guião de leitura, leandro o rei de helíria

Guião de leituraLeandro, Rei da Helíria, de Alice Vieira

Cena I

1. Onde se passa a primeira cena entre o rei e o bobo?

No jardim do palácio real de Helíria. Dentro do palácio. Nas terras do rei.

2. Para o rei os sonhos: Não têm qualquer significado. São delírios do povo. São recados dos deuses.

3. O rei pergunta ao bobo se ele também sonha. O que revela esta pergunta? Não sabe se os pobres sonham ou não. O rei pensa que o bobo e os pobres nem sequer têm o direito de sonhar. É apenas uma pergunta sem segundo sentido.

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Escola E.B.2, 3 / SEC de Mação7º ANO

PORTUGUÊS

Nome: _________________________________ Nº ___ Ano: ____ Data: __/ ____ /___ Professora: Clara Neves

PRÉ-LEITURA / ORALIDADE

LEITURA / EDUCAÇÃO LITERÁRIA

4. O rei sonhou que poderia ficar: Mais rico e poderoso. Sem as suas filhas. Pobre, sem coroa e sem poder.

5. O rei Leandro e o Bobo têm pontos de vista diferentes em relação à duração das noites.Explica em que consiste essa diferença._________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 6. “ Não me interessam agora os teus pensamentos, o que tu achas ou deixas de achar. Eu estava a falar do meu sonho.” 6.1. Salienta as características psicológicas do rei Leandro a partir da afirmação transcrita._________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6.2. Que processo de caracterização foi utilizado? _______________________________________________________

7. Os APARTES são comentários das personagens dirigidos, direta ou indiretamente, ao público espetador e que, supostamente, não são ouvidos pelas outras personagens em cena. 7.1. Aponta um exemplo de aparte no texto e indica a função do mesmo._________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8. Ao longo da cena, há um momento em que o bobo não se dirige ao rei, mas sim aos espetadores. 8.1. Identifica-o, referindo a sua função.____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8.2. O que se critica nesta sua intervenção?______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

9. Por vezes, o bobo recorre à ironia pra exprimir as suas críticas. Exemplifica.____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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Cena II e III

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1. O que é que Amarílis pede ao bobo para lhe cantar?

Trovas sobre a irmã que a fizessem rir à gargalhada.

Trovas para elogiar a sua irmã, porque gosta dela.

Trovas sobre o seu pai.

2. Violeta foi pedida em casamento pelo: Príncipe Simplício Príncipe Felizardo. Príncipe Reginaldo.

3. Violeta é o oposto das irmãs: É bondosa, sensata e verdadeira nos seus

sentimentos. É falsa e mentirosa. É mentirosa, mas sensata.

4. O que significa o nome Hortênsia? Mulher sensata e bondosa. Mulher caprichosa e inconstante Mulher romântica e dedicada.

5. E Amarílis? Mulher artificiosa e enganadora. Mulher solidária e amiga. Mulher sensata, mas dissimulada.

6. O que pensam as duas irmãs do povo? Nem sequer sabem o que isso é. Têm muito respeito por ele. Ajudam-no a ter melhores condições de vida.

7. Na cena II, para além das aias, surgem duas novas personagens. Indica a relação que existe entre elas o Rei.__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________8. As duas novas personagens têm nomes de flores.8.1. Apresenta a razão que terá levado o Rei a dar-lhes estes nomes.__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________8.2. Caracteriza-as a partir das suas atitudes e das intervenções do Bobo._______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

9. Partindo do diálogo entre as três irmãs, define a relação existente entre elas._______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

10. Despeitadas, Hortência e Amarílis tecem considerações sobre o príncipe Reginaldo, pretendente à mão de Violeta. Como reage Violeta a tanta maledicência?_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

11. Indica os argumentos utilizados por Amarílis para levar Violeta a desistir do seu casamento com o príncipe._______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

GRAMÁTICA

1. Classifica a oração sublinhadas nas seguintes frases:a) “Não sois vós que alumia a minha velhice?”

b) “As duas irmãs (andam à bulha uma com a outra (…) enquanto o rei tenta apartá-las.”

c) “É ou não é verdade?”

d) “O Príncipe Reginaldo está neste reino, e quer casar comigo!

2. Indica a classe e a subclasse a que pertencem os vocábulos sublinhados na seguinte frase:

“ Hortência – Tomaram muitos príncipes moços, dos reinos vizinhos, terem a vossa agilidade, (…), a vossa inteligência, a vossa lucidez…

2.1. Forma um adjetivo a partir de cada uma dessas palavras.Cenas IV a IX

1. Como se chama o noivo de Hortênsia? Simplício. Felizardo. Reginaldo.

2. Como é caracterizado o Príncipe Felizardo? Sensato, amigo, só pensa na felicidade da sua noiva. Delicado, culto, só pensa em ser artista. Novo-rico, rude, ignorante, só pensa no dinheiro.

3. E o Príncipe Simplício? É a sombra do Príncipe Felizardo, não tendo qualquer iniciativa. É um homem cheio de iniciativa e empreendedor. É um homem sem ambições na vida.

4. O que é que os Príncipes Felizardo e Simplício têm para oferecer às suas noivas? Dinheiro e riqueza. Amor e proteção. Joias e sabedoria.

5. E o Príncipe Reginaldo? Dinheiro e riqueza. Muitas terras a perder de vista. Amor e respeito, pois vê o mundo com os mesmos olhos de Violeta.

6. Para as duas irmãs, Hortênsia e Amarílis, o mais importante é: Que os seus noivos tenham sempre as bolsas abertas e as bocas caladas. Que os noivos as amem. Que os noivos tenham as bocas abertas, mas as bolsas fechadas.

Cena X 1. Finalmente, o rei conta o seu sonho dizendo que dará o seu trono à filha que:

Demonstrar ter mais amor por ele. Demonstrar ter capacidade para construir um novo reino. Demonstrar ter capacidade para melhorar as condições de vida do seu povo.

2. O que responde Hortênsia ao pai? Que o quer mais do que ao sol. Que o quer mais do que a si própria. Que o quer mais do que ao seu povo.

3. E Amarílis? Que dá a vida pelo seu povo. Que dá a vida pelo pai. Que dá a vida pelas irmãs.

4. Como interpretas a resposta de Violeta – «Preciso tanto de vós… como a comida precisa do sal»?

A comida sem sal não tem sabor, não presta, assim como a sua vida sem o amor do pai, não tem sentido.

Precisa tanto do pai como de comida salgada. Precisa tanto do pai como o sal precisa da comida.

5. O rei começa o seu discurso, dizendo que teve um sonho estranho.5.1. Indica a reação de Violeta quando o pai começou a relatar o sonho. Como a justificas?_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6. “Há momentos do dia em que me apetece deixar tido…” diz o rei. Indica que tipo de vida ele desejava._______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________7. Indica a importância dos apartes do Bobo._______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________8. Atenta nas indicações cénicas desta cena. Completa o quadro com exemplos.

Cena XI 1. O rei mandou chamar o escrivão para se fazer saber que:

A partir desse momento, Violeta é expulsa do reino, sem levar tostão nem manto. A partir desse momento, Hortênsia é expulsa do reino, sem levar tostão nem manto. A partir desse momento, Amarílis é expulsa do reino, sem levar tostão nem manto.

2. O Príncipe Reginaldo intervém dizendo que: O amor que sente por Violeta nada tem a ver com oiro, joias ou terras. O amor que sente por Violeta está dependente do seu dote. O amor que sente por Violeta é muito frágil.

3. Em troca, o que pede? Uma cama para dormir e passar seis meses em cada um dos reinos. Ter sempre criados para o servir. Usufruir de todos os seus privilégios.

4. O diálogo de Reginaldo com o Rei é revelador da maneira de ser do príncipe. Estás de acordo com esta afirmação? Justifica a tua resposta.____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5. Depois de expulsar Violeta, o rei chama as outras filhas. O que lhes anuncia?____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6. A última frase de Hortência, confirma alguns traços do seu carácter. Quais?__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

GRAMÁTICA

1. “Ela não é minha filha!”

1.1. Faz a análise sintática desta frase.

1.2. Indica a classe e a subclasse de cada uma das palavras que a constituem.

2. Coloca a seguinte frase no discurso indireto.

Hortência – Qual de nós duas vai ser a primeira a aturar o velho?

Ato 2Cena I 1. Muitos anos depois, como se encontram o rei e o bobo?

Escorraçados pelas filhas, transformaram-se em mendigos esfarrapados e com fome. Bem tratados e cheios de saúde. Cheios de saúde, mas maltratados.

2. Porque repete o rei várias vezes Eu sou o rei de Helíria mesmo sendo um mendigo? Por orgulho, por não querer acreditar e aceitar a sua condição atual. Porque já não está na posse das suas faculdades mentais. Porque ainda acredita que é rei.

3. A primeira indicação cénica permite ao leitor deduzir que houve uma alteração na vida do rei. Porquê?___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Indica o papel do bobo. ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Cenas II, III e IV

1. O rei e o bobo encontram um pastor. O bobo conta-lhe a história deles, dizendo que o rei já morreu. Porquê?

Porque o rei já não tem poder, é apenas um pobre diabo. Porque o rei já morreu mesmo. Porque quer pregar uma partida ao pastor.

2. As duas irmãs, passados os seis meses em que tiveram que suportar o pai, o que decidiram fazer?

Mandaram-no matar. Fecharam-no numa masmorra. Expulsaram o pai do reino e trataram-no como qualquer súbdito, sem respeito, nem dignidade.

3. O que sugere o pastor ao bobo? Que se dirija ao seu reino e procure Violeta. Que se dirija novamente ao reino das suas filhas e lhes peça perdão. Que devem aceitar a sua condição atual.

4. Em relação às cenas II e IV, a cena III constitui um avanço ou um recuo no tempo? ___________________________4.1. Que solução cénica propõe a autora para, durante a representação da peça, assinalar a mudança

de tempo?___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Na cena III, o leitor/espetador fica a saber por que motivo o Rei fica na miséria. Resume o que aconteceu.____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6. A canção que as personagens entoam (cena III) mostra bem o seu caráter. Indica um adjetivo que as caracterize e fundamenta a tua escolha.___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

GRAMÁTICA

“Amarílis - Chamei-te aqui ao meu reino, querida irmã, porque é preciso resolver o que iremos fazer com o nosso pai.”

1. Coloca a frase no discurso indireto.2. Integra os vocábulos sublinhados na classe e subclasse a que pertencem.3. Identifica a oração subordinada e classifica-a.

Cenas V, VI e VII1. O reino do pastor é o mesmo da:

Princesa Hortênsia e do Príncipe Felizardo. Princesa Violeta e do Príncipe Reginaldo. Princesa Amarílis e do Príncipe Simplício.

2. Como é o reino onde vive o pastor?

Um reino farto, onde não há escravos, nem chibatadas nem mesmo para os animais. Um reino onde todos são livres e iguais.

Um reino onde reina a escravidão e a fome. Um reino à deriva, onde cada um sobrevive como pode.

3. O rei não acredita nas palavras do pastor, pois em todo o lado há: Pessoas mentirosas. Ambição, morte, loucura, fome, traições, vinganças, injustiças, ciladas… Pessoas que o querem enganar.

4. Violeta, ao saber que o seu pai se encontra no seu reino, o que resolve fazer? Uma grande festa para o receber. Expulsá-lo do seu reino. Fechá-lo dentro do castelo, para que ninguém veja que o seu pai é um mendigo.

Cena VIII 1. Ao chegar ao reino de Violeta, o rei sente um cheiro familiar. Porquê?

Porque sente o cheiro a comida boa. Porque sente que está em sua casa. Porque era assim que o seu reino cheirava: a alegria, a música, a felicidade, a violetas.

2. Conversando com o Bobo, o Rei afirma que os seus olhos nunca o enganaram. O Bobo, porém, não é da mesma opinião. Porquê?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Cena IX, X e XI

1. O rei e o bobo reconhecem Violeta através: Da sua voz e dos seus olhos. Das suas palavras rudes. Dos seus olhos irados.

2. Violeta providencia imediatamente novas vestes e um grande banquete em honra do seu pai. Mas o rei rejeita todos os pratos que lhe são oferecidos. Porquê?

Porque pensa que é uma conspiração para o matar e também porque a comida lhe sabe mal. Porque não tem fome. Porque não quer ficar em dívida para com a filha.

3. Violeta perdoa o pai, mas ainda assim acusa-o de: Só ter dado ouvidos às palavras da lisonja e da mentira. Só pensar em ter mais riquezas e aumentar o seu reino. Só pensar no seu povo.

4. Indica, então, o que simboliza o sal. O amor, o desinteresse, a solidariedade, a amizade… Joias, riquezas e terras a perder de vista. É um condimento utilizado na confeção da comida.

5. Indica a importância destas cenas no desenvolvimento da ação.

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6. Conta como Violeta mostrou o seu amor pelo pai, num texto de 50 a 60 palavras.______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7. Num longo aparte, o Bobo explica ao público por que motivo, na atualidade, o final da história seria diferente. Que motivo é esse?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________7.1. De acordo com as palavras do Bobo, qual é a origem da palavra salário?_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________8. A peça termina com todas as personagens principais em cena.8.1. Comenta o ensinamento presente nas quadras ditas por Violeta e Reginaldo e o Rei._______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

GRAMÁTICA

Bom trabalho!Bom trabalho!