guió reunió pares 2015 2016 4t
Post on 12-Apr-2017
1.233 Views
Preview:
TRANSCRIPT
REUNI DE 4t
CURS 2015-2016
GUI
1. PRESENTACI2. ORGANITZACI GENERAL DEL CURS3. SORTIDES I ACTIVITATS COMPLEMENTRIES4. ORGANITZACI DE LA CLASSE5. PROJECTES D'ESCOLA6. ALTRES INFORMACIONS7. DUBTES I QESTIONS
1. PRESENTACI
Berta Vidal: tutora de 4tA i Mag Grau: tutor de 4tB
Pares/mares delegats de classe
Revisar la graella de dades: adrea, telfons, email... Graella collaboraci (biblioteca, xerrades, sortides, informtica, projecte, entre altres...
Firmar i retornar autoritzacions: drets d'imatge, sortides, paracetamol.
2. ORGANITZACI GENERAL DEL CURS
2.1. rees i mestres que intervenen:Llengua catalana, matemtiques, coneixement del medi, educaci visual i plstica: tutors.
Angls: Dolors Cuxart
Educaci fsica: Jordi Jodar
Msica: Emilia Casasola.
Educaci Especial: Nria Mimbrero.
Assessorament psicopedaggic: Merc Feliu (EAP).
2.2. Horari d'atenci a les famlies:Dimecres de 12:30 a 13:30h.
Anirem donant cita segons les caracterstiques i l'evoluci de lalumnat, per, si us cal, a travs de l'agenda, tamb ens la podeu sollicitar.
2.3. Desdoblaments, reforos i tallers:
Catal/experimentaci 1h setmanal (Mag i Berta).-Expressi escrita (aula)/experiments cientfics (aula petita i aula de cincies) i hort.
Catal/informtica 1h setmanal (tutor/a i Sara).Comprensi lectora (comptncies bsiques)/ informtica (mig grup/quinzenalment) (*).
Clara: Refor matemtiques operacions i numeraci.
EE. Nria (atenci individual/petit grup): vries sessions segons les necessitats.Refor petit grup per treballar la lectura. 1 sessi setmanal (Lectogrup/Comprensi lectora)
Refor petit grup per treballar la resoluci de problemes. 1 sessi setmanal (Rumiagrup)
2.4. Avaluaci:Informes trimestrals: hbits, i qualificaci per rees (SAGA).
Partint de l'observaci sistemtica de l'alumne tenint en compte la seva capacitat, nivell d'aprenentatge i l'esfor personal.
Utilitzarem tres referents d'avaluaci: el progrs de l'alumne des de l'inici al final, el progrs de l'alumne en comparaci al grup classe i l'assoliment dels objectius plantejats.
Ser contnua i global i es complementar amb els controls.
Valorem l'esfor, l'autonomia, la participaci, l'actitud, el rendiment, la relaci amb els companys, la integraci en el grup, i el comportament.
Notes: E, N, B, S i I. Les mestres corregim en verd i els alumnes en vermell. (*)
Caldr retornar signats tots els controls que vagin a casa.
Medi i Socials s'evaluaran per separat. Una nova asignatura: Valors
2. ORGANITZACI GENERAL DEL CURS
2.5. Metodologia:Activa i participativa.
Partint del que els nens ja saben.
Donant importncia al Saber fer i saber estar ms que al saber.
Relacionada amb l'entorn proper, les festes i les tradicions populars.
Considerant l'error com a eina d'aprenenetatge.
Utilitzant diferents agrupacions: parelles, petit grup, desdoblaments, gran-grup, agrupacions de nivell o cicle, individual...
Avaluant tot el procs i no noms el resultat final.
3.SORTIDES I ACTIVITATS COMPLEMENTRIES
PRIMER TRIMESTRE
LLOC
TEMA
DATA
HORARI
Santa Coloma de Cervell (riu )
Descoberta de l'entorn
23/10/15 (4tA)Mat
Santa Coloma de Cervell (riu )
Descoberta de l'entorn
30/10/15 (4tB)Mat
Santa Coloma de Cervell (Ateneu de la Colnia Gell)
Audici de msica
23/11/15
Mat
Sant Boi de Llobregat (Can Masallera)
Obra de teatre El llibre de la Selva
01/12/15
Mat
Cornell
Fira de Nadal
18/12/15
Mat
3.SORTIDES I ACTIVITATS COMPLEMENTRIES
SEGON TRIMESTRE LLOCTEMADATAHORARI
Pendent de concretarProjecte d'escola: La mitologiaPendent de concretarMat
Fundaci TapiesEducaci visual i plstica01/02/16Mat
TERCER TRIMESTRE
LLOC
TEMA
DATA
HORARI
Tamarit
Colnies
18, 19 i 20 de maig
Dues nits
Castelldefels
Educaci Fsica
Juny (2/6/16))
Mat
4.ORGANITZACI DE LA CLASSE
4.1. Horari:Horari gran per casa. 4.2. Crrecs:
Delegats,ts/des,delegats/des verds, missatgers, llibres , pissarra, assistncia, material, ecodelagat/da, biblioteca.
4.ORGANITZACI DE LA CLASSE
4.3. Deures, cartera i agenda:Cal revisar si porten deures. Seran 3 cops per setmana: Dilluns ,dimecres i divendres.
Durant la setmana :feines d'estudi (refor o ampliaci), lectures, acabar feines.
S'anoten el dia que s'envien. Els deures sn per a que els facin sols per cal una supervisi per assegurar que es fan correctament.
Cal fomentar l'aportaci de material relacionat amb el que s'est treballant, es demani o no, per a fomentar l'inters de l'alumne en qualsevol moment.
Seran relacionats amb el que s'est treballant a classe i explicats prviament a l'aula. Cal supervisar la presentaci i revisar que es segueixin les pautes de presentaci treballades. (*)
Cal que llegeixin cada dia de 10 a 15 minuts mnim. Combinar lectura en veu alta, en silenci, compartida... (*)
Cal fomentar l's de les biblioteques (la de l'escola i les del poble)
Cal repassar les taules sovint per a que s'aprenguin i no s'oblidin.
Cal mirar si hi ha anotacions a l'agenda. (notes pares/mestra al cap de setmana millor).
Darrera justificacions,absncies i citacions d'entrevista.
Cal supervisar l'estudi pels controls tot preguntant i assegurant-se de que s'entn el que s'estudia.Els controls normalment es fan a 4t cada dues unitats treballades. La seva funci es comprovar l'assoliment del que s'ha treballat de cada alumne en particular i del grup classe en conjunt. I segons els resultats determinar quines estratgies s'apliquen. (*)
4.ORGANITZACI DE LA CLASSE
4.3. Material:Cada dia carpeta, agenda i esmorzar.
Carpeta de separadors amb les rees anotades. Supervisar la carpeta de tant en tant per ordenar-la.
Estoig a l'escola sempre. Se'ls dna el material no cal que portin res de casa. Cal tenir-ne cura.
Els llibres socialitzats cuidar-los molt b per garantir la seva durabilitat.
Educaci fsica: dos dies mirar l'horari i portar la bossa amb els estris per dutxar-se.
4.ORGANITZACI DE LA CLASSE
4.4. Distribuci de l'aulaNormes i agenda
Biblioteca d'aula (aportaci de 2 llibres), servei de prstec i informacions vries
Agrupaments i horari
Material i fitxes.
4.ORGANITZACI DE LA CLASSE
4.5. Presentaci dels treballs:La presentaci s vertical. Es fa el nom (esquerra) i la data curta (dreta). Cada full tindr una etiqueta amb l'rea, el contingut i l'activitat.
Els enunciats es fan en boli blau i en boli vermell les correccions. En llapis les respostes. Ser un procs progressiu en tot el cicle (3r i 4t). A tercer predomina l's del llapis.
Fem servir fulls d'una linea per les llenges i el medi; fulls amb quadrcules per les matemtiques. Quan senvin deures que shagin de fer en un full es donar el full tamb.
5.PROJECTES D'ESCOLA
-Gust per la lectura -Projecte de reutilitzaci dels llibre de text.-Creixent amb responsabilitat
5.PROJECTES D'ESCOLA
- Projecte interdisciplinar- Experimentem- Taller d'escacs
- Hbits de sostenibilitat- Difusi 2.0: Blogs d'aula
4.6 Conferncies
Preparaci individual o per parelles d'una conferncia relacionada amb alguna de les unitats del llibre de Coneixement del Medi, de Catal o de Matemtiques (veure fotocpia).
. Escola verda: s de la carmanyola enlloc d'alumini, l'estalvi energtic, fomentar el correcte reciclatge i el respecte per la natura. Setmana de la Cincia, cartellera verda, blog de cincies, experimentaci, l'hort, hbits saludables (dimecres dia de l'esmorzar fruita) ...
6. Dubtes i pregundes
Torn de preguntes
Aclariment de dubtes.
Comiat
Moltes grcies per la vostra assistncia.
Esperem que tingueu un bon curs!Berta i Mag(tutors de 4t A i 4t B)
top related