enfadaste la última
vez?; ¿Cómo te llevas con tu familia?; ¿De qué te preocupas
normalmente
Solución
1 2 3 4 nos
5 6
Cuaderno de ejercicios: Actividad 5 (pág. 12).
5
Solución
1 2 3 4 5
Cuaderno de ejercicios: Actividad 4 (pág. 12) y Actividad
6 (pág. 13).
Reglas de colocación de la tilde
6
Solución
Esdrújulas:
Llanas:
Agudas:
1
14
MÁS INFORMACIÓN
Dé:
dar
De:
Sé:
ser
saber
Se:
Sí: Si:
Té: Te:
Cuaderno de ejercicios: Actividad 7 (pág. 13).
7
Solución
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Cuaderno de ejercicios: Actividad 9 (pág. 13).
8
1 canto cantó
Solución
1 2 3 4
5
IDEAS EXTRA / JUEGOS
Cuaderno de ejercicios: Actividades 8 y 10 (pág. 13).
COMUNICACIÓN pág. 19
Hablando de la tele
1
Solución
1 2
3 Cuenta atrás 4
Cuaderno de ejercicios: Actividad 1 (pág. 14).
2
Solución
1 2 3 4 5 6
7 8
Cuaderno de ejercicios: Actividad 2 (pág. 14).
3
1
15
IDEAS EXTRA / JUEGOS
Cuaderno de ejercicios: Actividad 3 (pág. 14).
Actividad extra – Hablar sobre la
televisión.
COMUNICACIÓN Y VOCABULARIO pág. 20
Medios de comunicación
1 Anote lo
¿Qué tipo de películas sueles ver?; ¿Qué
tipo de música prefieres?
2
siempre, nunca, a veces, todos los días, una vez a
la semana,
Solución
1 2 3 4
5 6
7 8
Cuaderno de ejercicios: Actividades 1 y 2 (pág. 15).
3
Solución
1 2 3 4
5 6 7 8
4 ¿Cuándo fue
la última vez que…?
Cuaderno de ejercicios: Actividad 3 (pág. 15).
DESTREZAS pág. 21
Jóvenes e internet
LEER
1
¿Prefieres utilizar internet en tu tiempo libre o quedar con
tus amigos en la calle?; ¿Ves más la televisión o pasas más
tiempo conectado a internet?; ¿Qué tipo de contenidos sueles
descargar en internet?; ¿Estás de acuerdo con la información
de que el uso de las redes sociales no influye significativamente
en tu rendimiento escolar?
Solución
1 2 3 4 5 6 no
Cuaderno de ejercicios: Actividad 1 (pág. 16).
ESCUCHAR
2
1
16
1
Solución
1 2 3
Cuaderno de ejercicios: Actividad 2 (pág. 16).
HABLAR
3
ESCRIBIR
Una reseña para el periódico escolar
4 El
truco del manco.
Solución
Cuaderno de ejercicios: Actividad 3 (pág. 16).
5 pero, aunque, a
pesar de.
Solución
6 pero, aunque, a pesar de
Solución
1 2 3 4 5
7
Solución
8
CULTURA pág. 23
Alejandro Amenábar
1
2
Solución
1 2 3
thriller
4
5
Vanilla Sky 6 7
IDEAS EXTRA / JUEGOS
1
17
CUADERNO DE EJERCICIOS - SOLUCIONES
MÁS INFORMACIÓN
Isabel Coixet
Demasiado
viejo para morir joven.
Things I never told you
Life Without Me (Mi vida sin mí).
Talking about Rose
Gracia Querejeta
Una estación de paso. Héctor, en
Siete mesas de billas francés, en
Felices 140.
Actividad extra Ágora
REFLEXIÓN Y EVALUACIÓN pág. 24
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
15 16 17 18 19 20 21 22 23 24
AUTOEVALUACIÓN
VOCABULARIO pág. 10
1 1 2 3 4 5
6 7 8
2 1 2 3 4 5
6
3 1 2 3 4 5 6
4 1 2 3 4 5 6
7 8 9 10
GRAMÁTICA pág. 11
1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
2 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
3 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
4 1 2 3 4 5 6 7 8
5 El curioso caso de Benjamin Button: 1 2 se
3 4 5 6
Crepúsculo: 1 2 3 4
5
6 1 le 2
se
3 se
4 te 5 Nosotros nos lo
6
les 7 os
Vicky, Cris-
tina, Barcelona? 8 le
7 Esdrújulas:
Llanas: Agudas:
8 1 2 3 4 5
6 7 8
9 1
2
3
4
5
6
7
8
10 1 2 3
1
18
COMUNICACIÓN pág. 14
2 1 2 3 4 5
6 7 8 9 10
11 12
COMUNICACIÓN Y VOCABULARIO pág. 15
1 1 2 3 4 5 6 7 8
2 1 2 3
4 5 6 7
8
3 1 2 3 4
5 6 7
8
DESTREZAS pág. 16
1 1 2
3
4 5
2 1 2
3
4
19 5
No es país para
viejos 6
Deportes y aventura2
diecinueve 19
ObjetivosVocabulario:
Gramática:
Comunicación:
Comunicación y vocabulario:
Destrezas: Al filo de lo imposible
Cultura: La expedición Kon-tiki
ANTES DE EMPEZAR LA UNIDAD
VOCABULARIO pág. 26
Deportes y aventura
ANTES DE EMPEZAR
1
Solución
1 2 3 4
5
6
7
8 h
9
10
Cuaderno de ejercicios: Actividades 1 y 2 (pág. 17).
2
alpinis-
mo, parapente, halterofilia, excursionismo, judo, atletismo, na-
tación sincronizada, esquí de travesía.
Solución
Deporte:
Lugar: Equipamien-
to:
Cuaderno de ejercicios: Actividad 3 (pág. 17).
3
2
20 veinte
Solución
1 2 3
4 5 6 7
4
¿Cuál es tu deportista favorito?;
¿Sueles ver las competiciones deportivas en la televisión?; ¿Viste
los últimos Juegos Olímpicos?; ¿Qué ventajas tiene practicar
deporte para un adolescente?
Edurne Pasaban
5
Solución
1
2
3 28 4
5
6
IDEAS EXTRA / JUEGOS
MÁS INFORMACIÓN
Aconcagua
Aconca-Hue
Ackon Cahuak
Huascarán
mataraju
GRAMÁTICA pág. 28
Pretérito perfecto
1 - Este mes hemos leído un libro en español.
- Últimamente no hemos hecho ejercicios de gramática.
- Nunca he ganado una competición.
Solución
1
2
3
4
5
6
7 ¿Has
8 9
20
2
veintiuno 21
IDEAS EXTRA / JUEGOS
He nacido en Chile.
He hecho varias películas.
Cuaderno de ejercicios: Actividad 1 (pág. 17) y Actividad
2 (pág. 18).
2 ya y todavía no
3 ya y todavía no
Solución
1 2
4 ya y todavía no
Solución
1 2
3
4 5
6
Cuaderno de ejercicios: Actividades 3 y 4 (pág. 18) y
Actividades 5 y 6 (pág. 19).
Actividad extra Frases con ya
y todavía no.
Pretérito indefinido / Pretérito imperfecto
5
Solución
1 2 C; 3 4
6
Solución
1 2 3
ron; 4
IDEAS EXTRA / JUEGOS
¿Qué estabas haciendo el 12 de enero
a las 10:30?
Cuaderno de ejercicios: Actividad 7 (pág. 19).
7
IDEAS EXTRA / JUEGOS
2
22
- Había una vez una niña que no sabía esquiar y…
- Hace muchos, muchos años, en un país muy lejano…
- Aquel día, cuando salía de casa para ir a la piscina…
- Un día descubrí algo sorprendente…
- Después de mucho pensar, María decidió apuntarse a…
- Érase una vez un atleta que…
- Mientras explorábamos la cueva, de repente…
- Ayer me encontré…
- Eran las siete de la tarde cuando…
Solución
1 2 3 4 5
6 ha sido; 7
Cuaderno de ejercicios: Actividad 8 (pág. 19) y Actividad
9 (pág. 20).
Preposiciones (I)
8
con, de, durante y en
Solución
1 2 3 4
5 6
Cuaderno de ejercicios: Actividades 10 y 11 (pág. 20).
9
Solución
A 1 en; 2 en; 3 con; 4 de; 5
B 1 en; 2 de; 3 en; 4 en; 5 en; 6 con; 7
C 1 de; 2 en; 3 de; 4 de; 5 de; 6 de; 7
COMUNICACIÓN pág. 31
Contar lo que nos ha pasado
Sugerencias
1
Está prohibido/-a
Es obligatorio/-a
Se permite
No se permite
Solución
1 2 3
4
5
Cuaderno de ejercicios: Actividad 1 (pág. 21).
2
tú y de usted
tú o de usted
tú
usted
Solución
1 ha pasado; 2 3 ha salido; 4 ha colocado;
5 ha ayudado; 6 ha puesto; 7 roto; 8
9 doler; 10
Cuaderno de ejercicios: Actividades 2 y 3 (pág. 21).
3
2
23
Cuaderno de ejercicios: Actividad 4 (pág. 21).
COMUNICACIÓN Y VOCABULARIO pág. 32
Verbos relacionados con el deporte
1
derrotar a, montar en, bucear en.
Solución
1 c; 2 3 h; 4 5 i; 6 e; 7 a; 8 9 10 k; 11
Cuaderno de ejercicios: Actividades 1 y 2 (pág. 22).
2
Solución
1 2 3 4
tar; 5 rendirse; 6 calentar; 7 escalar; 8 entreno; 9
to; 10 11
Cuaderno de ejercicios: Actividad 3 (pág. 22).
3
Solución
1 entrenas; 2 te rindes; 3 4 escalado; 5
6
Cuaderno de ejercicios: Actividad 4 (pág. 22).
DESTREZAS pág. 33
LEER
Al filo de lo imposible
1
Solución
1
2
3
4
5
6
Cuaderno de ejercicios: Actividad 1 (pág. 23).
Actividad extra ¿Eres aventurero/-a?
ESCUCHAR
2
Solución
1 2 3 veinte; 4 sin
5
Cuaderno de ejercicios: Actividad 2 (pág. 23).
2
24 veinticuatro
HABLAR
Narración de una anécdota o aventura personal
3
MÁS INFORMACIÓN
BMX
Snowboard
Bodyboard
ESCRIBIR
4
Solución
1 accidente; 2 curva; 3 4 5
Cuaderno de ejercicios: Actividad 3 (pág. 23).
5
Solución
1 2 3 4
6
CULTURA pág. 35
1 Kon-tiki
papel u online
2 Kon-tiki.
Solución
1
2
3 V; 4
5 V; 6
REFLEXIÓN Y EVALUACIÓN pág. 36
1 c; 2 3 a; 4 5 c; 6 7 c; 8 a; 9 c; 10 c; 11 12 a; 13
14 15 a 16 c; 17 18 19 a; 20 c; 21 22 c; 23 a; 24
AUTOEVALUACIÓN
2
veinticinco 25
CUADERNO DE EJERCICIOS - SOLUCIONES
VOCABULARIO pág. 17
1 1 2 parapente; 3 4
5 6 7
8 9 10
2 1 2 3 4
5 6 7
8
3 1 2 3
4 pesas; 5
GRAMÁTICA pág. 17
1 1 2 ha escalado; 3 4 te has
puesto; 5 6
2 1
2 3
4
5
6
3 1 2
3 4
5
souvenirs
5 1 2 a; 3 4 5
6 1 2
3
4
7 1 2 descendieron; 3 4
5 6
8 1 2 3 4 5 6 ha
participado; 7 8 9
9 1 pasé 2
voló 3 no
4 fueron
montaban
5 jugábamos
6 todavía
7 he-
mos ido 8
yo éramos
10 1 2 3 4
5 6
11 1 en; 2 con; 3 de; 4 durante; 5 con; 6 en; 7 de; 8 de; 9 de;
10 del; 11 de; 12
COMUNICACIÓN pág. 21
1 1 2 3
4
5
2 1 ha pasado; 2 3 tirolina; 4 5 he
despistado; 6 7 altura; 8 9 cadera;
10 duele; 11 12
COMUNICACIÓN Y VOCABULARIO pág. 22
1 Horizontales: 2 4 lesionarse; 7 8
Verticales: 1 derrotar; 3 calentar; 5 escalar; 6
2 1 2 3 4 5 calentando;
6 escalar; 7 8
3 1 entrenar; 2 calentando; 3 estirando; 4 se rinde; 5 derrota;
6
4 1 entrenando; 2 rendirte; 3 lesionarte; 4 5 escalar;
6 7
DESTREZAS pág. 23
1 1
2
3
4
5
2 1 2 c; 3 a; 4 5
Ciencia y tecnología3
26 veintiséis
ObjetivosVocabulario:
Gramática:
Comunicación:
Comunicación y vocabulario:
Destrezas:
Cultura:
ANTES DE EMPEZAR LA UNIDAD
VOCABULARIO pág. 38
Descubrimientos e inventos
ANTES DE EMPEZAR
- ¿Os gustan las ciencias?
- ¿A quién le gustaría ser científico
¿Qué nombres de científicos conocéis?
- ¿Qué descubrieron?
1
Solución
Transporte:
Medicina: Comunica-
ción: Ener-
gía:
Cuaderno de ejercicios: Actividad 1 (pág. 24).
2
Solución
1 2
3 4
5
6
7 8
9 10
Cuaderno de ejercicios: Actividad 2 (pág. 24).
Actividad extra Busca pala-
bras.
3
veintisiete 27
3
ista el / la ar-
tista; el / la economista.
Lengua –
lingüista, Historia – historiador; Deporte – deportista;
Solución
Conversaciones con el jefe del acelerador de partí-
culas
4
5
Solución
1 2
3
4
5 6 ¿Qué
6
Solución
1 2 3 4 5
GRAMÁTICA pág. 40
Oraciones temporales (I)
1
cuando, en cuanto, mientras, hasta que, desde
que, siempre
Solución
1 2 3 4 5
6 7 8
Cuaderno de ejercicios: Actividad 1 (pág. 25).
Actividad extra Situaciones y
consejos.
2
Solución
1 2
3
4
5
6
7
8
9
10
Cuaderno de ejercicios: Actividades 2 y 3 (pág. 25).
Actividad extra Cosas que hacer.
3
28
3
Solución
1 2 3 4 5 6
4
IDEAS EXTRA / JUEGOS
cuando, hasta que, mientras, en cuanto,
Cuaderno de ejercicios: Actividad 4 (pág. 26) y Actividad
5 (pág. 27).
Formación de los adjetivos
5
al
ente
des-
echable, mecánico, alarmante, silencioso, explosivo manual
Solución
1 2 3 4 5
6
Cuaderno de ejercicios: Actividad 6 (pág. 27).
6
Solución
1 2 3 4
5 6 7 8
9 10
Cuaderno de ejercicios: Actividad 7 (pág. 27).
7
IDEAS EXTRA / JUEGOS
oso/-osa, -ico/-ica,
-ivo/-iva, -al, -nte, -able/-ible -dor/-dora
COMUNICACIÓN pág. 43
Bienvenidos al Planetario de Madrid
1
Solución
1 2 3 4 5 6 7 8 9
10
3
veintinueve 29
MÁS INFORMACIÓN
Cuaderno de ejercicios: Actividades 1 y 2 (pág. 28).
Describir objetos
2
MÁS INFORMACIÓN
Solución
1 2
3
4
3
tú usted
usted
tú
Solución
Cuaderno de ejercicios: Actividad 3 (pág. 28).
4
Cuaderno de ejercicios: Actividad 3 (pág. 28).
COMUNICACIÓN Y VOCABULARIO pág. 44
Tecnología
1
el aspirador /
la aspiradora
Solución
1 2 3 4
5
Cuaderno de ejercicios: Actividades 1 y 2 (pág. 29).
2
3
30
Solución
Grabar imágenes:
Cambiar de canal: Encontrar la
mejor ruta: Enviar un correo:
Cargar tu móvil: Escribir: Ca-
lentar comida: Limpiar el suelo de tu
casa: Lavar la ropa:
Cuaderno de ejercicios: Actividad 3 (pág. 29).
3
Solución
1
2
3 4 5
6
7
8
Cuaderno de ejercicios: Actividad 4 (pág. 29).
4
Solución
1 2 3
5
hay
que tener que , primero,
después, a continuación, .
6
DESTREZAS pág. 45
LEER
Iguales pero diferentes
1
Solución
Francesc:
Gerard:
2
Solución
1
2
3
4 5
6
Cuaderno de ejercicios: Actividad 1 (pág. 30).
ESCUCHAR
3
3
31
Solución
1 %
2
3
4
5
Cuaderno de ejercicios: Actividad 2 (pág. 30).
HABLAR
4
Cuaderno de ejercicios: Actividad 3 (pág. 30).
ESCRIBIR
Ensayo sobre un invento del siglo XX
5
Solución
1 2 3 4 5 6
7 8
6
7
Solución
Contrastar: Añadir infor-
mación: Resumir un argumento:
8
CULTURA pág. 47
Margarita Salas
1
Solución
1 2 3 4
5 6
IDEAS EXTRA / JUEGOS
REFLEXIÓN Y EVALUACIÓN pág. 48
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
15 16 17 18 19 20 21 22 23 24
AUTOEVALUACIÓN
3
32
VOCABULARIO pág. 24
1 1 2 3 4 5
2 1 2 3 4 5
GRAMÁTICA pág. 25
1 1 2 3 4 5 6
7 8 9 10
2 1 2 3 4 5 6 7
8
3 1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
4 1 2 3 4 5
6
5 1 2
3
4
5
6
6 1 2 3 4 5
6
7 1 2 3 4 5
6 7 8 9
10
8 1 2 3
4 5 6 7
8 9 10 11
COMUNICACIÓN pág. 28
1 1 2 3 4 5
3 1 2 3
4 5
COMUNICACIÓN Y VOCABULARIO pág. 29
1
Ñ R Y D G N L
W L Ó G
G T G R D T D
O T R N
B R D D T O
R N L O W R O
L D G L Z O R
D T W
O T B
R O N G
L N R L
T B N Í Q O
G O D L T
T Q Q Ú
D L R O D G R
2 1 2 3 4
5 6 7 8
3 1 2 3 4
5
4 1 2 3 4 5
6 7 8
DESTREZAS pág. 30
1 1 2
3
4 5
6
2 1 2 3
4 5
6
CUADERNO DE EJERCICIOS - SOLUCIONES
La vivienda y los jóvenes4
treinta y tres 33
ObjetivosVocabulario:
Gramática:
Comunicación:
Comunicación y vocabulario:
Destrezas:
Cultura:
ANTES DE EMPEZAR LA UNIDAD
¿A qué edad se suelen independizar los
jóvenes?; Cuando se independizan, ¿suelen alquilar un piso para
ellos solos o buscan una habitación en un piso compartido?, et-
VOCABULARIO pág. 50
La vivienda
ANTES DE EMPEZAR
- Mi casa es / no es…
- Mi casa está / no está…
- Mi casa tiene / no tiene…
1
ser y estar
ser
y estar en
Solución
Mi casa es / no es: Mi
casa está / no está: Mi casa
tiene / no tiene:
Cuaderno de ejercicios: Actividad 1 (pág. 31).
2
Solución
1 2 3 4 5
6 7 8
3
El cubo de la basura está en la
cocina
4
34
Solución
1 2 3 4 5 anti-
6 7 8
9 10
IDEAS EXTRA / JUEGOS
MÁS INFORMACIÓN
Cuaderno de ejercicios: Actividades 2 y 3 (pág. 32).
Actividad extra Busca diferencias.
Vivir en 30 metros
4
Solución
1 2 3 4
5
6 7 8
9
IDEAS EXTRA / JUEGOS
GRAMÁTICA pág. 52
Oraciones temporales (II)
1 antes de y después de
antes de que y después de que
antes de y después de
antes de que y después de que
- Conoció a su mejor amigo antes de que…
- Mi hermano se compró el coche después de…
- Llevaremos al alfombra al tinte antes de…
- Iré a la universidad después de que…
- Tengo que ahorrar algo de dinero antes de…
- Me iré de viaje después de que…
Solución
1 2 3 4 an-
5 6 7
8
Cuaderno de ejercicios: Actividad 1 (pág. 33).
Actividad extra Imagina la
casa de…
2
Solución
1 2 3 4 5 6 7 8
Cuaderno de ejercicios: Actividades 2 y 3 (pág. 33) y
Actividad 4 (pág. 34).
4
35
3
Solución
1 2 3 4 5 6
Cuaderno de ejercicios: Actividades 5 y 6 (pág. 35).
4
Preposiciones (II)
5
por y para
Solución
1 2 3
4 5
Cuaderno de ejercicios: Actividad 7 (pág. 35).
Formación de sustantivos
6
–dad, –eza, –ería, –anza y –
–miento y –dor
ista
el / la artista; el / la
bromista.
–dor/–dora
Solución
1 2 3 4 5
6
7
Solución
1 2 3 4 5 6 7
Cuaderno de ejercicios: Actividad 8 (pág. 35).
8
Solución
1 2 3 4
5 6 7
8
Cuaderno de ejercicios: Actividades 9 y 10 (pág. 36).
COMUNICACIÓN pág. 55
Compartir tareas de la casa
1
ranking
Cuaderno de ejercicios: Actividad 1 (pág. 37).
2
4
36 treinta y seis
3
Solución
Cuaderno de ejercicios: Actividad 2 (pág. 37).
4
Cuaderno de ejercicios: Actividad 3 (pág. 37).
COMUNICACIÓN Y VOCABULARIO pág. 56
Tareas de la casa
1
Solución
1 2 3
4 5 6
7 8
Cuaderno de ejercicios: Actividades 1, 2 y 3 (pág. 38).
2
Solución
1 2 3
4 5 6
7 8
Cuaderno de ejercicios: Actividad 4 (pág. 38).
Actividad extra ¿Y tú qué
haces en casa?
3
Solución
Juan:
Sara:
4
Solución
1 2
3
4 5
6
7
DESTREZAS pág. 57
LEER
Vivir en los árboles
1 Tipos de vivienda
camping
4
treinta y siete 37
Solución
1 2
3
4
5
6
Cuaderno de ejercicios: Actividad 1 (pág. 39).
ESCUCHAR
2
Solución
1 2
3 4
5 6
MÁS INFORMACIÓN
El hórreo
La masía
La barraca
Cuaderno de ejercicios: Actividad 2 (pág. 39).
HABLAR
3
camping
ESCRIBIR
Describir una casa por escrito
4
Solución
1 2 3
4 5
5
6 así que, como, porque,
pero
4
38
VOCABULARIO pág. 31
1 1
2
3
4
5
2 1 2 3 4 5
6 7 8 9
10
3 1 2 3 4 5
6 7 8 9
GRAMÁTICA pág. 33
1 1 2 3 4
5 6 7 8 9 des-
10
2 1 2 3 4 5 6
7 8
CUADERNO DE EJERCICIOS - SOLUCIONES
Solución
1
2
3
4
5
6
7
Cuaderno de ejercicios: Actividad 3 (pág. 39).
CULTURA pág. 59
Una vivienda ecológica
1
Solución
1 2 3
4 5
2
IDEAS EXTRA / JUEGOS
REFLEXIÓN Y EVALUACIÓN pág. 60
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
15 a 16 17 18 19 20 21 22 23 24
AUTOEVALUACIÓN
4
39
3 1 2 3 4 5 6
7 8
4 1
2 3
4
5
6 7
5 1
2
3
4
5
7 1 2 3 4
5 6
8 1 2 3
4 5 6 7
8 9 10 11
12 13 14 15
16
9 1 2 3 4 5
6 7 8 9
10 1 2 3 4
5 6 7 8 9
10
11 1 cierren 2 En
termine 3 ol-
vides
4 por 5
por 6
vengan 7
hablé
hablara
hablar 8
terminé
COMUNICACIÓN pág. 37
1 Javier: 1
2 3
4
5
Julia: 1
2
3
4
5
2 1 2 3
4 5 6
7
COMUNICACIÓN Y VOCABULARIO pág. 38
1 1 2 3 4
5 6
2 1 2 3 4 5 6
3 1 2 3 4
5 6
4 1 2 3
4 5 6
7 8
DESTREZAS pág. 39
1 1 2
3
4 5
6
7
2 1 2
3
4 5 6
El cambio climático5
40 cuarenta
ObjetivosVocabulario:
Gramática: ¡Ojalá…! Me gustaría
Comunicación:
Comunicación y vocabulario:
Destrezas:
Cultura:
ANTES DE EMPEZAR LA UNIDAD
¡ojalá! Me gustaría
VOCABULARIO pág. 62
El agua
ANTES DE EMPEZAR
1
2
Solución
Ahorrar agua:
Malgastar agua:
Verbos y sustantivos relacionados con el medioam-
biente
3
Solución
1 2 3 4
5 6 7 8
9 10
Cuaderno de ejercicios: Actividades 1, 2 y 3 (pág. 40).
5
41
La Hora del Planeta
4
Solución
1 2 3 4 5 6
5
Solución
1 2 3
4
5 6
7
GRAMÁTICA pág. 65
Condicionales reales
1 Si los gobiernos no hacen algo, los polos se
derretirán.
Solución
1 2
3 4 5
6
Cuaderno de ejercicios: Actividades 1 y 2 (pág. 41).
2
Solución
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
IDEAS EXTRA / JUEGOS
Cuaderno de ejercicios: Actividad 3 (pág. 41).
Actividad extra – La genética.
5
43
Pretérito imperfecto de subjuntivo
3
–ron
ra, –ras, –ra,…
Ojalá
¡Ojalá estuviera en Cádiz tomando el sol!
estar tener
lavara / lavará hablara /
hablarás
Solución
estar:
tener:
Cuaderno de ejercicios: Actividad 4 (pág. 42).
4
Solución
volver: poner:
dormir: decir:
comer: pedir:
querer: estudiar:
escribir:
poder: hacer:
venir:
MÁS INFORMACIÓN
World Wildlife Fund
5 ojalá
ojalá +
Solución
1 consumiéramos 2
cuidáramos 3
4 lloviera
5 toma-
ran
6 ojalá
Solución
1
2 3
4 5
6 7
8
9
10
Cuaderno de ejercicios: Actividad 5 (pág. 42).
7
Solución
1 2 3 4 5
6
IDEAS EXTRA / JUEGOS
Cuaderno de ejercicios: Actividad 7 (pág. 42).
5
44
Me gustaría + infinitivo / subjuntivo
8 Me gustaría
Me gustaría
Sería
estupendo que Me encantaría
Solución
1 2 3 4 5
6 7 8 9
10 11 12
Cuaderno de ejercicios: Actividad 1 (pág. 42) y
Actividades 2 y 3 (pág. 43).
9
Solución
1 2 3 4 5
Actividad extra – Un mundo me-
jor es posible.
10 ¿Os lleváis bien con vuestros padres?;
¿Habláis con ellos?; ¿Les contáis vuestros problemas?
Solución
1 2 3 4 5
6
Cuaderno de ejercicios: Actividad 10 (pág. 43).
COMUNICACIÓN pág. 67
Alerta Tierra
1 ¿Leéis alguna revista ecológica?
¿Qué tipos de desastres naturales conocéis?
Solución
1
2
3 4 5
Cuaderno de ejercicios: Actividad 1 (pág. 44).
Opinar sobre el cambio climático
2
Solución
Cuaderno de ejercicios: Actividad 3 (pág. 44).
3
Solución
1 2
3
4
5
5
45
4
IDEAS EXTRA / JUEGOS
Cuaderno de ejercicios: Actividad 3 (pág. 44).
COMUNICACIÓN Y VOCABULARIO pág. 68
Desastres naturales
1
Solución
1 2 3 4
Cuaderno de ejercicios: Actividades 1 y 2 (pág. 45).
2
Solución
1 2 3
4 5 6
7
3
Cuaderno de ejercicios: Actividad 3 (pág. 45).
4
Solución
1 2 3 4
5 6 7 8
5
Solución
1 2 3TIPO DE DESASTRE Terremoto Avalancha IncendioLUGAR Sur de Taiwán Insbruck (Tirol aus-
tríaco)Yarnell, en Arizona (Estados Unidos)
DAMNIFICADOS 38 muertos, más de quinientos heridos y 124 desparecidos.
17 esquiadores. 19 bomberos muer-tos y 22 bomberos heridos.
DAÑOS MATERIALES Edificios derrumba-dos y deficiencias en más de trescientas viviendas.
Daños importantes en numerosas vi-viendas.
6
DESTREZAS pág. 69
LEER
Preocupación por el calentamiento global
1
5
46
Solución
1 2
3 4
5
Cuaderno de ejercicios: Actividad 1 (pág. 46).
Actividad extra – El cambio cli-
mático.
ESCUCHAR
2
Solución
1
2
3 a 4
5 a 7
3
4
5
Cuaderno de ejercicios: Actividad 2 (pág. 46).
HABLAR
3
Si
ESCRIBIR
Blogs de opinión
4
Solución
1 2 3 4 5
6
5
No me cabe duda de que… / Yo creo
que… / No estoy seguro de que… / Por un lado… / Por otro…
6
Solución
1 2 3
7
CULTURA pág. 71
Galápagos: las islas encantadas
1 ¿Dónde están las Islas Galápagos; ¿Os
gustaría ir?
2
Solución
1
2
3
4
5
MÁS INFORMACIÓN
Parque Natural de Monfragüe
5
47
REFLEXIÓN Y EVALUACIÓN pág. 72
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24
AUTOEVALUACIÓN
CUADERNO DE EJERCICIOS - SOLUCIONES
VOCABULARIO pág. 40
1 1 2 3 4 5
6 7 8
2 1 2 3 4 5
6 7 8 9
10
GRAMÁTICA pág. 41
1 1 2
3
4
5
6
7
8
9 10
11
2 1 2 3 4 5 6 7 8
4 ser: volver: estar:
poner: tener:
comer: hablar:
vivir: conseguir:
dormir:
5 1 2
3 4
5
6 1 2 3
4 5
7 1 2 3 4 5
6 7 8 9 10
8 1 2 3
4 5
6 7 8
9 10
11
9 1 2 3 4 5 6
10 1 descansar 2
tendrás 3
quieres
4 gane
ganara
5
fuera 6 llegues
llegaras
COMUNICACIÓN pág. 44
1 1
2
3
4
2 1
2
3 4
COMUNICACIÓN Y VOCABULARIO pág. 45
1 1 2 3 4 5
6 7 8
2 1 2 3 4 5
6 7 8
3 1 2 3 4 5
6 7 8 9 10
11 12 13
14
DESTREZAS pág. 46
2
Multiculturalidad6
48 cuarenta y ocho
ObjetivosVocabulario:
Gramática:
Comunicación:
Comunicación y vocabulario:
Destrezas:
Cultura: Vicente Ferrer
ANTES DE EMPEZAR LA UNIDAD
VOCABULARIO pág. 74
Multiculturalidad
ANTES DE EMPEZAR
1
Solución
1 2 3 4 5
6 7 8 9
10 11 12
Cuaderno de ejercicios: Actividad 1 (pág. 47).
2
Solución
1 2 3
4 5
6
Cuaderno de ejercicios: Actividad 1 (pág. 47).
3
La generación multicultural
4
6
49
Solución
1
2 3
4 5
6
Cuaderno de ejercicios: Actividad 3 (pág. 47).
GRAMÁTICA pág. 76
Condicional
1
er, escribir, vivir, trabajar,
venir, poner, ir, hablar, decir y gustar.
Solución
1 2 3 4 5
6 7 8 9
10
Cuaderno de ejercicios: Actividad 1 (pág. 48).
2
yo que tú / vosotros, etc.
Solución
1 2
3
4 5
6 7
8
Cuaderno de ejercicios: Actividad 1 (pág. 48).
Condiciones reales / Condiciones potenciales
3 Si estudias todos los días, aprobarás.
- Si tuviera acceso a internet, buscaría esta información.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Solución
1 2 3 4 5
6 7 8 9 10
IDEAS EXTRA / JUEGOS
- Si fuéramos a Roma, visitaríamos el Coliseo y el Foro Ro-
mano.
Cuaderno de ejercicios: Actividad 3 (pág. 48) y
Actividades 4 y 5 (pág. 49).
Actividad extra – Si yo fuera…
6
50 cincuenta
4
Solución
1 2 3 4
5 6 7 8
9 10
Cuaderno de ejercicios: Actividad 9 (pág. 49).
Actividad extra – ¿Qué harías
si…?
5
Solución
1 2 3 4 5
IDEAS EXTRA / JUEGOS
¿Qué harías tú si vieras un ratón en la cocina?
Yo gritaría.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Diminutivos
6
amiguito, abuelita
Solución
pez:
amigo:
poco:
cerca: nariz:
abrigo: agua
fresco: barriga:
Cuaderno de ejercicios: Actividad 9 (pág. 49) y Actividad
10 (pág. 50).
7
Solución
1 2 3
4 5 6 7 8
9 10
MÁS INFORMACIÓN
-ecito, -eci-
ta: luz – lucecita; cruz – crucecita; pez – pececito; mes – me-
secito
florcita a flo-
recita (de flor pancito a panecito (de pan trencito a tre-
necito (de tren
to o -ta
puerta: puerte-
cita – puertita; siesta: siestecita – siestita; fiesta: fiestecita –
fiestita; cuento: cuentecito / cuentito.
mano manita y
manecita
a manito
papá y mamá
papá papaíto
papito
mamá mamaíta
mamita
6
cincuenta y uno 51
8
Solución
1 2 3 4 5
6 7 8
IDEAS EXTRA / JUEGOS
Cuaderno de ejercicios: Actividad 11 (pág. 50).
COMUNICACIÓN pág. 79
Diferencias culturales
1
2
Solución
1 2
3 4
5 6 7
Cuaderno de ejercicios: Actividad 1 (pág. 51).
3
Solución
Cuaderno de ejercicios: Actividad 2 (pág. 51).
4
MÁS INFORMACIÓN
Japón
Estados Unidos
Cuaderno de ejercicios: Actividad 3 (pág. 51).
COMUNICACIÓN Y VOCABULARIO pág. 80
Cultura y solidaridad
1
6
52
Solución
1 2 3 4 5 6 7 8
Cuaderno de ejercicios: Actividades 1, 2 y 3 (pág. 52).
2
Solución
1 2 3 4
5 6
3
Solución
1
2
3
4
Solución
1 2 3 4 5 6
Cuaderno de ejercicios: Actividad 4 (pág. 52).
DESTREZAS pág. 81
LEER
Las ONG
1 - Acción contra el Hambre
- Médicos sin Fronteras
- Cruz Roja
Solución
1 2 3
4 5
6
Cuaderno de ejercicios: Actividad 1 (pág. 53).
ESCUCHAR
2
Solución
1
2 3
4
5
Cuaderno de ejercicios: Actividad 2 (pág. 53).
HABLAR
3
ESCRIBIR
Informes sobre temas de actualidad
4
Solución
1 2 El trato
6
53
3
4
5
Solución
1 2 3
6
Cuaderno de ejercicios: Actividad 3 (pág. 53).
CULTURA pág. 83
1
Solución
1 2 3 4
2
Solución
1 2 3 4
5
Actividad extra – Si viviéramos
en…
REFLEXIÓN Y EVALUACIÓN pág. 84
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24
AUTOEVALUACIÓN
6
54 cincuenta y cuatro
VOCABULARIO pág. 47
1 1 2 3 4
5 6 7
2 1 2
3
4
5
3 Horizontales: 1 2 3 4 Verticales:
1 2 3
GRAMÁTICA pág. 48
1 1 2 3 4
5 6 7 8 9
10
2 1 2
3 4
5 6
7 8
3 1 2 3 4 5 6
7 8 9 10
4 1 2 3 4 5
6 7 8 9 10
5 1 2 ¿
3 ¿
4
7 1 2 3 4
8 1 encontraras
2 llamaría 3 termino
4
compraremos una pizza 5 tuviéra-
mos 6 comería
7 Estarías
8 aprenderás
9 1 2 3 4
5 6 7 8 9
10
10 1 2 3 4
5 6 7 8 9
11 1 2 3 4 5
6 7 8
COMUNICACIÓN pág. 51
1 2 3 4 5
6 7 8 9 10
2 1 2 3
4 5 6
7 8
COMUNICACIÓN Y VOCABULARIO pág. 52
1 1 2 3 4
5
2
F E V H Ñ T
Z T Ñ T K
C C E Z C E
W Ñ Z T H T W
V E Ó X C Ñ X W
C T X P K P É
Ñ K C M Z T
F M T E
C E M C
Z M P T C Ñ F C
E F E T W H W
C E
E T Ñ W M C P
Ó E T E P C H
X Í Z Ñ C Z H Ñ V
3 1 2 3 4
5 6 7
4 1 2 3 4
5
DESTREZAS pág. 53
1 1 2
3
4
5
2 1
2
3
4 5 6
CUADERNO DE EJERCICIOS - SOLUCIONES
¡Gastar y gastar!7
cincuenta y cinco 55
ObjetivosVocabulario:
Gramática:
Comunicación:
Comunicación y vocabulario:
Destrezas:
Cultura:
ANTES DE EMPEZAR LA UNIDAD
VOCABULARIO pág. 86
Artículos de lujo
ANTES DE EMPEZAR
- ¿Cuánto dinero os dan los fines de semana?
¿En qué os gastáis el dinero?
¿Con qué frecuencia vais de compras?
¿Os gusta ir de compras?
¿Ahorráis algo de dinero todos los meses?
¿Para qué estáis ahorrando?
1
¿Qué tiene la gente muy rica
que tú no tienes?
2
Solución
1 2 3
4 5 6 7
8 9
Cuaderno de ejercicios: Actividad 1 (pág. 54).
3
Verbos relacionados con el consumo
4
Solución
1 2 3 4 5
6 7
Cuaderno de ejercicios: Actividad 2 (pág. 54).
5
Cuaderno de ejercicios: Actividad 3 (pág. 54).
7
56 cincuenta y seis
Los jóvenes frente a la sociedad de consumo
6
Solución
1 2 3 4 dinero
5 6
7
¿De dónde proviene vuestro dinero?
¿Soléis pagar con dinero en efectivo o con tarjeta de crédito?
¿Sois ahorradores?
Solución
1
2
3
4
42
5
6
7
IDEAS EXTRA / JUEGOS
Cuaderno de ejercicios: Actividad 4 (pág. 54).
GRAMÁTICA pág. 88
Oraciones de relativo
1
Solución
1 2 3 4 5
6 7 8 9
10 11 12
Cuaderno de ejercicios: Actividad 1 (pág. 55).
2
Solución
1
2
3
4
5
Cuaderno de ejercicios: Actividad 2 (pág. 56).
3
7
cincuenta y siete 57
Solución
1 2 3 4 5 6 tienen
7 8 9 10
Cuaderno de ejercicios: Actividad 3 (pág. 56).
4
Solución
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Cuaderno de ejercicios: Actividad 4 (pág. 56).
Actividad extra – Busco a alguien
que…
5
Solución
1 tiene la
2
la tienda en la que
3 en el que
4 al que le
5 6
quiera 7
con las que 8
camping tenga 9
es el jardín en el que
Cuaderno de ejercicios: Actividad 5 (pág. 57).
Comparativos y superlativos
6
más que
menos que
tan como
más que
tanto como
más que
menos que
tantas/-os que
más bueno, más malo, más pequeño
y más grande mejor, peor,
menor y mayo
Solución
1 2 3 4 5
MÁS INFORMACIÓN
ALGUNOS SUPERLATIVOS ABSOLUTOS IRREGULARES
7
Solución
1 2 3 4 5
6 7
Cuaderno de ejercicios: Actividades 6 y 7 (pág. 57).
8
Solución
1 2 3 4
5
58
7
IDEAS EXTRA / JUEGOS
más que, menos que, tan como, tanto como, mejor…
Cuaderno de ejercicios: Actividades 8 y 9 (pág. 57).
Actividad extra – ¿Con cuál te
quedas?
COMUNICACIÓN pág. 91
Una cuenta joven
1 ahorrar y entre todos
¿Qué haces con el dinero que ahorras?; ¿Tienes
una cuenta bancaria a tu nombre?
2
Solución
1 2 3 4 5
Cuaderno de ejercicios: Actividad 1 (pág. 58).
Concertar una cita
3
Solución
Cuaderno de ejercicios: Actividad 2 y 3 (pág. 58).
4
COMUNICACIÓN Y VOCABULARIO pág. 92
De compras
1
Solución
1 2 3
4 5 6 7 8
9
Cuaderno de ejercicios: Actividad 1 (pág. 59).
2
(grande / grandísimo)
7
59
3
- ¿Has pedido un crédito alguna vez?
- ¿Has prestado dinero alguna vez?
- ¿Has pedido dinero prestado alguna vez?
Solución
1 2 3 4
5 6 7
Cuaderno de ejercicios: Actividades 2 y 3 (pág. 59).
4
Solución
1 2 15 3 350 e 4 30
DESTREZAS pág. 93
LEER
Sobrevivir a la lotería
1
2
Solución
1 2
3
4 5
Cuaderno de ejercicios: Actividad 1 (pág. 60).
ESCUCHAR
3
Solución
1 2
3 20
4
Cuaderno de ejercicios: Actividad 2 (pág. 60).
HABLAR
4
MÁS INFORMACIÓN
7
60 sesenta
ESCRIBIR
Carta de reclamación
5
usted
Solución
1 2 3
4 5 6
MÁS INFORMACIÓN
FÓRMULAS DE SALUDOS - CORRESPONDENCIA FORMAL
- Muy señor(a) mío/-a - Estimado/-a +
- Muy señores míos/-as - Apreciado señor(a)
- Estimado/-a cliente
FÓRMULAS DE DESPEDIDA - CORRESPONDENCIA FORMAL
- Cordialmente le saluda… / se despide…
- Atentamente le saluda… / se despide…
- Reciba un cordial saludo
6
Solución
7
Solución
1 Nuestra ropa en la red, S.A 2
3
4 O
Cuaderno de ejercicios: Actividad 3 (pág. 60).
Actividad extra – Reclamación.
8
CULTURA pág. 95
1
Solución
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
14 15
IDEAS EXTRA / JUEGOS
REFLEXIÓN Y EVALUACIÓN pág. 96
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24
AUTOEVALUACIÓN
7
sesenta y uno 61
VOCABULARIO pág. 54
1 S U O D U J O O
A O Ó D A T W
O U Y A G O A O
A U T O O J M U
U S T D Y A T T D
X S A X A A D Ñ U
U D A U T M K A
D A M A S Ó U A D S
T O K A O S T O K
A O Ñ A Y S T A S U O
O W O X D D D
Ñ T Ó S G O D Ñ T
A M A Y O D O M O X M
Z U A K G T S T G
A O G U A D A S A D A S A
2 1 2 3 4 5
6 7 8
4 Horizontales: 1 2 3 Verti-
cales: 4 5 6
GRAMÁTICA pág. 55
1 1 2 3 4 5
6 7 8 9
10 11 12
2 1
2
3
4
5
6
7
8
3 1 2 3 4 5 6 7
8 9 10
4 1 2 3 4 5 6 7 8
6 1 2 3 4 5
6 7 8 9
8 1 2 3 4
5 6
9 1 peores 2
menos
no
como
3 es baratísima 4
que 5
mejor
COMUNICACIÓN pág. 58
1 1 2 15 3 4 300 5 6
7 8 18
2 1 2 3
4 5
6 7 8
COMUNICACIÓN Y VOCABULARIO pág. 59
1 1 2 3 4 5 6
2 1 2 3 4
5 6 7 8 9
3 1 2 3 4 5 6
7 8
DESTREZAS pág. 60
1 1 2
3
4 3
5
6
2 1 2 30 o 40 3
4 5
CUADERNO DE EJERCICIOS - SOLUCIONES
Relaciones personales8
62 sesenta y dos
ObjetivosVocabulario:
Gramática:
Comunicación:
Comunicación y vocabulario: Verbos de relaciones personales
Destrezas:
Cultura:
ANTES DE EMPEZAR LA UNIDAD
VOCABULARIO pág. 98
Verbos para las relaciones sociales
ANTES DE EMPEZAR
- ¿Cómo os lleváis con vuestros hermanos?
- ¿Con quién discutís más?
- ¿Qué situación os pone nerviosos?
- ¿Qué hacéis para calmaros?
1
gritar a, criti-
car a, enfadarse por, disculparse con, discutir con, vengarse de.
Solución
1
2
MÁS INFORMACIÓN
VERBO SINÓNIMOS ANTÓNIMOS
susurrar
criticar
tranquilizarse
enfadarse pelearse reconciliarse
disculparse acusar
discutir debatir aceptar
perdonar
Cuaderno de ejercicios: Actividades 1 y 2 (pág. 61).
2
8
sesenta y tres 63
Solución
1 2 3 4 5 6
Cuaderno de ejercicios: Actividad 3 (pág. 61).
3
Solución
1 2
3 4 5
6 7 8
¿Cómo te relacionas con los demás?
4
Actividad extra – Yo soy así.
5
IDEAS EXTRA / JUEGOS
GRAMÁTICA pág. 100
Perífrasis verbales
1
Acaba de llamar Óscar para avisar de que no viene a cenar.
Solución
1 2 3
4 5 6 lleva
7
Cuaderno de ejercicios: Actividades 1 y 2 (pág. 62).
2
Solución
1
2
3 4
5 6 Pablo lleva
7
El Quijote 8
Cuaderno de ejercicios: Actividad 3 (pág. 62) y Actividad
4 (pág. 63).
8
64 sesenta y cuatro
3
Solución
1 2 3 4
5 6
Cuaderno de ejercicios: Actividad 5 (pág. 63).
4
Solución
1 2 3 4 5 6
7
Cuaderno de ejercicios: Actividad 6 (pág. 63).
5
Solución
1 2 3 4
5 6 7
IDEAS EXTRA / JUEGOS
- ¿Cuánto tiempo llevas estudiando español?
- ¿Qué estuviste haciendo el fin de semana?
- ¿Cuándo empezaste a salir con tus amigos?
- ¿Cuándo dejaste de ver los dibujos animados en la tele?
Cuaderno de ejercicios: Actividad 7 (pág. 64).
Pronombres de objeto directo e indirecto
6
Solución
1 2 3 4 5
Cuaderno de ejercicios: Actividad 8 (pág. 64).
7
Solución
1 Elena le 2
nos 3 os
4 El profesor les
5 Daniel le
Cuaderno de ejercicios: Actividad 9 (pág. 64).
8
Solución
1 2 3 4
5
COMUNICACIÓN pág. 103
Discusión entre hermanos
1 ¿Cómo te llevas con tus hermanos?; ¿Discutes mucho con tus
amigos?
8
sesenta y cinco 65
2
Solución
1
2 3
Cuaderno de ejercicios: Actividades 1 y 2 (pág. 65).
3
Solución
1 2
3 4 5 F
6 7
Hablar del carácter
4
ser un borde y po-
nerse como loco
Solución
5
Cuaderno de ejercicios: Actividad 3 (pág. 65).
COMUNICACIÓN Y VOCABULARIO pág. 104
Verbos de relaciones personales
1
¿Cuándo fue la última vez que te sentiste decepciona-
do/-a?; ¿Con quién te llevas muy bien?; ¿De qué te sueles que-
jar?; ¿Quién tiene buen carácter en tu familia?; ¿Y mal carácter?
Solución
1 2 3 4
5 6
7 8 9 salir
10
MÁS INFORMACIÓN
Ponerse nervioso/-a
Volverse responsable
Hacerse budista
Llegar a ser director/-a
Cuaderno de ejercicios: Actividad 1 (pág. 66).
2
frases con uno de los verbos sobre relaciones personales
8
66 sesenta y seis
Solución
1 2 3
4 5 6 7
8 9 10 tiene buen
Cuaderno de ejercicios: Actividades 2 y 3 (pág. 66).
Actividad extra – Relaciones per-
sonales.
3
Solución
1 2 3
4 5 6
7 8 9 10
Cuaderno de ejercicios: Actividad 4 (pág. 66).
DESTREZAS pág. 105
LEER
Autoafirmarse sin agredir a los demás
1
Solución
1
2 3
4
5
Cuaderno de ejercicios: Actividad 1 (pág. 67).
ESCUCHAR
2
Solución
Situación 1: 1 2 y 3 Situación 2:
1 2 y 3 Situación 3 1 y 2 no
3
Cuaderno de ejercicios: Actividad 2 (pág. 67).
HABLAR
3
4
IDEAS EXTRA / JUEGOS
ESCRIBIR
Descripción de una persona y un lugar
5
¿Qué tal te cae esa persona?;
¿Por qué?
8
sesenta y siete 67
Solución
1 2 3 4 5
6 7 8 9 10
6
Solución
1 2 3
7
Solución
1
2
3
4
8
Cuaderno de ejercicios: Actividad 3 (pág. 67).
9
CULTURA pág. 107
El español en el mundo
1
Solución
Países en los que el español es el idioma oficial:
Países en los que el español es hablado por
una parte importante de la población:
2
3
Solución
1 2 3 4 5
4
Solución
1
2 3 4
5
MÁS INFORMACIÓN
5
Actividad extra – Países de ha-
bla hispana.
8
68
CUADERNO DE EJERCICIOS - SOLUCIONES
REFLEXIÓN Y EVALUACIÓN pág. 108
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24
VOCABULARIO pág. 61
1
D S E P
L E S D E
S A
A L V
E E A D E
L E A L A F A
P D A E V
A E D A A A
P P K A S
S E P A S A S
E F A D A S E F D E
K D A E S V
2 1 2 3
4 5 6 7 8
3 1 2 3 4 5 6
GRAMÁTICA pág. 62
1 1 2 3
4 5 6
7 8
2 1 2 3 4 5 6
7 8
3 1 2
El País 3
4 Silvio lleva estudiando español
5
6
7
8
4 1 2 3 4 5
5 1 2 3 4 5
6 7 8 9 10
7 1 2 3 4
5 6 7 8
8 1 2 3 4 5
AUTOEVALUACIÓN
9 1 Ana nos 2 El profesor les
3 le
4 os
5 le
10 1 2 3 4 5
6 7 8 9 10
COMUNICACIÓN pág. 65
1 1 2
3
2 1 2 3 F
4
5
3 1 2 3 4 tiene
5 6
7 8 9 se
10
COMUNICACIÓN Y VOCABULARIO pág. 66
1 Horizontales: 4 5 7 8
Verticales: 1 2 3
6
2 1 2 3 4 5
6 7 8
3 1 2 3 4 5
4 1 2 3 4
5 6 7
8 9 10
DESTREZAS pág. 67
1 1
2 3
4
2 3
Literatura y teatro9
sesenta y nueve 69
ObjetivosVocabulario: La sombra del viento
Gramática: Manolito Gafotas
Comunicación: Tres sombreros de copa
Comunicación y vocabulario:
Destrezas: Las Moscas
Cultura:
ANTES DE EMPEZAR LA UNIDAD
VOCABULARIO pág. 110
La sombra del viento
ANTES DE EMPEZAR
1
MÁS INFORMACIÓN
Cuaderno de ejercicios: Actividades 1 y 2 (pág. 68).
2 La
sombra del viento
Solución
1 2 3 4 5
3
Solución
a b c d e f g
9
70 setenta
4
Solución
1
2
3
4
5
6
5 La sombra del viento y
Solución
1 2 3 4
IDEAS EXTRA / JUEGOS
- Título
- Autor
- Editorial
- Fecha de publicación
- N.º de páginas
- Precio
- Tipo de novela
- Sinopsis
- Recomendar (sí / no)
Cuaderno de ejercicios: Actividades 3 y 4 (pág. 69).
Carlos Ruiz Zafón
6
Solución
1 2 La sombra del viento 3
4 5
6 una
IDEAS EXTRA / JUEGOS
Actividad extra – Coloca las frases.
GRAMÁTICA pág. 112
Estilo indirecto / Estilo directo
1
Solución
1 2 3 4
5 6
9
71
2
decir,
contar,
proponer, recomendar, explicar, aconsejar, sugerir, comentar,
pedir, añadir, ordenar,
Solución
1
2
3
4 5
6
Cuaderno de ejercicios: Actividad 1 (pág. 69).
3
sí no
Solución
1
2
3
4
IDEAS EXTRA / JUEGOS
Luis me preguntó si era una persona ordena-
da. Ana me preguntó cuál era mi película favorita
Cuaderno de ejercicios: Actividad 2 (pág. 69) y Actividad
3 (pág. 70).
4
Solución
1 2 3 4 5
6 7 8 9
10 11 12
Cuaderno de ejercicios: Actividades 3 y 4 (pág. 70).
5
Solución
1
2
3
4
5
6
7
Cuaderno de ejercicios: Actividad 5 (pág. 70) y Actividad
6 (pág. 71).
6 Manolito Gafotas
9
72
Manolito
Gafotas
Solución
1
2
3
4
5
6
MÁS INFORMACIÓN
MANOLITO GAFOTAS
Manolito Gafotas
Una palabra
tuya Lo que me queda por vivir
Manolito Gafotas
Cuaderno de ejercicios: Actividad 7 (pág. 71).
COMUNICACIÓN pág. 115
Esto es teatro: Tres sombreros de copa
1
Cuaderno de ejercicios: Actividad 1 (pág. 72).
2 Tres sombreros de copa,
Solución
1 2 3
3
IDEAS EXTRA / JUEGOS
Picnic El Retablillo de Don
Cristóbal
Hacer conjeturas
4
tú
tú
tú
Solución
Cuaderno de ejercicios: Actividad 2 (pág. 72).
5
Cuaderno de ejercicios: Actividad 3 (pág. 72).
9
73
COMUNICACIÓN Y VOCABULARIO pág. 116
Géneros literarios
1
Cuaderno de ejercicios: Actividades 1 y 2 (pág. 73).
2
Solución
1 2 3 4
5 6
3
novela de aventuras,
biografía, poesía, ensayo, libro de cocina y guía de viajes
Solución
1 2 3
4 5 6
Cuaderno de ejercicios: Actividades 3 y 4 (pág. 73).
4
Cuaderno de ejercicios: Actividades 5 (pág. 73).
5
DESTREZAS pág. 117
ESCUCHAR
Las Moscas, de Antonio Machado
1
Solución
1 2 3 4 5
6 7
Cuaderno de ejercicios: Actividad 1 (pág. 74).
LEER
2
Solución
1
2
3 4
5 Evocar
recordar
Cuaderno de ejercicios: Actividades 2 (pág. 74).
HABLAR
3
Solución
4
9
74
5
Solución
1 2 3 4 5
6
Solución
1 2 3 4 5 6
7 8
Actividad extra – Expresiones
con animales.
ESCRIBIR
Escribir poesía
7
Solución
1 2 934 y
3 En
19 4
5
Cuaderno de ejercicios: Actividades 3 (pág. 74).
8
Solución
9
Solución
10
Solución
11 talante
Solución
12
Actividad extra – Se equivocó
la paloma.
CULTURA pág. 119
Test sobre literatura y teatro español
1
Solución
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
REFLEXIÓN Y EVALUACIÓN pág. 120
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
15 16 17 18 19 20 21 22 23 24
AUTOEVALUACIÓN
9
75
VOCABULARIO pág. 68
1 1 2 3 4
5 6 7 8
3 1
2 3
4
4 1 2 3
4 El húsar 5
GRAMÁTICA pág. 69
1 1 2
3
4
5
6
2 1
2
3
4
3 1 2 3 4 5
6 7 8 9 10
11 12
4 1 2
3
4
5 1
2
3
4
5
6
6 1 tirara 2
estaba 3
había
4 llegara llamaría
5 lleváramos
6 pensara
7 1 Profesora: Alumno:
2 Madre:
Hija:
3 Mario:
Lucas:
4 Hija:
Padre: 5 Madre:
Hijo:
COMUNICACIÓN pág. 72
1 1 2
3
4 5
2 1 2 3 5 6
COMUNICACIÓN Y VOCABULARIO pág. 73
1 a b c d e
2 1 2 3 4
5 6 7
3 1 2 3 4 5
4 1 2 3 4
5 6
DESTREZAS pág. 74
1 1 2 3 4 5
6 7 8 9
2 1 2 3
4
5
CUADERNO DE EJERCICIOS - SOLUCIONES
76 setenta y seis
Proyecto 1 - Una emisora de radio págs. 122 - 123
ANTES DE EMPEZAR
1
2, 3 y 4
5
6
MI PROGRESO
setenta y siete 77
Proyecto 2 - Una semana cultural págs. 124 - 125
ANTES DE EMPEZAR
1
2
3
4
5
6
MI PROGRESO
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